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        中班教案

        時(shí)間:2023-12-19 10:06:59 教案 我要投稿

        中班教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的中班教案10篇,歡迎大家分享。

        中班教案

        中班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地畫出各種各樣的魚,大膽添畫背景。

          2、學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫,感受鋼釘畫的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體教學(xué)軟件(封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等)

          2、錄音機(jī)、磁帶(魚游)

          3、幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色,用黑色作幕布。

          活動(dòng)過程:

          1、隨音樂作魚游動(dòng)作入場。(教師扮演魚媽媽,幼兒扮演魚寶寶)

          師:寶寶們,跟著媽媽到大海里去游泳吧。犞魳啡雸觯

          累了,休息一會(huì)兒吧!

          看,海里有些什么呀?(幼兒自由發(fā)言)

          除了這些,海里還有些什么呀?

          魚兒們在海里玩得正開心(鯊魚音樂)不好,誰來了?

          在這危險(xiǎn)的時(shí)候,烏賊不慌不忙地噴墨,把周圍的海水都染黑了,大鯊魚什么也看不見,只能游走了。

          2、魚兒們躲到哪里去了呢,請小朋友來找一找。

         。ㄓ變赫f,教師按鼠標(biāo))

          3、示范。

          小朋友看(幼兒用紙)黑黑的水里還躲著許多的魚,它們躲在哪兒呢,請小朋友動(dòng)手找一找,怎么找呢?

         。ǔ鍪句撫敚┻@是鋼釘,我先想好在這兒畫一條熱帶魚,用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的`魚不一樣,魚找到后,可以添畫上背景。

          4、幼兒作畫。

          5、講評。根據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容及時(shí)給予肯定。

          6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、模仿動(dòng)物間的對話,能大膽清晰地表達(dá)人物的明顯特征。

          2、在游戲中感知角色和乘車規(guī)則之間的關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、PPT課件

          2、動(dòng)物圖片、數(shù)字卡、小紅旗、車票

          活動(dòng)過程

          一、談話導(dǎo)入、引起興趣

          導(dǎo)入:今天老師帶來一個(gè)故事,故事的名字就叫《我也要搭車》。

          ----“搭車”是什么意思?

         。涸瓉泶钴嚲褪亲鴦e人的車,請別人幫忙。

          過渡:今天的故事里,誰開車?誰搭車呢?讓我們來聽聽故事。

          二、講講玩玩,理解故事

          故事講述。

         。ㄒ唬┐钴

          ----誰要來搭車?來了幾種動(dòng)物朋友?

          ----誰先誰后?請你來給小動(dòng)物們排排隊(duì)。

          ----怎樣才能搭上車呢?

          (1)介紹小兔。(用一句話來告訴獅子爺爺:我是XXX的小兔。)

         。2)介紹小動(dòng)物。(選一個(gè)動(dòng)物,如果你是它,該怎樣向獅子爺爺介紹呢?)

         。簩(dòng)物了解得越多,你的介紹也會(huì)越多。

         。3)介紹自己。(如果你要搭車,該怎么向獅子爺爺介紹自己特別的地方呢?)

          游戲:大家來搭車

          玩法:老師做司機(jī),小朋友們來搭車,誰介紹自己最多,就把五角星送給他。

          律動(dòng):《汽車開來了》

          (二)規(guī)則

          ----到底坐車要遵守些什么規(guī)則呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述)

          -----獅子爺爺制定的是些什么規(guī)則呢?大家來看看。

          -----這里的每條規(guī)則是獅子爺爺給哪個(gè)小動(dòng)物定的呢?

         。邯{子爺爺對小兔說:“小兔小兔,上車不準(zhǔn)跳!”對小刺猬說:“刺猬刺猬,不準(zhǔn)刺別人!睂f:“不準(zhǔn)亂放屁!睂﹂L頸鹿說:“不準(zhǔn)伸出頭!睂π『傉f:“不準(zhǔn)打鬧玩!睂π∷墒笳f:“上車要排隊(duì)!

          三、活動(dòng)延伸

          小動(dòng)物們聽了獅爺爺?shù)腵話上車了。它們可以開去遠(yuǎn)方嗎?它們會(huì)有一次愉快的旅程嗎?“轟”的一聲(音效),究竟出了什么大事?有時(shí)間去看看這本書,你就知道了。

          在傾聽故事的過程當(dāng)中,孩子們不僅認(rèn)識(shí)了這些動(dòng)物朋友,同時(shí),對于這些動(dòng)物朋友的顯著特征有了些許的了解。在老師深情并茂地講述故事的過程中,還自然而然地挑戰(zhàn)了中班孩子的傾聽能力,當(dāng)然借助這個(gè)繪本培養(yǎng)中班孩子的規(guī)則意識(shí)也是非常合適的,那么,如果將此作為切入點(diǎn)的話,我們又可以如何設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施這一堂集體教學(xué)活動(dòng)呢?

