中班教案通用【8篇】
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的中班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系(多1或少1的數(shù))。
2、讓幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。
3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、1— 10的數(shù)字頭飾一套,1—10的數(shù)字卡一套。
2、已學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
師:小朋友,我們知道每個(gè)數(shù)子都有自己的鄰居,前面一個(gè),后面一個(gè),前面的比它少1,后面的比它多1。今天,我們來(lái)做個(gè)游戲,看誰(shuí)能快速的找出數(shù)字的鄰居。
二、基本部分:
1、游戲:找朋友
將幼兒每十人分為一組,每組幼兒將1—10的'數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請(qǐng)數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí),全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲,最后把2和 4 找出來(lái)并按順序站成一排,告訴大家,數(shù)字3的好朋友是誰(shuí)和誰(shuí),為什么?
游戲前,教師請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范一遍,然后游戲繼續(xù)。
(這個(gè)游戲讓幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系)
2、游戲:鄰居拍拍手
每次請(qǐng)10名幼兒游戲,請(qǐng)10名幼兒任意選一張1—10的數(shù)字卡片站成一排,教師說(shuō):請(qǐng)數(shù)字5的鄰居拍拍手,這是數(shù)字4的
幼兒就拍4下手,數(shù)字6的幼兒就拍6下手,啟發(fā)幼兒說(shuō)出因?yàn)?比5少1,6比5多1,所以4和6是5鄰居。(游戲繼續(xù))
。ㄟ@一游戲能讓幼兒熟練地找出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)。)
三、結(jié)束部分:
師:“今天,我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài),快樂(lè)的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣,大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助。”
。ň毩(xí)生活,對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。)
活動(dòng)結(jié)束:
教師把頭飾、數(shù)字卡投放到數(shù)學(xué)區(qū)角中,小朋友可在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行游戲。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)背景
帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹;觀看上一屆中班小朋友參加各種活動(dòng)的照片或有關(guān)錄像。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,升中班了,應(yīng)在各方面做小班弟弟、妹妹的榜樣。
2.初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。
3.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教師要善于抓住時(shí)機(jī),采用生動(dòng)活潑的形式,引導(dǎo)幼兒升上中班要學(xué)會(huì)做哪些事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.讓幼兒通過(guò),與小班弟弟、妹妹的.比較,了解自己的變化。
2.引導(dǎo)幼兒討論中班的小朋友應(yīng)該怎么辦。
3.觀看上一屆中班小朋友的照片或錄像,說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鍪裁础?/p>
4.學(xué)習(xí)朗誦兒歌《我長(zhǎng)大了》.
教學(xué)反思
1.幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都知道自己長(zhǎng)大了。
2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng),教師要多從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。
中班教案 篇3
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:
復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)猜猜,找找,拼拼等活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識(shí)數(shù)字。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣,發(fā)展思維力。
3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、房子6幢。
2、動(dòng)物照片拼圖每組一盒
3、1---6的數(shù)卡人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、找房子
1、師:花園里,有許多漂亮的房子,我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?出示教具)數(shù)一下,這里共有幾幢房子?(6幢,幼兒口手一致點(diǎn)數(shù))
2、師:這些房子都是小動(dòng)物住的,它們告訴我,每幢房子的門(mén)里面都有一個(gè)數(shù)字,讓我們來(lái)猜一猜,是什么數(shù)?a、紅房子里是個(gè)比2大1的數(shù),那是幾?(3)猜出后請(qǐng)幼兒找出數(shù)字,放在板上,驗(yàn)證。b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個(gè)數(shù),那是幾?(1)方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一個(gè)數(shù),它是幾?(5)d、藍(lán)房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個(gè)數(shù),那是幾?(6)方法同上e、1到6這些數(shù)里面,還有哪兩個(gè)數(shù)沒(méi)有猜過(guò)?(4和2)紫色房子里的數(shù)比黃房子大,想一想,它該是數(shù)字幾?(4)f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾啊?
