中班教案3篇(集合)
作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標
1、理解故事,感受故事的語言美和情趣美。
2、體驗葉子鳥舞蹈的快樂,創(chuàng)編葉子鳥隨風(fēng)舞動的`動作。
活動準備
1、課件-鳥
2、大圖書《葉子鳥》
3、音樂磁帶《秋日私語》。
活動過程
一、出示大圖書引題
1、這是什么季節(jié)?(秋天)
你是怎么知道的?
2、葉子一片一片落下來,它像什么呢?(小鳥)
那我們就叫它葉子鳥吧。
二、欣賞大圖書,初步感知故事
1、呼呼!一陣秋風(fēng)吹來了,葉子鳥們到到哪兒去了?(地上)
2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢?我們一起把它叫下來吧!(集體喊:葉子鳥快下來吧!)
3、葉子鳥都下來了,它們在干什么呢?(它們要去參加舞會。)
4、參加舞會它們應(yīng)該做那些準備?(穿上漂亮的衣服,化妝…)它們的衣服真美啊!
5、聽!什么聲音?原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了,它們這樣做對嗎?爸爸媽媽是怎么說的?
(幼兒模仿爸爸媽媽的口氣,學(xué)勸葉子鳥兄弟不吵架。)
6、引導(dǎo)幼兒仔細、觀察葉子鳥跳舞的動作
教師:葉子鳥隨著秋風(fēng)舞蹈,舞會就這么開始了,你最喜歡哪只葉子鳥為什么?
(請幼兒學(xué)相應(yīng)的舞蹈動作)
7、小鳥看 到葉子鳥的舞蹈,就去請爸爸來看,葉子鳥怎么都躺在了地上不動了?
三、再次欣賞大圖書,幼兒和教師一起講述故事。
1.小結(jié):風(fēng)起了,葉子鳥就跳起了舞。風(fēng)停了,葉子鳥就躺在地上不動了。
2.請幼兒創(chuàng)編葉子鳥舞蹈的動作。
3.故事好聽嗎?聽了這個故事你有什么感覺?
四、隨音樂,教師當秋風(fēng),幼兒當葉子鳥。
1.要求動作優(yōu)美,風(fēng)越大葉子鳥就跳得越高興,風(fēng)小了葉子鳥就慢慢地舞蹈。
2.教師提醒葉子鳥可以一個人跳也可以兩個或者幾個人一起合作舞蹈。
五、秋風(fēng)將葉子鳥掃出活動室,活動結(jié)束。
中班教案 篇2
活動目標:
1.認識冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器,初步了解家用電器的特點和用途。
2.知道家用電器安全使用常識,增強自我保護意識。
3.發(fā)展幼兒的動手能力。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準備:
1.向家長了解自己家里的'電器名稱和用途。
2.錄音機、《我家的電器》教師教資源。
活動過程:
1.創(chuàng)設(shè)談話情景,引出各類電器。
(1)教師將錄音機插上電源播放音樂,提出問題,引導(dǎo)幼兒說出是通電的原因。
師:請小朋友猜一猜,錄音機為什么會響?
幼:因為有電。
教師總結(jié):我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器,我們稱之為家用電器。
2.借助教學(xué)資源了解冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常用電器的名稱、特點及用途。
(1)引導(dǎo)幼兒憑借已有經(jīng)驗,自由介紹自己家里的家用電器。
師:你們家里有什么電器?都有什么用處?
幼:我家里有電視,可以看動畫片
幼:我家里有冰箱,可以放好吃的。
幼:我家里有洗衣機,可以幫媽媽洗衣服。
(2)結(jié)合教師教學(xué)資源了解常見家用電器的名稱、特點及用途。
師:這是什么?有什么作用?沒有它們,我們的生活會怎樣?
幼:這是洗衣機,可以幫忙洗衣服。沒有它,我們洗衣服會很慢。
總結(jié):我們每家都有很多家用電器,電腦、電視、電冰箱、微波爐等,這些家用電器給我們的生活帶來了方便,我們的生活離不開它們。
3.進行有關(guān)電器使用的安全教育。
(1)組織幼兒討論:使用家用電器有哪些危險?我們應(yīng)該注意什么?
幼:不能用手碰插座,不用濕手碰電器。
(2)觀看視頻,了解安全使用電器的知識,如不用手指觸摸插座接口,雷雨天要關(guān)閉電視,洗衣機和電風(fēng)扇工作時不要用手去摸等。
4.欣賞兒歌,知道安全使用家用電器的一些方法。
安全使用電器
用電器,結(jié)束一定要關(guān)閉,不亂開,不亂拆,
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇,扇葉轉(zhuǎn),一葉一葉像刀片,手指伸進多危險。
洗衣機、微波爐,還有電視、電腦、電冰箱,不能當做玩具玩,安全使用最重要。
活動延伸:
閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源2第12~13頁,進一步了解電器的利與害,增強安全意識。
中班教案 篇3
活動目標:
1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標志。
2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
1、老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的.,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。
認識食品包裝標志
學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
2、討論并說出自己的觀察結(jié)果
(1)注冊商標
(2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
(3)質(zhì)量安全標志
(4)綠色食品標志(QS)
(5)衛(wèi)生標志(H)
師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志
延伸:請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。
活動反思:
活動中我結(jié)合當?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法。活動中,我先播放了小女孩超市購物的視頻,經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標志,生產(chǎn)日期等信息時,孩子們說不出。在講述垃圾食品時,孩子們經(jīng)過鼓勵,能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵。通過本次活動,幼兒達到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。
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