          拋問:

          根據(jù)您的理解,《我也要搭車》的主題是什么?在楊老師的活動(dòng)中濃墨重彩地鼓勵(lì)孩子介紹動(dòng)物,介紹自己是否與主題相吻合?

        中班教案 篇3

          活動(dòng)意圖:

          菇類是一個(gè)大家族,菇類是高蛋白、低脂肪,低熱量的食物,含有豐富的維生素與礦物質(zhì),對孩子的保健具有十分重要的作用。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡吃菇類食品,體驗(yàn)合作烹飪的樂趣。

          2、認(rèn)識(shí)菇類食品的名稱和對人體的益處。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、初步了解健康的.小常識(shí)。

          5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書《天晴了,下雨了》

          教師準(zhǔn)備:

          1、香菇、金針菇、平菇、茶樹菇、草菇等。

          2、一把好看的傘。

          活動(dòng)過程:

          一、游戲“我和傘來做游戲”

          游戲規(guī)則:聽口令,做動(dòng)作:大傘、小傘、下雨了打開的傘、天晴了收起的傘,旋轉(zhuǎn)的傘,安靜的傘,等等。

          傘有哪些種類,你見過哪些美麗的,神奇的,各種各樣的傘?

          有太陽傘,雨傘,花傘,黑布傘,格子傘,各種小動(dòng)物造型的傘,大傘,小傘,鉛筆傘,好有傘兵的跳傘等。

          生活中有哪些像傘的東西?

          引出可以吃的傘:

          二、認(rèn)識(shí)各種菇類食品。

          一盤金針菇,平菇,香菇,雞腿菇等

          這些東西長得像什么?認(rèn)識(shí)可以吃的傘。

          在哪見過?能說出他的名字嗎?

          在哪里見過?

          菜市場,超市,廚房。

          它叫什么名字呀?可以怎么做?是什么味道呀?說一說,用一個(gè)詞語來形容它們的味道:鮮美,美味等等。

          和幼兒一起分析它們的結(jié)構(gòu)及對人體的益處。

          選擇兩種自己喜歡的蘑菇和它們做好朋友?纯此鼈冇惺裁床煌?小組說一說。

          出示毒蠅傘的圖片,講解毒蘑菇不能吃,它們大多顏色鮮艷,有著美麗的外表。

          三、師幼共同烹飪,品嘗菇類食品

          你們吃過菇類食品嗎?可以怎樣吃?

          1、一起洗蘑菇、做菇類湯。

          1. 分工準(zhǔn)備。

          2. 品嘗“傘”的大餐。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)的巧妙構(gòu)思:寓教育于娛樂中,采用情景表演的形式,讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)了菇類食物與其健康知識(shí),非常適合幼兒年齡特點(diǎn)。提高了幼兒動(dòng)手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力。

        中班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑,發(fā)展大步跑的技巧。

          2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

          3、鍛煉幼兒手

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑,發(fā)展大步跑的技巧。

          2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、接力棒

          2、圓形跑道。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          ——教師喊口令,帶領(lǐng)幼兒做伸展、擴(kuò)胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)。

          2、基本活動(dòng)

          ——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)接力棒,學(xué)習(xí)如何傳棒。

          3、放松活動(dòng)。

          ——在比賽中獲勝的小朋友發(fā)小紅花。

          教學(xué)反思:

          本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法,并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法

          小百科:接力跑,是田徑運(yùn)動(dòng)中唯一的集體項(xiàng)目。以隊(duì)為單位,每隊(duì)4人,每人跑相同距離。其起源有多種說法,有的認(rèn)為起源于古代奧運(yùn)會(huì)祭祀儀式中的火炬?zhèn)鬟f,有的認(rèn)為與非洲盛行的."搬運(yùn)木料"或"搬運(yùn)水壇"游戲有關(guān),也有的認(rèn)為是從傳遞信件文書的郵驛演變而來。

          臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、接力棒

          2、圓形跑道。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          ——教師喊口令,帶領(lǐng)幼兒做伸展、擴(kuò)胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)。

          2、基本活動(dòng)