二、拼房子
1、師:這些房子里住著哪些小動(dòng)物?只要找到它們的照片我們就能知道了。
2、教師示范拼照片。如:這張卡片后面有個(gè)數(shù)字4,再找一張后面有4個(gè)圓點(diǎn)的卡片拼在一起,翻過(guò)來(lái),就是一張小動(dòng)物的照片。那你們等會(huì)找的時(shí)候,一定要記住先拿數(shù)字的卡片,再去找?guī)讉(gè)圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。
3、幼兒操作。要求拼出動(dòng)物照片后,馬上用手遮起來(lái),不要讓老師看見(jiàn),等會(huì)老師來(lái)猜。
三、猜動(dòng)物(二進(jìn)制)師:我這里有三張小動(dòng)物的照片,等會(huì)兒你們看看這些照片,有你的小動(dòng)物就講有,沒(méi)有的講沒(méi)有,讓我來(lái)猜猜看,你拼的是什么小動(dòng)物照片,它是住在幾號(hào)房子里的`?
四、送小動(dòng)物回家 師:我們游戲做好了,現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。
1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號(hào)房子。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幾號(hào)房子是什么顏色的,里面住著什么小動(dòng)物。
教學(xué)反思:
本節(jié)課沒(méi)有糾正幼兒說(shuō)的內(nèi)容的對(duì)與錯(cuò)。游戲有點(diǎn)復(fù)雜,幼兒的年齡太小,對(duì)于老師說(shuō)的漢語(yǔ)有點(diǎn)難聽(tīng)的不太懂。教具不太吸引人。再上一次,我將準(zhǔn)備一些更好的教具,更有趣的游戲。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動(dòng)作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒通過(guò)“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動(dòng),激發(fā)對(duì)活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩棒、長(zhǎng)繩若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、整隊(duì)出發(fā),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣指導(dǎo)語(yǔ):春天來(lái)了,天氣很暖和。今天,我們一起去逛公園。走路和過(guò)馬路的時(shí)候,要注意安全。
幼兒整隊(duì),走跑交替200米(過(guò)馬路時(shí)慢跑,在人行路上走步)。
2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作指導(dǎo)語(yǔ):我們來(lái)到動(dòng)物區(qū)了,大家一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的`動(dòng)作吧!
老師和幼兒一起模仿小鳥(niǎo)飛、小鳥(niǎo)吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動(dòng)作。
3、建迷宮指導(dǎo)語(yǔ):我們來(lái)到了科學(xué)宮,建筑得真漂亮,這里有許多彩棒,我們一起建一所“迷宮”吧!
老師和幼兒運(yùn)用彩棒練習(xí)單、雙腳跳躍動(dòng)作。開(kāi)始時(shí),幼兒可以一個(gè)人運(yùn)用彩棒練習(xí)跳躍動(dòng)作。幼兒自告奮勇,向大家表演不同的跳躍方法,老師給予指導(dǎo),指導(dǎo)的重點(diǎn)是落地要輕。然后,將幼兒分四組,每組幼兒在一起運(yùn)用彩棒擺出不同形狀的“迷宮”,自由練習(xí)跳躍的各種動(dòng)作。最后,大家用若干條長(zhǎng)繩將四個(gè)“迷宮”連接起來(lái),建成一座大“迷宮”。
4、逛迷宮指導(dǎo)語(yǔ):大家共同建起一座漂亮的大迷宮,我們進(jìn)去看看吧!老師和幼兒在用彩棒和長(zhǎng)繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動(dòng)作,自由地歡跳。
5、返回指導(dǎo)語(yǔ):我們玩得很高興,現(xiàn)在有點(diǎn)累了,讓我們一起回幼兒園吧!
