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        五一勞動節(jié)班會課的教案

        時間:2024-01-01 07:52:27 教案 我要投稿
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        五一勞動節(jié)班會課的教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的五一勞動節(jié)班會課的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        五一勞動節(jié)班會課的教案

          活動目的:

          認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

          技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

          情感目標(biāo):使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

          活動準(zhǔn)備:

          小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

          活動內(nèi)容

          在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

          主持人:《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

          全班同學(xué)聽錄音。

          主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實(shí)很辛苦。作為子女,我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢

          同學(xué)甲:我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

          同學(xué)乙:我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,掃地。

          同學(xué)丙:我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,做飯。

          主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,一定很高興,大家說是嗎

          全班同學(xué)(齊):是!

          主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。

          全班同學(xué)(齊):對,說到做到。

          主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

          表演小品《幫媽媽做飯》。全班同學(xué)熱烈鼓掌。

          主持人:大家報(bào)以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

          學(xué)生表演舞蹈。

          主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事

          學(xué)生上臺講故事。

          主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

          (投影儀出示名人名言)

          (齊讀)勞動是幸福之文!惶m克林

          我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的!郀柣

          勞動創(chuàng)造世界!R克思

          主持人:接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

          組織委員:(1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀(jì)律。

          文體委員:(舉起第一個競賽項(xiàng)目牌)

          快速穿衣

          文體委員:各小隊(duì)選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時間;2分鐘

          計(jì)時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

          (參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

          計(jì)時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

          裁判評定,宣布第一名名單。

          (接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)主持人:現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

          主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

          今天的活動到此結(jié)束。

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