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        驕傲的孔雀語(yǔ)文教案

        時(shí)間:2023-12-11 13:22:33 教案 我要投稿
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        驕傲的孔雀語(yǔ)文教案

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        驕傲的孔雀語(yǔ)文教案

        驕傲的孔雀語(yǔ)文教案1

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字和這些生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

          2.初讀課文,了解課文內(nèi)容。

          3、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用工具書。

          4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1.學(xué)會(huì)14個(gè)生字,并能正確書寫,會(huì)認(rèn)6個(gè)字。

          2.朗讀課文,初步讀懂課文。

          教學(xué)難點(diǎn):記憶字形,學(xué)會(huì)使用生字詞。

          教學(xué)用具:生字卡片、孔雀的圖片、喜鵲的圖片

          教學(xué)過(guò)程

          一、觀看圖片,導(dǎo)入新課。

          1、教師出示孔雀的圖片,讓學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)孔雀長(zhǎng)什么樣?

          2、師生共同結(jié)合資料介紹孔雀。

          3、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容:今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與孔雀有關(guān),這就是

          板書課題,讓學(xué)生讀讀。

          二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。

          1.借助漢語(yǔ)拼音自己練習(xí)讀課文,注意把字音讀準(zhǔn)確。

          2.再讀課文,邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫出生字和會(huì)認(rèn)字后多讀幾遍,加深印象。

          3.同桌同學(xué)互相讀讀畫的生字和會(huì)認(rèn)字,比比誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。

          4.同桌同學(xué)互讀課文,相互糾正讀音。

          5.指名讀課文,讀后進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求:正確、流利。

          三、學(xué)習(xí)生字新詞:

         。ㄒ唬學(xué)習(xí)生字的音。

          1.自己讀讀本課的生字,注意讀準(zhǔn)字音。

          2.同桌同學(xué)互讀,如果讀得正確,同桌之間互相進(jìn)行評(píng)價(jià):在生字表旁畫上五星。

          3.教師出示不帶拼音的'生字卡片,指名讀,比比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的漢字多。

          4.以小組為單位做送信游戲,鞏固生字。

         。ǘ學(xué)習(xí)生字的字形和字義:

          1.自己自學(xué)生字的字形和通過(guò)組詞了解字義。

          2.以小組為單位互相說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記憶的,比比誰(shuí)記得方法最好!一會(huì)兒講給同學(xué)們聽。

          3.請(qǐng)記憶字形好的學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

          (三)指導(dǎo)書寫:

          1.把書中第三題的漢字按照筆順把每個(gè)字描一遍。

          2.仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫的位置,獨(dú)立把每個(gè)生字寫一遍。

          3.學(xué)生提出難寫的字。

          4.教師指導(dǎo)學(xué)生提出的字。

          5.學(xué)生獨(dú)立書寫,每個(gè)字在書上寫一遍。在學(xué)生書寫過(guò)程中,對(duì)書寫有困難的學(xué)生,教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          6.同桌同學(xué)對(duì)書寫情況相互評(píng)議,提高書寫水平。

          7.展示學(xué)生書寫全班評(píng)議,教師對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的普遍問(wèn)題的字,再進(jìn)行具體指導(dǎo)。

          四、鞏固練習(xí)

          1.做找朋友的游戲。2、在生字本上書寫生字,每字3遍。

          五、布置作業(yè):1、讀書,提出問(wèn)題。 2、寫生字。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.仔細(xì)觀察畫面,借助畫面理解課文內(nèi)容。

          2.正確、流利地朗讀課文。能分角色朗讀課文。

          3.理解課文內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得:在任何時(shí)候,都要保持謙虛的作風(fēng),不能驕傲自大。

          4.能結(jié)合課文內(nèi)容提出不懂的問(wèn)題,深入讀書后談出自己的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生敢思敢想。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、正確、流利、有語(yǔ)氣地朗讀課文。

          2、了解課文內(nèi)容,讀懂描寫孔雀驕傲的語(yǔ)句,從中有所感悟。

          教學(xué)難點(diǎn)

          體會(huì)花喜鵲的話:“湖里的那只鳥就是你自己的影子!你驕傲得連自己也不認(rèn)識(shí)了!”

