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        美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-12-29 08:13:38 教案 我要投稿

        美術(shù)教案常用(9篇)

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        美術(shù)教案常用(9篇)

        美術(shù)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖

          國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日,在這樣的日子里舉國(guó)同慶,給幼兒增添了許多歡樂(lè),本周通過(guò)升國(guó)旗這一活動(dòng)激發(fā)熱愛(ài)國(guó)旗,熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解側(cè)面站立人物的造型特征,學(xué)畫(huà)人物站立時(shí)的側(cè)面像。

          2、注意畫(huà)面整體布局及人物比例,嘗試合理構(gòu)圖。

          3、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán),激發(fā)熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、彩筆、勾線(xiàn)筆、美術(shù)畫(huà)冊(cè),PPT課件。

          2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn),教師進(jìn)行過(guò)有意識(shí)的觀察引導(dǎo)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、回憶講述升國(guó)旗的經(jīng)歷。

          五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)紅旗?升國(guó)旗時(shí)怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對(duì)著國(guó)旗敬禮,等等。)

          2、欣賞PPT,討論升國(guó)旗時(shí)人們的動(dòng)作、造型特征。

          3、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的.畫(huà)法表現(xiàn)升旗的情景。

         。1)教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫(huà)法表現(xiàn)小朋友熱愛(ài)國(guó)旗的特征。

         。2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài),做示范。

          (3)幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫(huà)面整體布局及保持畫(huà)面整潔。

          4、展覽、欣賞各自的作品。

          引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面、欣賞同伴的作品。

        美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.教幼兒用橡皮泥、桔皮、樹(shù)葉、彩色蠟光紙等材料,通過(guò)

          游戲

          的形式教會(huì)幼兒用剪、塑、粘、畫(huà)的方法,制作出不同式樣的彩盤(pán)。

          2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力和對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.收集各種材料(桔皮、樹(shù)葉等。)

          2.每人一只圓的盤(pán)子、蠟光紙、彩泥、剪刀、固體膠若干份。

          3.教師示范圖三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盤(pán),一只用桔皮塑成的彩盤(pán),一只用樹(shù)葉塑成的彩盤(pán))

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.通過(guò)游戲的形式,激發(fā)幼兒的興趣。

          老師:剛才老師接到工藝美術(shù)廠廠長(zhǎng)打來(lái)的電話(huà),他們有一批盤(pán)子來(lái)不及加工,要請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙,小朋友,你們?cè)敢鈫幔?/p>

          (愿意)廠長(zhǎng)送來(lái)了樣品,你們看,漂亮嗎?

          2.出示裝飾的盤(pán)子,幼兒仔細(xì)觀察。

          老師:這只盤(pán)子是用哪些材料裝飾的?(彩泥、桔皮、蠟筆)

          老師:這只盤(pán)字是用什么顏色來(lái)裝飾的?說(shuō)得真棒,這只盤(pán)子是用紅色、綠色、藍(lán)色、玫紅色來(lái)裝飾的。

          老師:你們看,這只盤(pán)子又是用什么圖案來(lái)裝飾的?(盤(pán)子中間是用什么圖案裝飾的?盤(pán)子邊緣又是用什么圖案裝飾的?)

          3.教師交代裝飾要求

          (1)裝飾盤(pán)子的時(shí)候,選擇好材料先裝飾中間較大的圖案,中間的圖案要放大一些,然后再裝飾花邊。

          (2)中間的圖案可以和老師的不一樣,請(qǐng)你們自己發(fā)揮想象。

         。3)你的盤(pán)子做好了以后,可以跟你的好朋友介紹一下自己裝飾好的盤(pán)子:你是用什么材料裝飾的?裝飾的是什么圖案?又是用哪些顏色裝飾的`?