          ——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)接力棒,學(xué)習(xí)如何傳棒。

          3、放松活動(dòng)。

          ——在比賽中獲勝的小朋友發(fā)小紅花。

          教學(xué)反思:

          本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法,并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法

          小百科:接力跑,是田徑運(yùn)動(dòng)中唯一的集體項(xiàng)目。以隊(duì)為單位,每隊(duì)4人,每人跑相同距離。其起源有多種說法,有的認(rèn)為起源于古代奧運(yùn)會(huì)祭祀儀式中的火炬?zhèn)鬟f,有的認(rèn)為與非洲盛行的"搬運(yùn)木料"或"搬運(yùn)水壇"游戲有關(guān),也有的認(rèn)為是從傳遞信件文書的郵驛演變而來。

        中班教案 篇5

          活動(dòng)目的:

          1.了解生活中的勞動(dòng)者,感知它們的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。

          2.培養(yǎng)尊敬勞動(dòng)者,愛惜勞動(dòng)成果的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.活動(dòng)前要求幼兒訪問父母,了解父母的工作情況。

          2.知道"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的由來。

          活動(dòng)過程:

          1.出示父母的照片,介紹父母及父母的工作情況,啟發(fā)幼兒關(guān)注父母的工作。

         。1)教師簡要介紹自己父母或家人的工作情況。

          (2)啟發(fā)幼兒說說自己父母是怎樣工作的。

          2.結(jié)合課本第8頁,指導(dǎo)幼兒閱讀并思考:

         。1)畫面上有許多叔叔、阿姨、它們是干什么工作的?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?

         。2)叔叔、阿姨的工作,給我們帶來了哪些方便?

         。3)你還知道哪些勞動(dòng)者?

          3.組織幼兒討論:如果沒有叔叔、阿姨們的勞動(dòng),我們的生活將是怎樣的`?

          4.介紹"五一"國際勞動(dòng)節(jié)。

          5.啟發(fā)幼兒圍繞"如何為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日"談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

          6.組織幼兒組成不同的活動(dòng)小組,如:做賀卡小組、排練節(jié)目小組等,為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日做準(zhǔn)備。

          活動(dòng)建議:

          啟發(fā)幼兒沖廢舊的報(bào)紙、圖書上剪下喜歡勞動(dòng)者得畫片,貼在課本上,說說他們勞動(dòng)的特點(diǎn)。

        中班教案 篇6

          幼兒園中班美術(shù)教案

          ——百變小手

          課題:百變小手

          課型:新授課

          試講人:張玲娟

          學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)

          備課時(shí)間:20xx-5-23

          授課時(shí)間:20xx-5-26

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)目標(biāo):能讓幼兒根據(jù)手形方向的變換聯(lián)想各種事物,并嘗試?yán)米约旱男∈郑瑏砻枥L出各式各樣的生動(dòng)的圖案。

          2、能力目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象,大膽嘗試,讓幼兒在自己的手形上添出新穎的圖案。

          3、德育目標(biāo):利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):

          1、指導(dǎo)幼兒能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并且將它變成生動(dòng)的圖案。

          2、讓幼兒體驗(yàn)到手形畫所帶來的樂趣。

          教學(xué)難點(diǎn):

          1、幼兒需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

          教學(xué)方法:

          1、觀察法2、示范法3、提問法4、操作法等。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、PPT范例圖

          2、水彩筆、白紙(學(xué)生自備)

          3、若干手形圖

          教學(xué)過程:

          1、引題

          教師:“小朋友們,今天張老師先帶領(lǐng)大家來玩一玩有關(guān)于手指的游戲好,好不好呀?看看大家的小手會(huì)變成什么樣子,來,和老師一起伸出我們的雙手!保ㄕ故綪PT)

          我的小手變變變,變成蝴蝶飛飛飛;

          我的小手變變變,變成小兔跳跳跳;

          我的小手變變變,變成小貓喵喵喵;

          我的小手變變變,變成螃蟹爬爬爬。

          教師:“小朋友們,我們的雙手是不是很神奇呀?大家在想一想還可以變成什么圖形呢?”(師生互動(dòng))

          2、欣賞PPT手掌畫,師生研究繪畫方法

          教師:“小朋友們,我給大家準(zhǔn)備了幾幅有趣的圖案,大家想不想看呀?”(教師播放PPT手掌畫)

          教師:“小朋友們,有沒有誰發(fā)現(xiàn)這些圖片和我們平時(shí)看見的圖畫有什么不一樣呢?”