          教學(xué)用具:錄音機(jī)、圖片、

          教學(xué)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)鞏固:

          1、以小組為單位讀沒有拼音的漢字卡片,看看哪個(gè)小組讀得又快又正確。(驕傲、孔雀、展開、昂首挺胸、影子、邁開、扇子、停下來(lái)、炫耀、禮貌、翎毛、掙扎。)

          2、進(jìn)行一字組多詞的練習(xí)。

          展:展開、開展、展示、展覽、展銷、展品

          挺:挺立、挺胸抬頭、昂首挺胸

          二、教師范讀課文,了解課文內(nèi)容。

          1、教師配樂朗讀課文。

          2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事:(孔雀炫耀自己美麗,結(jié)果跌進(jìn)湖里,落得個(gè)不光彩的下場(chǎng),說(shuō)明了孔雀很驕傲,驕傲得連自己也看不起了。)

          三、利用圖畫,理解課文內(nèi)容。

        驕傲的孔雀語(yǔ)文教案2

          教學(xué)目的:

          通過(guò)看圖和學(xué)文,是學(xué)生懂得孔雀因?yàn)轵湴,結(jié)果跌進(jìn)湖里,落得個(gè)很不光彩的下場(chǎng),以此教育學(xué)生不驕不躁,學(xué)會(huì)尊重別人。

          重難點(diǎn):1、掌握本課的生字,新詞;

          2、圖文對(duì)照,懂得驕傲的危害,并知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、認(rèn)讀卡片上詞語(yǔ),重點(diǎn)詞語(yǔ)讓學(xué)生口頭解釋,教師補(bǔ)充。

          二、教學(xué)導(dǎo)入:(略)

          板書課題(略)

          三、講授新課:

          1、講讀第一自然段:

          指讀,思考:故事中的孔雀是怎樣的一只孔雀?

          因?yàn)榭兹搁L(zhǎng)得很美麗,所以很驕傲,你從哪看出這只孔雀很驕傲的?

          板書:只要------就------羽毛(指生造句)

          師:這句話的意思是什么?它是這樣和人家比美的?

          板書:展開、炫耀

         。哼@一自然段主要講了孔雀美麗,也驕傲。

          2、第二自然段:

          看圖,說(shuō)出圖意,指讀,思考:

          1)、孔雀到了什么地方?

          2)、孔雀的神態(tài)又是什么樣的'?

          3)、這時(shí)又看見了誰(shuí)?

          4)、花喜鵲是怎樣對(duì)待孔雀的?

          5)、結(jié)果怎樣?

          (略)

          3、第三自然段:思考:驕傲的孔雀忽然發(fā)現(xiàn)了什么?板書:一模一樣、十分漂亮

          它是怎樣做的?

         。和ㄟ^(guò)這個(gè)自然段可以看出湖中的鳥和孔雀一模一樣。

          4、第四自然段:看圖,說(shuō)出圖意,指生讀課文第四自然段。

          思考:1、孔雀看到湖里的鳥,它是怎樣做的?結(jié)果怎樣?它為什么掉到湖里了?

          教師:驕傲使它沖昏了頭腦,比不過(guò)湖中的鳥,使它再次逼近人家以炫耀自己,反而落入水中,

          自食苦果。

          5、第五自然段:方法同上。

          思考:孔雀掉到湖里結(jié)果怎樣?當(dāng)它爬上岸來(lái),怎么又高興了?

          6、第六自然段:思考:

          花喜鵲為什么笑?孔雀為什么不高興,叫花喜鵲為丑喜鵲?

          四、課堂:

          驕傲的孔雀認(rèn)為自己漂亮,目中無(wú)人,到處與人家比美,炫耀自己的美麗,驕傲的連自己都不認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我們要從中吸取教訓(xùn),知道謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理。

          五、作業(yè):

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