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        小班語(yǔ)言教案:春風(fēng)

        時(shí)間:2024-01-03 07:51:15 教案 我要投稿

        小班語(yǔ)言教案:春風(fēng)【優(yōu)選】

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        小班語(yǔ)言教案:春風(fēng)【優(yōu)選】

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)兒歌,感受春天的美麗,初步認(rèn)識(shí)春天的特征。

          2.初步學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)更換詩(shī)歌中的事物。

          教學(xué)重點(diǎn):初步學(xué)習(xí)兒歌,說(shuō)準(zhǔn)兒歌中運(yùn)用的動(dòng)詞。

          教學(xué)難點(diǎn):用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)更換詩(shī)歌中的事物。

          教學(xué)準(zhǔn)備:根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的圖片。

          教學(xué)過(guò)程:

          1.欣賞學(xué)習(xí)兒歌。

          (1)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片上畫(huà)的是什么季節(jié)?你們是從什么地方看出是春天?

          啟發(fā)幼兒從柳樹(shù)發(fā)芽了,小草長(zhǎng)出來(lái)了,花兒開(kāi)放了,蝴蝶飛舞等春天的特征進(jìn)行描述,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)。

         。2)教師朗誦兒歌,在朗誦的同時(shí)按兒歌順序指點(diǎn)圖片上的景物,幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容,讓幼兒感覺(jué)句子的韻律和節(jié)奏。

         。3)幼兒跟著教師一起念兒歌2~3遍引導(dǎo)幼兒理解"吹綠","吹紅","吹來(lái)","吹醒"等詞的含義。

          春天為什么能吹綠了柳樹(shù)?春天為什么能吹紅了桃花?(春天到了,天氣變暖了,各種樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)了。)吹醒了青蛙是什么意思?(春天到了,天氣變暖,動(dòng)物們從冬眠中醒來(lái)了,開(kāi)始了它們的活動(dòng)了。

         。4)幼兒根據(jù)理解朗誦兒歌,初步學(xué)會(huì)有感情有節(jié)奏地朗誦,采取逐漸抽取圖片幫助幼兒學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

          2.仿編兒歌。

         。1)春天真美,春風(fēng)一吹,吹綠了柳樹(shù),還吹紅了什么?幼兒討論引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式"吹×了××"啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)更換原兒歌中某些名詞,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

         。2)將仿編部分的結(jié)構(gòu)與原詩(shī)歌連起來(lái)朗誦,對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

          3.活動(dòng)小結(jié)。

          "小朋友們,春天這么美,一起跟著老師去外面尋找春天的足跡吧"。

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