          教師:“哦,大家發(fā)現(xiàn)沒有啊,原來這些漂亮的圖片都是由我們

          的小手畫出來的呀?大家想不想學(xué)啊?下面張老師就和大家一起來畫畫好不好。俊保◣熒(dòng))

          3、教師示范繪畫過程,學(xué)生一起繪畫

          教師:“小朋友們,大家先拿出一張白紙,把自己的小手五指張開,輕輕按在白紙上,用你們帶來的'水彩筆沿著自己的手形邊緣描畫。注意哦,在畫的時(shí)候小手不要移動(dòng)哦,這樣輕輕畫,是不是就可以把我們的手掌畫出來了呀?”(教師要時(shí)刻提醒小朋友們,在繪畫過程中要注意安全,不要弄傷自己。)

          教師:“小朋友們,有沒有發(fā)現(xiàn)大家畫出來的都是一模一樣的,沒有圖片中的好看呢?大家試著把自己的手掌擺在不同的位置,看看是不是可以畫出不一樣的圖呢?”

          教師:“畫好之后,小朋友們可以按照自己的喜好,在手掌旁邊加一點(diǎn)各式各樣的小圖案,是不是就可以完成一副美美的圖畫啦?”

          4、分享作品

          教師:“小朋友,有沒有誰愿意把自己的作品拿出來給大家一起看一看呢?讓其他小朋友也看一看自己的作品?”(師生互動(dòng)環(huán)節(jié),教師分享學(xué)會(huì)作品并給予點(diǎn)評和口頭表揚(yáng))

          教學(xué)反饋:

          1、整個(gè)教學(xué)過程中,老師采用圖片展示、現(xiàn)場教學(xué)等方式來指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識(shí)。

          2、本次教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性,而且也會(huì)很好的發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

        中班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)涵的積極情緒,感受歌唱的樂趣。

          2.積極學(xué)唱歌曲并嘗試兩聲部輪唱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒聽過故事《快睡吧,小田鼠》,了解小田鼠拖拉不肯睡覺的故事情節(jié);活動(dòng)前熟悉《兩只老虎》的歌曲旋律。

          2.音樂錄音、田鼠木偶。

          3.請一位老師合作示范輪唱。

          活動(dòng)過程:

          一、田鼠弟弟沒起床。

          1.師帶領(lǐng)幼兒隨音樂歌表演《兩只老虎》。

          2.大家一起跳舞開心嗎?我們小朋友每天都早早地來幼兒園唱歌、跳舞、學(xué)本領(lǐng)了,可有一只小田鼠還在呼呼大睡呢,你們知道為什么嗎?(小田鼠晚上拖拖拉拉老是不肯睡覺,早上起不來了)

          3.小田鼠晚上睡得晚,早上起不來,我們怎樣幫助它呢?(早上它一直要睡過頭,這可怎么辦呢?你有什么辦法讓它按時(shí)起床呢?)

          二、弟弟,起床吧。(學(xué)習(xí)演唱歌曲)

          1. 我們來學(xué)學(xué)小鬧鐘的響聲,一起用“當(dāng)”這個(gè)音來唱一唱、催一催田鼠弟弟起床,好嗎?(師彈琴,引導(dǎo)幼兒一起用“當(dāng)”音哼唱旋律。)

          2.我們的小鬧鐘已經(jīng)敲響了,可田鼠弟弟還是沒有醒過來,你們有什么話要對它說的嗎?

          3.我也有一些話想對田鼠弟弟說,我把它唱出來,你們聽聽我唱了些什么來勸小弟弟起床?(師范唱一遍)

          4.聽了這首歌你覺得心情怎么樣?(緊張、急促)//

          5.引導(dǎo)幼兒理解歌詞并學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦歌詞。

          (1)這首歌曲的名字就叫《快快起床,歌曲里面說了些什么?歌詞有什么特別的地方嗎?(每句歌詞重復(fù)兩次)

          (2)你們也來學(xué)我催田鼠弟弟起床,好嗎?(學(xué)念歌詞)

          (3)重點(diǎn)練習(xí):“鐘兒已經(jīng)敲響”速度要快一些,結(jié)合節(jié)奏譜×× ×× × ×練習(xí)。

          6.幼兒輕聲學(xué)唱。

          (1)集體輕聲學(xué)唱一遍。

          (2)提醒幼兒“鐘兒已經(jīng)敲響”這一句要唱清楚。這樣,田鼠弟弟就會(huì)知道應(yīng)該趕快起床了。(帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)唱“鐘兒已經(jīng)敲響”這一句。)

          (3)我們把學(xué)會(huì)的歌一起演唱給田鼠弟弟聽。(幼兒完整演唱一遍)

          三、弟弟,快快起床。(學(xué)習(xí)輪唱歌曲)

          1.田鼠弟弟好不容西被我們叫醒了,可它起床磨磨蹭蹭的。我們要怎樣唱才能讓它快快起床呢?