老師和幼兒放松走步返回幼兒園。
活動(dòng)建議:
1、必須強(qiáng)調(diào)要安全地運(yùn)用彩棒。
2、視春天天氣的冷、暖程度,決定慢跑的時(shí)間長(zhǎng)短。
3、可以利用戶外活動(dòng)時(shí)間,經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動(dòng)。
4、可以請(qǐng)幼兒幫助老師收拾玩具和場(chǎng)地。
中班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營(yíng)養(yǎng);
2、通過(guò)親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)
2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子。
3、豐富詞匯:維生素。
三、設(shè)計(jì)思路:買(mǎi)菜
認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜烹飪品嘗收拾、整理針對(duì)中班幼兒,對(duì)其糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛(ài)吃各種食物,均有著重要的影響。
四、活動(dòng)進(jìn)程
1、進(jìn)超市、《買(mǎi)菜》音樂(lè)導(dǎo)入
師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂(lè))師:請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上,排好。
師:啊,你們可真能干!買(mǎi)了那么多,都有什么菜呀?
2、認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)(分別出示)
師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜里含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)?谇粷儯鞘且?yàn)樯眢w里缺少了Va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的`什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。
師:小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。
烹飪過(guò)程(介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng))對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育,共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路:
幼兒園里從事不同工作的人大多會(huì)有不同的工作服,幼兒憑借自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪柚ぷ鞣䜩?lái)分辨不同的工作,如穿白衣和高帽的是廚師叔叔,穿白大褂的是保健老師,穿紫色衣服是保育員阿姨……本主題讓幼兒接觸了很多從事不同工作的人,幼兒也發(fā)現(xiàn)了不同的職業(yè)有不同的工作服的現(xiàn)象。于是,本次活動(dòng)將職業(yè)與工作服的'關(guān)系作為討論和探究的重點(diǎn),旨在幫助幼兒梳理和提升經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié),展示不同職業(yè)的不同工作服;第二環(huán)節(jié),說(shuō)說(shuō)醫(yī)生、消防員和警察的工作服;第三環(huán)節(jié),延伸活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解常見(jiàn)的特殊職業(yè)所穿著的工作服,知道工作服與職業(yè)的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒知曉職業(yè)與職業(yè)服裝的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
常見(jiàn)職業(yè)工作服的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、不同職業(yè)有不同的工作服
。ǔ鍪緢D片)
1.你們知道他們是做什么工作的嗎?
2.你們從哪里知道他們是做這個(gè)工作的?
3.除了他們,還有哪些工作場(chǎng)所穿的工作服很特別?
小結(jié):通過(guò)觀察他們的工作服,可以辨別他們所作的工作;不同職業(yè)的人,有著不一樣的職業(yè)服裝。
二、醫(yī)生、消防員和警察的工作服
。ǔ鍪緢D片)
1.他們的工作服有什么特別的地方?
2.為什么他們要穿這樣子的工作服?
