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        中班教案《我們的班級》反思

        時間:2023-12-17 06:58:29 教案 我要投稿
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        中班教案《我們的班級》反思

          作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班教案《我們的班級》反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班教案《我們的班級》反思

          設計意圖:

          孩子們剛升入中班,對于現在新的環(huán)境還很陌生,想讓孩子很快地適應新的環(huán)境,必須先讓他們去了解、認識現在的環(huán)境,便讓他們感覺現在的環(huán)境比以前的還要好。于是,我設計了這節(jié)活動,通過讓孩子參與到布置環(huán)境的活動中來,體會所帶來的快樂。

          活動目標:

          1、認識班級新環(huán)境,強化自己是中班小朋友的意識。

          2、能積極參與討論,共同布置班級活動環(huán)境。

          3、體會活動帶來的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          7、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          活動準備:

          提供各類場所,區(qū)角的設備和材料,集中放置一處。

          活動過程:

          一、認真觀察室內外環(huán)境,談談班級的不同。

          (1)、認識班牌,知道自己是中五班的小朋友。

          引導幼兒觀察,說說活動室、游戲室、寢室、走廊、墻飾等有什么變化。

          認識新來的朋友。

          小結:過了一個暑假,我們長大了,成為中班的小朋友了,活動室變了,還增加了新的朋友了,我們真開心。

          二、師生共同商量游戲和活動區(qū)角的設置。

          (1)、我們最想玩什么游戲呢?該把它們設置在什么位置?為什么?

          (2)、根據幼兒商議結果,確定設置的游戲區(qū)域和位置。

          (3)以相同的辦法,確定區(qū)域活動的場地。如美工區(qū)、科學區(qū)等。

          三、師生共同布置游戲和區(qū)角環(huán)境。

          (1)、娃娃家需要什么材料?(床、電視、鍋......)

          (2)針對幼兒提出的材料需要,激發(fā)幼兒自主收集材料的興趣。

          ------某某區(qū)還缺少某某?幼兒園沒有該怎么辦?

          活動反思:

          孩子們對班級認真的觀察能找出班級之間的不同,包括班級環(huán)境、同伴、老師的改變。從而使他們對新環(huán)境不再感覺陌生。

          第一環(huán)節(jié)幼兒觀察的很認真,對班級的每個角落進行仔細的觀察和比較。從中發(fā)現自己的部分同伴也不同了,老師也不一樣了,讓幼兒直接很直接感覺現在換了一個新的環(huán)境,是應為自己長大一歲了,上中班了。 第二環(huán)節(jié)中,我以一種商量的方式與幼兒一起商討游戲和區(qū)角的設置?晌野l(fā)現了一個問題,幼兒對計算區(qū)、語言區(qū)并不陌生,但提到科學區(qū)、建構區(qū),他們不理解什么意思,更不知道將這類區(qū)域放置何處。 最后環(huán)節(jié)幼兒回答的很好,哪些地方還缺材料的,他們都知道回家去收集。

          整個活動下來,第二個環(huán)節(jié)上的最吃力,幼兒對區(qū)域放置沒有一點意見,一個問題提出來,基本上下面沒有一點聲音。我認為這其中也有我們老師部分原因。應將區(qū)角劃分講的再兒童化一點,這樣可能他們能接受一點。