          4.幼兒操作,教師指導(dǎo)

          (1)啟發(fā)幼兒積極動(dòng)腦,設(shè)計(jì)好花樣,創(chuàng)造出不同的彩盤(pán)。

         。2)指導(dǎo)幼兒中間的花樣裝飾得大一些,對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

          5.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)

          老師:現(xiàn)在把你們裝飾好的盤(pán)子向大家來(lái)介紹一下,你是用什么材料裝飾的?用了哪些顏色?又裝飾了哪些圖案?待會(huì)兒老師就把你們裝飾好的彩盤(pán)送到工藝美術(shù)廠去。

        美術(shù)教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸;

          2.技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫(huà)、印等動(dòng)手能力,掌握制作技法;

          3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō),大膽創(chuàng)造意識(shí),體驗(yàn)花邊圖案的美感;

          4.發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問(wèn)題的能力;

          教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn);

          教學(xué)難點(diǎn):花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用;

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課前:布置學(xué)生收集有花邊的東西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。

          課時(shí):剪刀、膠水、臘光紙等。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 欣賞導(dǎo)入:

          老師組織學(xué)生上臺(tái)展示(投影)收集的各種有花邊的東西。( 老師提問(wèn)、學(xué)生欣賞相結(jié)合導(dǎo)入課程主題內(nèi)容)

          1你喜歡自己收集的東西嗎?它漂亮嗎? 引出花邊具有裝飾、美觀的作用,能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。

          2這些漂亮的花邊造型選用了什么材料?

          3你能發(fā)現(xiàn)這些漂亮的花邊,這有什么樣的規(guī)律。引出是圖形的`不斷重復(fù)排列延伸的知識(shí)點(diǎn),老師可適時(shí)作簡(jiǎn)單演示。

          4找一找我們身邊的東西還有哪些有漂亮的花邊:手帕、餐巾布、床單、布簾、衣服的衣領(lǐng)、袖子、熱水瓶、碗、蝶、瓶子、畫(huà)框、輪胎紋理等。

          二、探索研究:

          我們知道花邊是一種向兩邊重復(fù)延伸的圖形,我們用什么樣的方法來(lái)制作花邊?

          學(xué)生:畫(huà)的、剪貼的、蓋印的

          老師示范:

          1畫(huà):

          2剪:連續(xù)圖案剪法:

          1.取一張長(zhǎng)寬合適的長(zhǎng)條紙,從中間連續(xù)對(duì)折數(shù)次成一小方形;

          2.在折好的紙上畫(huà)上要剪的紋樣(紙兩邊的點(diǎn)不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方);剪掉空白處,留下色彩花紋展開(kāi)為延接的圖案花。

          數(shù)張紙重疊剪出的單個(gè)圖形(不連接)進(jìn)行排列組合,也能作出漂亮的花邊

          三、設(shè)計(jì)制作:

          1、鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖形(紋樣)

          2、學(xué)生練習(xí),老師適時(shí)指導(dǎo)(根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂(lè)。

          四、應(yīng)用建議:

          1.給自己的美術(shù)課本封面、學(xué)習(xí)園地、黑板設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的花邊

          2.在各種瓶、罐或日用器皿上進(jìn)行裝飾。

        美術(shù)教案 篇4

          一、 教材

          1、 教材簡(jiǎn)析

          《冷色調(diào)的畫(huà)》是九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)第12 課,課型為繪畫(huà)。這一課要求學(xué)生通過(guò)欣賞冷色調(diào)的風(fēng)景與畫(huà)。感悟冷色調(diào)和體驗(yàn)其色彩表現(xiàn)力,并運(yùn)用冷色調(diào)小組協(xié)作完成一幅風(fēng)景畫(huà)。

          2、 教學(xué)目標(biāo)

         。1) 感受大自然美麗風(fēng)光,培養(yǎng)色彩美感意識(shí) (2) 初步運(yùn)用色彩知識(shí)繪制冷色調(diào)的畫(huà) (3) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與集體創(chuàng)新精神

          3、 教學(xué)重點(diǎn)

         。1) 感悟冷色調(diào)處理畫(huà)面的豐富表現(xiàn)力 (2) 理解并運(yùn)用冷色調(diào)繪制風(fēng)景畫(huà)

          4、 教學(xué)難點(diǎn)

          理解冷色調(diào)并運(yùn)用其色彩知識(shí)來(lái)處理畫(huà)面

          5、 教學(xué)準(zhǔn)備

         。1) 自制多媒體課件,展示自然風(fēng)光和冷色調(diào)的畫(huà) (2) 藍(lán)、綠、藍(lán)紫色紙三張(40ⅹ30),黃色紙一張,學(xué)生版畫(huà)、油畫(huà)棒等作品若干。 (3) 集體作業(yè)紙每組一張 (4) 剪刀、雙面膠等

