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小班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《我是大丁丁》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《我是大丁丁》，歡迎大家分享。
小班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《我是大丁丁》1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，喜歡丁丁的角色。
2.初步建立不要麻煩父母的'意識(shí)。
3.通過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。
4.理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖：《我是大丁丁》。
2.大丁丁頭飾一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.出示頭飾，引起聽故事的愿望。
師：小朋友好!我是大丁丁。你們知道我?guī)讱q嗎?
2.請(qǐng)幼兒聽聽、欣賞大丁丁的故事。
教師結(jié)合掛圖完整地講述一遍故事。
師提問(wèn)：你們知道大丁丁做了什么事情?
3.出示教學(xué)掛圖，教師再次講述故事。
提問(wèn)一：半夜里，大丁丁要小便，為什么不叫爸爸媽媽?
提問(wèn)二：爸爸是怎樣夸獎(jiǎng)大丁丁的?
4.教師與幼兒交談，懂得不要麻煩爸爸媽媽。
提問(wèn)：在家里，哪些事情小朋友可以自己做，不再麻煩爸爸媽媽?
四.教師小結(jié)：大丁丁長(zhǎng)大了，懂得自己的事情自己做。小朋友我們也長(zhǎng)大了，是哥哥姐姐了，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，對(duì)不對(duì)?
小班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《我是大丁丁》2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、聽懂故事內(nèi)容，喜歡丁丁的角色。
2、初步建立不要麻煩父母的意識(shí)。
3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4、通過(guò)視聽講結(jié)合的.互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖，幼兒用書，大丁丁角色圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、介紹角色，引起聽故事愿望：
教師以角色口吻介紹角色。
―“我叫大丁丁，小朋友們好!”(鼓勵(lì)幼兒與大丁丁打招呼。)
交代故事名稱。
―“你們知道我?guī)讱q嗎?”(三歲)
2、教師有表情地講故事：
―“你們知道大丁丁在干什么?”
3、看看說(shuō)說(shuō)，理解故事主要內(nèi)容：
出示教學(xué)掛圖，教師再次講故事。
幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
“半夜里，大丁丁要小便，為什么不叫爸爸媽媽?”(學(xué)講大丁丁的想法)
“大丁丁把小便撒在哪里了?”
“大丁丁怎么會(huì)把小便撒在爸爸的皮鞋里呢?”
“爸爸媽媽說(shuō)什么?”(學(xué)講爸爸的話)
“爸爸媽媽喜歡大丁丁嗎?你喜歡大丁丁嗎?”
4、經(jīng)驗(yàn)遷移，懂得不要麻煩爸爸媽媽：
“晚上，你要小便會(huì)不會(huì)自己起床?”
“還有哪些事情你也不用麻煩爸爸媽媽?”
附故事：我是大丁丁
大蛋糕上亮著三支紅紅的蠟燭�！耙弧⒍�、三!”丁丁數(shù)著蠟燭高興地說(shuō)：“哈哈，我三歲啦，我長(zhǎng)大啦，我是大丁丁啦。”
半夜里，丁丁要小便了。他想：我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再吵醒爸爸媽媽了。丁丁就自己爬下床，在黑黑的屋子里找便盆。
丁丁看見大床底下有個(gè)黑乎乎的東西，上面有個(gè)大洞洞�！芭叮”闩柙谶@兒呢!”丁丁迷迷糊糊地走過(guò)去，滴嚦嚦嚦嚦，把小便撒在了大洞洞里了。
天亮了。爸爸起床穿鞋，突然大叫起來(lái)：“哎呀，我的皮鞋里怎么全是水?”媽媽低頭一看，聞到一股臭味：“是小貓的小便吧?”
丁丁眼睛睜得大大的，臉兒漲得通紅通紅，說(shuō)：“不是小貓的小便，是我的小便。晚上，我起床小便，看它像是小便盆哩!”
“哈哈哈哈……”爸爸媽媽大笑起來(lái)。爸爸說(shuō)：“丁丁長(zhǎng)大了，丁丁真乖，不吵醒爸爸媽媽，自己會(huì)起床小便了�！眿寢屝χ嬖V丁丁，小便盆就在丁丁的小床底下。
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