          2.理解輪唱的方法:

          (1) 今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的.唱法,我要請x老師和我一起來唱一唱,仔細(xì)聽聽我們是怎么唱的?(兩個(gè)老師示范輪唱,請幼兒欣賞)

          (2)討論:

          a.我們是怎么唱的?(一個(gè)人先開始,另一個(gè)人晚開始一句。)

          b.唱到最后結(jié)束的時(shí)候是怎樣的?(一起結(jié)束的)

          c. x老師先開始唱,我比她晚開始,那為什么我們可以一起結(jié)束(唱完)呢?(結(jié)束的時(shí)候,先唱的人把最后一句重復(fù)一遍!w幼兒練習(xí)唱第一聲部的最后一句)

          (3)試唱1~2遍歌曲,初步感受輪唱。(全體幼兒先唱,老師晚唱一句,提醒幼兒堅(jiān)持唱自己的聲部,不要隨從老師的聲部。)

          3.幼兒嘗試輪唱。

          (1)師先播放錄音歌曲,然后帶領(lǐng)幼兒唱第二聲部(1~2遍),引導(dǎo)幼兒注意傾聽并準(zhǔn)確起唱。(提醒幼兒堅(jiān)持自己的聲部,在自己唱的同時(shí)也聽聽旁邊小朋友的聲音。)

          (2)將幼兒分成兩隊(duì)(兩聲部),看老師指揮輪唱兩遍。(第一聲部錄音伴奏,第二聲部老師帶唱;再交換聲部輪唱。師可將幼兒的歌聲錄下來并播放給大家聽)

          4.師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒:輪唱的時(shí)候,好像大海的波浪,一浪過去,一浪又過來,就像是很多人在一遍又一遍地接著催田鼠弟弟,田鼠弟弟很快就起床了。學(xué)會(huì)這首歌,我們以后就可以唱著這首歌去催別人快起床了。

        中班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

          2、分享制作小藥箱的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

          2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

          活動(dòng)過程:

          一、故事導(dǎo)入

          教師:“春天來了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

          二、教師講述實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

          1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。

          2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

          答:不能,因?yàn)椋?)吃藥必須在大人的

          看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻,這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中毒的`。

          小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,甚至還有生命危險(xiǎn)。

          3、如果你是牛牛,你會(huì)怎么辦?

         。1)打電話給爸爸媽媽。

         。2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

         。3)打 120

          4. 教師總結(jié)

          三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

          1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

          2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,說說怎樣吃藥才安全?

          四、制作小藥箱

          1、幼兒中班安全教案《吃藥安全》

        中班教案 篇9

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.每組一套l~5的數(shù)字卡片。讓幼兒自愿結(jié)合,每組5人,要高矮不同。

          2.周圍環(huán)境中有適于幼兒按大小排序的物體。每人一套l~5的數(shù)字卡片。

          活動(dòng)目標(biāo)

          啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)正逆排序并說出序號,體會(huì)量與序數(shù)的關(guān)系。

          活動(dòng)過程

          活動(dòng)(一)小朋友排隊(duì)編號

          1.排隊(duì)編號。請幼兒從矮到高排隊(duì)編號。教師交代:每組幼兒從矮到高排隊(duì)后,報(bào)數(shù)編號,每人按編號領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)字卡片。幼兒分組排隊(duì)編號并互相交流,說一說:“自己這隊(duì)小朋友是怎么排的隊(duì)?自己排在第幾?其他人排在第幾?”

          2.從高到矮排隊(duì)編號,方法同上。

          3.幼兒討論。教師提問:“兩次排隊(duì)有什么不同?你都排在第幾個(gè)?為什么?如:從矮到高排,明明排第1,從高到矮排,明明排第5。明明兩次排隊(duì)位置不同,這是為什么?”

          活動(dòng)(二)給物品編號

          1.幼兒操作

          教師請每個(gè)幼兒自由選5件同一種大小不同的物品。根據(jù)教師的要求,給自己所選物品按大小進(jìn)行正逆排隊(duì)編號。每次排隊(duì)后,按編號給每個(gè)物品對應(yīng)一張數(shù)字卡片。

          2.討論交流

          教師提問:

          你找的是什么物品?它的編號是幾?排在第幾個(gè)?