          6、 課時(shí)按排

          二、 教法學(xué)法

          1、 直觀感悟 運(yùn)用自制多媒體課件(風(fēng)景、音樂(lè)、作品欣賞),以及師生的集體剪貼創(chuàng)作,學(xué)生范作、小組作品展示等,創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,加深學(xué)生的文化內(nèi)涵,促進(jìn)了知識(shí)的感悟和內(nèi)化。

          2、 自主嘗試 通過(guò)設(shè)計(jì)“涂色剪貼風(fēng)景畫(huà)”游戲這一師生互動(dòng)環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)學(xué)生裝學(xué)習(xí)班積極性,激發(fā)其創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生初步體驗(yàn)冷色調(diào)及其表現(xiàn)力,以及體會(huì)繪畫(huà)表現(xiàn)形式的多樣性。

          3、 集體協(xié)作通過(guò)小組協(xié)作設(shè)計(jì)完成作品,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)與合作交流。

          4、 展覽互評(píng) 通過(guò)展覽肯定學(xué)生的.成績(jī),加深師生的情感交流,并讓學(xué)生充分以表自己的見(jiàn)解,重視他們的互評(píng)與自我評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。 三、 教學(xué)過(guò)程 師生活動(dòng) 教學(xué)手段 一、 組織教學(xué)檢查常規(guī)

          二、 新授

          1、 欣賞導(dǎo)入

         。1) 欣賞大自然的風(fēng)景,通過(guò)感受初步體會(huì)色彩的內(nèi)涵。(2) 問(wèn)題:剛才畫(huà)面主要展示了大自然的哪些顏色?上一課我們把這些顏色稱(chēng)為什么?(3)討論板書(shū):冷色(4) 板貼藍(lán)、綠、藍(lán)紫紙片,學(xué)生嘗試調(diào)配涂抹與老師不同的色彩

          2、 游戲練習(xí)

         。1) 把涂抹的色塊剪成樹(shù)形、葉形、長(zhǎng)條、任意不規(guī)則形等。板貼在彩紙上(2)板書(shū):調(diào)(3) 小結(jié)表?yè)P(yáng)(4) 剪一個(gè)黃色的月亮,添加到畫(huà)面,是否是冷色調(diào)

          3、 知識(shí)理解

         。1) 展示學(xué)生作品,初步理解冷色與冷色調(diào)的區(qū)別,板書(shū):的畫(huà)(2) 閱讀自學(xué)(3)加助理解:以藍(lán)綠色為主畫(huà)的風(fēng)景是冷色調(diào)的風(fēng)景。夜色、海景、草地、森林……常常畫(huà)成冷色調(diào),靜謐而幽深。色調(diào):彩色畫(huà)面上色與色之間的整體關(guān)系,構(gòu)成色彩的調(diào)子,其中主要的色相為主調(diào)。(以面積來(lái)理解,拓展理解暖色調(diào))

          4、欣賞感悟欣賞冷色調(diào)的畫(huà)

          三、 練習(xí)

          1、 練習(xí)要求(1) 出示作業(yè)要求:A、 畫(huà)一幅冷色調(diào)的畫(huà)。B、 四人小組合作完成。C、 二十分鐘內(nèi)完成的小組可參加作品展覽,將畫(huà)貼在黑板上。D、播放畫(huà)面與音樂(lè)2、 小組作業(yè)學(xué)生裝分組作業(yè),師巡視指導(dǎo)

          四、 展評(píng)

          1、 作業(yè)板貼

          2、 學(xué)生互評(píng)(1) 你覺(jué)得哪些作品比較好?(2) 通過(guò)這一課你學(xué)到了哪些知識(shí)?