3.有哪些職業(yè)的工作服具有特別作用?(潛水員、宇航員、電焊工)
小結(jié):不同的職業(yè)有不同的工作服,不同的功能工作服可以方便人們區(qū)別不同的職業(yè);一些特殊職業(yè)的工作服不是隨便設(shè)計(jì)的,還具有保護(hù)的功能。
三、延伸活動(dòng)
1.鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)更多不同的職業(yè)與工作服。
2.在區(qū)域活動(dòng)中提供材料,讓幼兒嘗試自己動(dòng)手為所喜歡的職業(yè)設(shè)計(jì)工作服。
中班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)從10——15厘米的高處往下跳的動(dòng)作。
2、發(fā)展幼兒聽(tīng)指令行動(dòng)的.能力。
二、材料準(zhǔn)備
托班的椅子高度剛好為15厘米左右,一人一把小椅子、小樹(shù)若干、老鷹頭飾一個(gè)、小蟲(chóng)子若干、小鳥(niǎo)頭飾若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道小鳥(niǎo)喜歡吃的食物-、有初步關(guān)于小鳥(niǎo)生活習(xí)性方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是練習(xí)從10——15厘米的高處往下跳的動(dòng)作。難點(diǎn)是雙腳并攏往下跳,小年齡的幼兒從高處跳下來(lái)的時(shí)候往往一只腳先下來(lái),后一只腳跟上。在這里教師先示范給幼兒看,然后指導(dǎo)幼兒雙腳并攏輕輕地跳下來(lái)。
四、活動(dòng)流程
(一)以小鳥(niǎo)到樹(shù)林里去捉蟲(chóng)為引題
1、今天,媽媽帶你們到樹(shù)林里去捉蟲(chóng),展開(kāi)翅膀,小腳踮起來(lái)一下一下學(xué)小鳥(niǎo)飛。
2、看看,我們來(lái)到了哪里呀?樹(shù)林里有什么?請(qǐng)每個(gè)寶寶到樹(shù)上去找個(gè)家。
(二)肚子餓了,怎么辦?出去找東西,教師帶領(lǐng)幼兒從高處跳下來(lái)。
3、音樂(lè)響起,下雨了,打雷了,小鳥(niǎo)快回家。
(三)雨停了,小鳥(niǎo)又出去找東西了,噓、媽媽好象聽(tīng)見(jiàn)了老鷹的聲音,老鷹來(lái)了,大家趕緊飛回家。
(四)老鷹走了,鳥(niǎo)媽媽請(qǐng)鳥(niǎo)寶寶出來(lái)找蟲(chóng)子。找到好多的蟲(chóng)子高高興興地回家了。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解動(dòng)物的外部特征和生活習(xí)性,能正確區(qū)分家禽、家畜。
2、了解家禽、家畜于人類(lèi)的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
活動(dòng)難點(diǎn):能正確區(qū)分家禽、家畜。
活動(dòng)難點(diǎn):了解動(dòng)物的外部特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:常見(jiàn)的家禽、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1、參觀“動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)”引起興趣。
出示農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)里,看到了那些動(dòng)物,它們生活在哪里。
教師提問(wèn):
。1)小朋友在圖上看見(jiàn)有那些小動(dòng)物?
。2)為什么這些動(dòng)物會(huì)生活在一起呢?
2、講述家禽、家畜的演變過(guò)程。
教師講述:以前這些動(dòng)物也生活在大自然中,在森林里、河邊、水里由于這些動(dòng)物能幫人們做很多事情,人類(lèi)把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來(lái),所以它們現(xiàn)在都都在一起生活在農(nóng)場(chǎng)里。
二、基本部分:
1、教師講述:
天黑了小動(dòng)物們要回家了,可是它們要按特征一些回籠子里一些去柵欄里分別回家。
幼兒討論怎么分得出家禽進(jìn)籠子了,家畜進(jìn)柵欄里。
。1)引導(dǎo)幼兒對(duì)家禽、家畜的認(rèn)識(shí)。
家畜有四條腿,有皮毛,有尾巴,由人工飼養(yǎng),如:狗、貓、豬、牛、馬、羊、驢、兔等;
家禽有兩條腿,有羽毛,有翅膀,由人工飼養(yǎng),如:雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等。
(2)放幻燈片讓幼兒了解家禽家畜與人們的`關(guān)系。
教師提問(wèn):
馬能幫人們做什么事情呢?
牛能幫人們做什么事情呢?
狗能幫人們做什么事情呢?
雞能幫人們做什么事情呢?
2、教師講述:
家畜:馬能幫助人們運(yùn)東西,牛能幫助人們耕地,狗可以看家,貓可以抓老鼠,豬、羊等可以為人們提供肉食品。
家禽:母雞、母鴨下的蛋可以供人們食用,有豐富的營(yíng)養(yǎng);鴿子可以為人們送信等。
三、結(jié)束部分
農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物來(lái)我們班做客讓我們和它們一塊來(lái)唱歌跳舞。幼兒戴頭飾唱歌表演結(jié)束。
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