小班教案
作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌,并能以游戲的形式進(jìn)行表演。
2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練習(xí)完整講述。
重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)說兒歌,能說準(zhǔn)量詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品
2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)
3、兒歌錄音磁帶一份
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié),如早上到幼兒園問候老師,與幼兒打招呼,道早安,拿東西時(shí)用雙手接,并會(huì)說謝謝,不小心撞到別人時(shí)要說對(duì)不起,拿東西給別人時(shí),要說請(qǐng),放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說再見等。
2、接下來,引導(dǎo)者可以發(fā)問,讓幼兒來回答,如踩到別人時(shí)要說什么,幼兒就回答”對(duì)不起”,以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語,同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌
注意事項(xiàng):
除了課程上的教學(xué)外,引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。
幼兒最記得或常用的.詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語,因此討論時(shí)知道,實(shí)際上不會(huì)使用,因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起回教室。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和正確規(guī)范的語言表達(dá)能力。
2. 讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和事。
3. 訓(xùn)練幼兒的膽量,正確誘導(dǎo)幼兒心理的健康發(fā)展。.
4. 通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。
5. 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的觀察力和規(guī)范幼兒的語言表達(dá)能力。
難點(diǎn):如何正確規(guī)范的對(duì)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行整理和表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人和事。
2. 具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。
3. 創(chuàng)設(shè)一個(gè)小小播音臺(tái),準(zhǔn)備一個(gè)麥克風(fēng)。
活動(dòng)過程:
我們要經(jīng)常注意身邊發(fā)生的事,觀察一件事情發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過程,并能清晰、流暢地講述出來,讓別人聽清楚,聽明白.
1. 教師以響亮、清楚的語言示范播報(bào)。
教師拿起麥克風(fēng)播報(bào)一條幼兒園內(nèi)的新聞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚,說完整。要求幼兒用簡練的語言,說清事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。
2. 組織幼兒分小組討論。
小朋友,想一想,從星期一到今天,你們發(fā)現(xiàn)了什么新聞?把你們的發(fā)現(xiàn)傳達(dá)給老師和小伙伴聽聽,好嗎?
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。
3. 幼兒播報(bào),教師指導(dǎo)。重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音(普通話)進(jìn)行播報(bào),并引導(dǎo)幼兒將事情說清楚、說完整。
4. 教師小結(jié)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我采用教師示范,幼兒模仿的.方法,讓幼兒學(xué)做小小播報(bào)員,盡量讓幼兒人人參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)過程中,大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動(dòng)地走上播音臺(tái),模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們,活動(dòng)效果是良好的,但也有個(gè)別幼兒不愿上臺(tái),通過老師的引導(dǎo),還是有困難。一個(gè)是先天的原因,智商和語言表達(dá)都有問題,一個(gè)是地方語音影響較重,很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚,再一個(gè)就是性格內(nèi)向,言語少。
小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參與集體活動(dòng),大膽參與討論。
2、能遵守游戲規(guī)則并能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)習(xí)按指令快步和漫步。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
能遵守游戲規(guī)則并能動(dòng)作協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)滾輪胎的方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅、黃、綠顏色的.牌子
四、活動(dòng)過程:
。ā嵘砘顒(dòng)。
走走、跑跑、跳跳
。ǘ┙處煼謩e舉起紅、黃、綠顏色的牌子當(dāng)作交通信號(hào)燈,請(qǐng)幼兒分別來說說。三種顏色代表是什么意思。
——“紅燈”時(shí)問幼兒可不可以走?(不可以走)
——“綠燈”時(shí)問幼兒可不可以走?(可以走)
——“黃燈”時(shí)問幼兒該怎么辦呢?(若是沒通過馬路,看到黃燈就要停下來,若周到一半,就要快步通過。)
。ㄈ┓纸巧婕t綠燈的游戲。
——老師當(dāng)警察,手拿“紅綠燈”,幼兒當(dāng)司機(jī)。
——游戲中提醒幼兒保持距離,以免互相沖撞或撞到其他的東西。
。ㄋ模┯螒颉都t綠燈》
——這里有首好聽的兒歌。
——交警出示紅燈,車要停下。
——交警出示綠燈,車則繼續(xù)前進(jìn)。
游戲規(guī)則:司機(jī)沒有遵守交通規(guī)則,則退到一邊接受處罰,趕快說“紅燈”,然后就在原地不動(dòng),要等其他司機(jī)來摸一下并喊“綠燈”,才能自由行動(dòng)。
。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng):對(duì)于堅(jiān)持到最后的司機(jī),可以授予他們“文明小市民”稱號(hào)。
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)數(shù)物匹配。
2.通過游戲活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.1--5數(shù)字卡片2套;可操作的提貨單人手一張。
2.PPT森林舞會(huì)。
3.各種玩具:如小鼓、小汽車、搖鈴、機(jī)器兵等。
三、活動(dòng)過程
(一)以情景接到電話受邀請(qǐng)參加舞會(huì)的形式,激發(fā)幼兒興趣(環(huán)節(jié)中安排小動(dòng)物一一出現(xiàn),按物點(diǎn)數(shù),形成集合的概念)