          3、小結(jié)表?yè)P(yáng)多媒體展示自然風(fēng)光,播放音樂(lè)直觀操作,復(fù)習(xí)冷色,基本調(diào)色方法集體活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,初步理解冷色調(diào)的畫(huà)通過(guò)學(xué)生作品展示并板貼進(jìn)一步理解冷色調(diào)多媒體展示,文字底襯冷色調(diào)的風(fēng)景,加深理解多媒體展示冷色調(diào)的畫(huà)并配樂(lè)插入小動(dòng)畫(huà),吸引學(xué)生注意力,展示作業(yè)要求插入靜止畫(huà)面及音樂(lè),在學(xué)生開(kāi)始作業(yè)后,再展示冷色調(diào)的畫(huà)學(xué)生作品展覽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

          五、 課件設(shè)計(jì)

          為了實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)最優(yōu)化,課前網(wǎng)上搜集大量冷色調(diào)的風(fēng)景,準(zhǔn)備MP3音樂(lè),設(shè)計(jì)GIF小動(dòng)畫(huà),多種樣式的冷色調(diào)風(fēng)景畫(huà)的優(yōu)秀范作及相關(guān)學(xué)生范圖、文字資料,集成制作多媒介體課件。課件主要包括以下按鈕:風(fēng)景、知識(shí)、欣賞、練習(xí)、退出。

        美術(shù)教案 篇5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、濕拓畫(huà)的基本方法,掌握畫(huà)花的簡(jiǎn)單勾勒技巧

          2、大膽創(chuàng)作,嘗試不同顏色的搭配,體驗(yàn)水中作畫(huà)的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          濕拓畫(huà)畫(huà)液、顏料、白紙

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:

          師:小朋友們你們喜歡什么顏色的花?

          幼兒回答師:今天呀老師要請(qǐng)你們一起來(lái)種花,好不好?那要怎么種呢?我們一起來(lái)看一看。

          2、出示視頻,幼兒觀看種花的.過(guò)程

          3、回顧種花過(guò)程,加深幼兒的印象

          師:種花好不好玩?那誰(shuí)還記得種花的步驟?第一步先干什么呢?

         。ㄓ變焊鶕(jù)自己經(jīng)驗(yàn)講述)

          師:喔第一步是先選一種顏料在它的四個(gè)角和中間都要滴一滴。記住滴的時(shí)候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓,等它滴出來(lái)一滴就行了。那接下來(lái)再做什么呢?喔,還要再換一種顏料,可以多選擇幾種顏料,這樣我們的小花看起來(lái)就會(huì)色彩鮮艷,變成漂亮的五彩圈了。接下來(lái)我們還要做什么呢?喔,拿出小棒切一切。怎么切呢?從五彩圈的外面往里面切,切幾下?

          師:1234,拿出手指,我們一起來(lái)切一切,從外往里切一切,每朵小花都要切一切;ㄇ泻昧,那接下來(lái)呢?接下來(lái)把紙輕輕的放到水的上面,千萬(wàn)不能放到水的下面了,這樣我們的花朵就消失了,就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸,最后兩只拿住白紙拿出來(lái),漂亮的花朵就出現(xiàn)了,神不神奇。磕銈兿朐囈淮螁?

          四、老師交代要求,幼兒作畫(huà)請(qǐng)找一個(gè)位置,選擇自己喜歡的顏色去試一試,拿小棒的時(shí)候要輕輕的從外往里切。

          五、評(píng)價(jià)作品

        美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

          2、能把熟知的大自然某些事物,大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái),進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識(shí)。

          3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          4、感受作品的美感。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1、感受、梳理大自然的美麗和神奇,熱愛(ài)大自然。

          2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)方式表現(xiàn)大自然的美。

          3、運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí),能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料:事先對(duì)大自然有大體的了解,部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、回憶答自然的美麗和神奇,引發(fā)作畫(huà)興趣。

          我首先提出問(wèn)題:“孩子們,你們了解的大自然是什么樣子的?”孩子們的回答是:“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議:我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái),好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,繪畫(huà)的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

          二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà),提高想象力和創(chuàng)造力。

          1、出示教師作品,引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。

          2、講述繪畫(huà)的具體要求:姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)

          在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,我充當(dāng)?shù)氖且粋(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫(huà)內(nèi)容,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn),從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫(huà)的過(guò)程中,水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。

          三、交流欣賞作品

          這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà),自我講述所畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過(guò)程中,教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線(xiàn)條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),豐富幼兒的.認(rèn)識(shí),提升經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)延伸:

          將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里,供家長(zhǎng)及幼兒參觀欣賞,促進(jìn)家園合作。

          活動(dòng)反思:

          在本次藝術(shù)活動(dòng)中,我充分尊重孩子的生活和活動(dòng),選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容,使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng),為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì);顒(dòng)中,幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作,作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中,我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異,關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo),努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn),并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展;顒(dòng)整體效果很好。

          小百科:水粉屬于水彩中特殊的一種,即不透明水彩顏料。由于廉價(jià),易學(xué)易用,常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材,其用法模擬油畫(huà)技法或水彩技法。

        美術(shù)教案 篇7

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和熟練的繪畫(huà)技能,對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望,簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式已不能滿(mǎn)足大班幼兒的創(chuàng)作形式,沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的,而沙畫(huà)這種創(chuàng)作方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是新穎的, 魚(yú)兒是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,在兒童的世界里魚(yú)兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。因此我以"給魚(yú)兒穿花衣"為主題,選擇比較新穎的沙畫(huà),來(lái)激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)作欲望,充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)沙畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在探索沙畫(huà)的作畫(huà)方法中引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)幼兒豐富想象力和動(dòng)手操作能力。

          2、通過(guò)玩彩沙激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的`作業(yè)態(tài)度和良好習(xí)慣。

          4、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。

          5、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

          6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

          師:"寒冷的冬天到了,我們都穿上了厚厚的衣服,可是河里的魚(yú)寶寶還沒(méi)有漂亮的衣服呢,你們說(shuō),該怎么辦?那你們想送一件什么樣的衣服送給魚(yú)寶寶呢?

          二、引導(dǎo)幼兒用多種材料裝飾。

          師:"看,我給你們準(zhǔn)備了哪些材料?(紐扣、回形針、毛線(xiàn)團(tuán))孩子們,趕快去挑選自己喜歡的材料給魚(yú)寶寶做花衣。

          幼兒自由操作。

          師:"做好了嗎?趕快把你的魚(yú)寶寶送回家。(幼兒送小魚(yú))教師小結(jié):"哇,小朋友們真能干!魚(yú)寶寶們都穿上了花衣,漂亮極了,你覺(jué)得哪條魚(yú)最漂亮?

          三、示范沙畫(huà)。

          師:"魚(yú)寶寶們都變漂亮了,魚(yú)媽媽也想穿上花衣。你們看,今天,我想用這個(gè)(沙子)來(lái)打扮魚(yú)媽媽?zhuān)虏滤鞘裁,用手摸一摸?。(沙子)你們覺(jué)得沙子能不能打扮魚(yú)媽媽?zhuān)瑸槭裁?用沙子裝飾出的畫(huà),我們就叫它沙畫(huà)。我要為魚(yú)媽媽穿花衣羅?矗@兒有哪些材料?(盒蓋、膠棒、沙子)師:"先把魚(yú)媽媽放到盒子里,躺躺好。(邊操作邊講)接著涂膠水,在要裝飾的地方,用力抹一抹,抹的要均勻,你想裝飾哪兒,膠水就要涂到哪兒。

          師:鋪沙子嘍,挑選我喜歡的紅色,舀起沙子鋪一鋪,薄薄鋪到那一塊,再用手指抹一抹,壓一壓,看,沙子牢牢的粘在上面了。

          師:哎,有些調(diào)皮的沙子不愿意被粘在上面,怎么辦呢?(幼兒回答)我把它輕輕地抖下來(lái),倒回原來(lái)的碗里,還可以再用。

          師:"身上的花紋誰(shuí)來(lái)裝飾?(請(qǐng)一寶寶來(lái)操作)做的真好!哎,我剛才是怎么做的?"教師小結(jié)(第一步把魚(yú)放到蓋子里;第二步涂膠水;第三步鋪沙子)。

          四、幼兒操作師:

          "孩子們,請(qǐng)你們五個(gè)人一組去為魚(yú)媽媽穿花衣!"(幼兒操作、教師巡回指導(dǎo))。

          五、作品展示師:

          "裝飾好了嗎?把魚(yú)媽媽送到魚(yú)寶寶身邊,我們來(lái)比一比誰(shuí)裝飾的魚(yú)媽媽最漂亮?為什么?"