          你是怎么給它們排隊(duì)編號的?

          經(jīng)過正逆兩次排隊(duì),同一件物品都排在第幾?為什么?

          建議

          教師可根據(jù)本班情況,讓幼兒按量的'不同屬性給物品排隊(duì)編號。如找長短不同的物品,也可以找高矮、寬窄、厚薄、粗細(xì)等不同的物品,按量的差異進(jìn)行正逆排序編號。

        中班教案 篇10

          設(shè)計(jì)意圖:

          “超越夢想一起飛,你我需要真心面對……”每當(dāng)耳畔響起這首歌,心中總會(huì)掀起無限的遐想,人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限,其實(shí)就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn),勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實(shí)中濃墨重彩的描繪,挑戰(zhàn)極限,我們的人生價(jià)值將會(huì)一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動(dòng)我結(jié)合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)課-攀梯子,活動(dòng)中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度,使運(yùn)動(dòng)環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性,使幼兒不斷的體驗(yàn)到參與運(yùn)動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在攀爬活動(dòng)中,鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。

          2.體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的成功感、快樂感,增強(qiáng)自信心。

          3.發(fā)展動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          動(dòng)感音樂;長梯子2把;墊子若干;

          活動(dòng)難點(diǎn):

          在攀爬活動(dòng)中,不怕困難,勇敢,膽大。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身活動(dòng),激發(fā)興趣。

          1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。

          2.四路縱隊(duì)散開做熱身活動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)油、四肢運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng))

          二、示范并講解擎爬的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

          1.教師進(jìn)行擎爬表演。(爬上竹梯)

          2.幼兒個(gè)別練習(xí)攀爬。

          師:你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯,其余幼兒仔細(xì)觀察爬的動(dòng)作,用掌聲來祝賀他的成功)

          3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項(xiàng)。(手要抓得緊,腳要踩得穩(wěn),眼

          睛仔細(xì)看,注意力集中)

          三、幼兒第一次嘗試。

          1.請幼兒嘗試攀爬竹梯,再從竹梯上爬下,教師特別鼓勵(lì)幼兒要勇敢、要膽大。

          2.說說活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。(完成以后心里感覺怎樣,還想試試嗎?第二次還會(huì)害怕嗎?)

          四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容,進(jìn)一步體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快樂。

          1.設(shè)置難度,讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護(hù)) 。

          2. 在增加高度的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒攀越,完成后可以取得小勇士獎(jiǎng)?wù)。教師注意保護(hù),提醒幼兒要膽大,要注意安全。

          五、放松活動(dòng)。

          幼兒集合,一起做游戲“雪人融化“。

          教學(xué)反思:

          攀爬是我們中班小朋友第一次正式進(jìn)行的,為了增加難度,我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先,我進(jìn)行了直接演示。在演示過程中,我特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)腳一定要踩穩(wěn)梯子,手要抓緊梯子,要求這個(gè)腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個(gè)個(gè)孩子輪流進(jìn)行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很勇敢,但也有一些孩子比較的`緊張,在老師適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵(lì)下,都能比較順利的完成攀爬。在活動(dòng)過程中,我強(qiáng)調(diào)雙手必須抓住梯子,不要放手,并且告訴她們,老師在你們可以盡管放心,因?yàn)槔蠋煏?huì)保護(hù)你們的。當(dāng)有的孩子在這個(gè)過程中產(chǎn)生膽怯心理的時(shí)候,老師的一個(gè)適當(dāng)?shù)膸椭o了他們更大的信心,同時(shí)下面的孩子們也會(huì)大聲的為他們加油。一輪下來,各個(gè)孩子都進(jìn)行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個(gè)孩子不用老師幫助,就能獨(dú)立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動(dòng),讓孩子們對勇敢一定有了一個(gè)初步直接的認(rèn)識(shí)。

          這樣的活動(dòng)雖然有一定的挑戰(zhàn)性,但必須向孩子們強(qiáng)調(diào),這樣的活動(dòng),必須在大人或者老師在的情況下,才能進(jìn)行。畢竟還有許多小朋友還不能獨(dú)立完成這個(gè)動(dòng)作。希望在以后的日子里,多一些練習(xí),相信孩子們在掌握這個(gè)攀爬這個(gè)動(dòng)作以后,會(huì)變得更加勇敢。

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