今天我們要去參加一個(gè)森林舞會(huì),請(qǐng)小朋友的小眼睛都看這里,小耳朵都豎起來,你們聽聽看,你們聽到了什么聲音(教師播放ppt)幼兒聽到了電話的聲音,夷,電話響了,是誰打電話給我們了呀,你們猜猜看,哦,原來是小熊邀請(qǐng)我們?nèi)⒓由治钑?huì)了,那我們來聽聽看,小熊他說什么了。(教師播放ppt)原來是小熊讓我們?nèi)⒓由治钑?huì)呀,那我們?cè)賮砺犅犘⌒苡终f什么了(教師播放ppt)原來小熊讓我們帶好吃的東西,那你們帶不帶呀,好,我們帶好多的東西去參加森林舞會(huì)好不好。那我們?cè)賮砜纯葱⌒艹搜?qǐng)我們老師和小朋友之外,他還邀請(qǐng)了誰呢(教師播放ppt)蝴蝶,那我們數(shù)數(shù)有幾只蝴蝶,讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字3小熊他請(qǐng)了3只蝴蝶來參加森林舞會(huì),我們?cè)賮砜纯,他還邀請(qǐng)了誰也來參加森林誤會(huì)了呢(教師播放ppt)小熊,那我們來數(shù)數(shù)有幾只小熊,讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字4,小熊還邀請(qǐng)了誰(教師播放ppt)小猴,那我們數(shù)數(shù)有幾只小猴,讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字5。
森林里面來了那么多的小動(dòng)物,那我們來看看小熊他準(zhǔn)備了什么來招待這些小動(dòng)物呢(教師播放ppt)
。ǘ┝谐銮鍐,幫忙準(zhǔn)備舞會(huì)
1.展現(xiàn)大屏幕,列出提貨單,集體完成(此環(huán)節(jié)點(diǎn)與物對(duì)應(yīng))
2.幼兒操作
集體操作:利用PPT再次列出提貨單,請(qǐng)幼兒嘗試說出提貨單的意思(數(shù)與物的對(duì)應(yīng))
幼兒操作(去超市提玩具):驗(yàn)證幼兒的操作情況(從師示范放玩具--個(gè)別請(qǐng)孩子放--分批放的方法,讓孩子將其提來的玩具送到相應(yīng)數(shù)字的.桌上,并把提貨單以及自己的學(xué)號(hào)貼在相應(yīng)的列表上)并請(qǐng)與自己相同數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的老師來檢驗(yàn)自己的成果。
活動(dòng)反思:
通過這節(jié)課幼兒能正確的進(jìn)行點(diǎn)數(shù),并能按照數(shù)去取物。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,按顏色的標(biāo)記分類。
2、能用語言表述分類的結(jié)果。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):會(huì)按顏色的標(biāo)記來分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在美工活動(dòng)及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記若干,小兔子玩偶三個(gè)。花片
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。(桌上放有紅、黃、藍(lán)色的東西)
活動(dòng)預(yù)設(shè):
一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入,復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。
提問:小兔的桌上有什么?是什么顏色的?
二、游戲"給小兔送花"
1、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記。提問:這三只小兔子都有自己喜歡的顏色,它們穿著自己喜歡的顏色的裙子,看看它們穿了什么顏色的裙子?
2、游戲
引導(dǎo)語:喜歡紅色的小兔子,要送給它什么顏色的花呢?請(qǐng)你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍(lán)色的小兔送花。
三、游戲:相同顏色在一起。
游戲規(guī)則:幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個(gè),教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記,再次游戲。
引導(dǎo)語:每個(gè)小朋友都有一個(gè)顏色標(biāo)記,請(qǐng)手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。
四、結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。
2、通過送蔬菜水果回家,學(xué)會(huì)按顏色分類。
3、有參加游戲的興趣,愿意講述操作過程。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)按顏色分類。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅黃綠卡片若干。(大、小形狀相同)(雪花積木,放在籃子上)
2、各種顏色相同的'水果、蔬菜圖片若干。(蘋果、香蕉、梨子、紅辣椒、草莓、黃瓜、西瓜等)
活動(dòng)過程:
一、給卡片找家。
1、出示紅、黃、綠三種顏色的卡片,提問:這些卡片是什么顏色的?
分別舉紅、黃、綠卡片,并帶領(lǐng)幼兒向卡片問好,如:紅卡片好!
2、在黑板上,出示紅、綠、黃三個(gè)方框,告訴幼兒這是卡片的家。
引導(dǎo)幼兒觀察方框說說:這三個(gè)家有什么不一樣?想一想,哪個(gè)是紅卡片的家?誰愿意把卡片送回家?鼓勵(lì)幼兒邊送邊大聲地學(xué)說:xx卡片,我送你回xx顏色的家。
二、將水果、蔬菜按顏色歸類。
1、出示各種水果、蔬菜的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:這里有什么?它們是什么顏色的?這些水果和蔬菜也想回家,應(yīng)該送它們會(huì)哪個(gè)家?要求幼兒邊說邊送。如:紅蘋果,我送你回紅顏色的家。
2、教師帶領(lǐng)幼兒討論:紅顏色家里住著誰?為什么它們能住在一起?(因?yàn)樗鼈兊念伾且粯拥摹#┳詈笞屓嘤變阂黄鹫f:紅顏色家里住著XX……綠顏色家里住著XX……黃顏色家里住著XX……
三、幼兒操作活動(dòng)。
將相同顏色的水果和蔬菜進(jìn)行按顏色歸類。(鞏固知識(shí))觀察衣服和服裝的色彩,引導(dǎo)幼兒按不同顏色對(duì)衣服進(jìn)行分類。
四、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。
請(qǐng)幼兒說說,住在紅籃子里的有誰?
五、總結(jié)。
用幫助它們找到好朋友,相互道謝結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過游戲的形式展開活動(dòng),活動(dòng)中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展游戲活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中,我為幼兒提供了一個(gè)非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
目標(biāo):初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。
準(zhǔn)備:拱門、了解火車鉆山洞、cd。
過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
(1) 教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的.位置,繼續(xù)往前走。
(2) 增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。
3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學(xué)反思:
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游
戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。
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