          活動(dòng)結(jié)束:

          師:"今天,我們幫助了別人,真是件快樂(lè)的事,魚(yú)寶寶們想邀請(qǐng)我們來(lái)跳個(gè)舞呢。

        美術(shù)教案 篇8

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí),給學(xué)生一把打開(kāi)色彩知識(shí)大門(mén)的鑰匙,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感,培養(yǎng)色彩美感意識(shí),提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。

          2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上,有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性,并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。

          2、了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因,認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用。

          教具學(xué)具:彩筆、色相卡、色輪

          教學(xué)過(guò)程:

          一、組織教學(xué):請(qǐng)學(xué)生放置好學(xué)習(xí)用具及美術(shù)書(shū)。

          二、新授:

          (一)導(dǎo)入

          教師提問(wèn):(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?

          教師小結(jié):看來(lái)大家都很有個(gè)性,都有自己比較喜歡的顏色。

          (2)那你為什么喜歡穿這種顏色?

          分別讓生談?wù)勛约旱母杏X(jué)。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié),邊板書(shū)“冷、暖”兩種感覺(jué)。

          (3)通過(guò)觀察,你體會(huì)并感覺(jué)到色彩有什么屬性?

          ---色彩有冷與暖。

          (二)導(dǎo)入課題:“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來(lái)體會(huì)一下這種冷與暖的感覺(jué),好不好?”

          板書(shū)課題:色彩的冷與暖

          三、講授新課:

          (一)結(jié)合作品,講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。

          “色彩有彩色和無(wú)彩色之分。除了黑、白、灰屬于無(wú)彩色外,其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來(lái)研究感覺(jué)一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺(jué),色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果!

          1、看冷暖不同色調(diào)的作品

          (1)冷色調(diào)畫(huà)面《雪地》,問(wèn):這幅畫(huà)面給你什么感覺(jué)?

          ---給人以冷的感覺(jué)。

          (2)暖色調(diào)的畫(huà)面《日出》,問(wèn):這幅畫(huà)面給你什么感覺(jué)?

          ---給人以溫暖的感覺(jué)。

          (3)同時(shí)欣賞這兩幅畫(huà)面

          啟發(fā)提問(wèn):這兩幅畫(huà)面為什么會(huì)給人以不同的感覺(jué)?

          師根據(jù)回答情況小結(jié):那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào)。

          通過(guò)觀察比較,我們體會(huì)到不同色調(diào)的畫(huà)面給人的冷暖感覺(jué)是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi),一個(gè)屋子涂成藍(lán)色,另一個(gè)屋子涂成紅色,兩間屋子給人的感覺(jué)差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度,原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán),給人感覺(jué)較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng),使血液循環(huán)加快,給人感覺(jué)較暖。

          2、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解,體會(huì)色彩的冷與暖。

          回憶我們剛才作品里所見(jiàn),再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn),在我們的周?chē),什么事物常常給我們以冷和暖的感覺(jué)?看哪位同學(xué)想象的更豐富。

          分別讓生起來(lái)舉例,如:太陽(yáng)、火焰給人以暖的感覺(jué);天空、大海給人以冷的感覺(jué)。

          師小結(jié)給予鼓勵(lì):看來(lái)大家平時(shí)是很注意觀察事物的'。只有經(jīng)常去注意觀察事物,可以幫助我們體會(huì)色彩中的冷與暖。究竟什么顏色屬于冷色?什么顏色屬于暖色呢?

          (二)放映色輪,讓生觀察并談?wù)剬?duì)不同顏色的感覺(jué),從色輪中區(qū)別冷暖。

          (1)在12個(gè)基本色相中,最亮的黃色和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。

          提問(wèn):仔細(xì)觀察,在冷暖對(duì)比中最暖的是什么色?(紅色)最冷的是什么色?(藍(lán)色)這兩色是冷暖對(duì)比的中心軸。

          (2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。

          提問(wèn):誰(shuí)能從色輪中找出冷色和暖色?

          將色相卡分成兩部分?jǐn)[放(冷、暖兩個(gè)序列),并說(shuō)出自己分的規(guī)律。

          教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié):偏紅偏黃的色彩屬于暖色,偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色,綠、紫、藍(lán)屬于冷色。

          (3)繪畫(huà)中色彩的冷暖是相對(duì)的不是絕對(duì)的。

          如:黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖,而綠則比黃綠冷。所以,色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對(duì)比較去感覺(jué)。

          (4)同樣的一幅畫(huà)面,用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí),給人的感覺(jué)是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺(jué)在繪畫(huà)中當(dāng)然是很重要的問(wèn)題。一樣的畫(huà)面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。

          (三)結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對(duì)比。

          在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對(duì)比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩,也就是三原色和三間色相對(duì)的三組色(顯示色相卡),紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱(chēng)它們?yōu)檠a(bǔ)色對(duì)比(板書(shū))。補(bǔ)色對(duì)比在繪畫(huà)中運(yùn)用很多,如我國(guó)民間年畫(huà)中具有這種典型特征。

          四、作業(yè)要求:

          畫(huà)冷或暖的感覺(jué)

        美術(shù)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解城堡的形象,并能用圖形大膽創(chuàng)想城堡屋頂。

          2、嘗試在砂紙上進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),感受在砂紙畫(huà)的朦朧美。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          砂紙、油畫(huà)棒、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情景導(dǎo)入,了解城堡的形象,大膽創(chuàng)想屋頂。

          1、師:知道她是誰(shuí)嗎?自從白雪公主和王子結(jié)婚后,她心里一直惦記著曾幫助過(guò)她的'小矮人。為了感謝他們,白雪公主想讓矮人也與她一樣住在城堡里。所以今天白雪公主想請(qǐng)小朋友來(lái)設(shè)計(jì)城堡,你愿意幫助白雪公主嗎?

          2、出示城堡圖片。

          師:你們知道城堡是什么樣的嗎?城堡是有哪些圖形組成的呢?

          3、城堡與我們現(xiàn)在房子相比,有一個(gè)最特別的地方,就是屋頂,

          你看這個(gè)屋頂是什么形狀的呀?(出示圖片重點(diǎn)關(guān)注城堡中的屋頂,用夸張的方式畫(huà)出屋頂,愛(ài)心型、圓形、方形、圓錐形、方形)

          二、探索砂紙畫(huà)的繪畫(huà)方法。

          1、今天我們?cè)O(shè)計(jì)的城堡不是設(shè)計(jì)在以往的那種紙上,白雪公主送給我們很多奇怪的紙------叫砂紙。我們一起來(lái)看看,請(qǐng)你先摸摸,有什么特別的感覺(jué)嗎?

          2、教師邊講解,邊嘗試畫(huà)一個(gè)城堡底盤(pán),請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)加個(gè)屋頂。(它比我們平時(shí)的畫(huà)紙多了很多的小沙粒,喜歡與油畫(huà)棒做朋友,而且畫(huà)的時(shí)候需要用一些力,如果給畫(huà)涂上漂亮的顏色,那么看上去有會(huì)有一種朦朧美)

          3、誰(shuí)愿意來(lái)試試,用油畫(huà)棒來(lái)幫我加個(gè)漂亮的城堡頂,并涂上好看的顏色,也讓它有一種朦朧美呢?

          三、幼兒嘗試?yán)L畫(huà)創(chuàng)作

          1、師:請(qǐng)你拿起油畫(huà)棒幫助白雪公主設(shè)計(jì)城堡吧,白雪公主知道小矮人最喜歡與眾不同的城堡頂了。

          2、教師指導(dǎo):提醒幼兒在繪畫(huà)時(shí)注意保持畫(huà)面整潔。

          四、欣賞與評(píng)價(jià)

          1、師:小朋友真厲害,設(shè)計(jì)出了這么多的城堡,可把白雪公主為難住了,這么多她該選誰(shuí)的呢?這時(shí)小矮人都來(lái)了,于是白雪公主想請(qǐng)小矮人來(lái)選。小矮人說(shuō):“A選出屋頂最有創(chuàng)意的B選出畫(huà)面最干凈,看上去最有朦朧美的!

          2、如果你是白雪公主,你選哪一個(gè)城堡呢?

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