中班教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。
2、激發(fā)幼兒的同情心，獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受。
3、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，從中受到啟發(fā)。
活動準(zhǔn)備
1、自制掛圖2幅（老爺爺、帽子、大樹、小鳥）。
2、老爺爺頭飾、小鳥、帽子。
3、用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等幸勤勞動的照片，醫(yī)生、清潔工人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。
活動過程
一、借助童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界。
1、放小鳥歡叫的錄音，提問：是誰的聲音？小鳥們在為誰唱歌？（引出通話名稱。）
2、結(jié)合圖一，有表情地講述童話至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：①小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽？②如果看見發(fā)抖的小鳥，你回怎么想，又會怎么做呢？（激發(fā)幼兒同情、關(guān)心小鳥的情感，引導(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。）
3、結(jié)合圖二，有表情地講述童話至結(jié)尾，提問：①老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的？你們喜歡小鳥嗎？為什么？②如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒想出多種方法關(guān)心老爺爺。）
二、感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的快樂。
1、老爺爺關(guān)心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣？（很快樂。）
2、我們一天天長大，學(xué)到了很多本領(lǐng)，那么是哪些人在關(guān)心著我們呢？
下面老師帶你們參觀一個展覽會。
3、在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。
4、集體討論：是誰在關(guān)心我們？他們是怎么做的？別人這樣關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣？
三、理解他人需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。（舉例說明）
四、為幼兒頒發(fā)“愛心”獎?wù)�，肯定幼兒�?互愛行為。
五、活動延伸：
1、引導(dǎo)幼兒開展相關(guān)的表演游戲，進一步體驗互愛情感。
2、父母、教師以身作則，為幼兒營造一個充滿愛心的環(huán)境。在日常生活中，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒的互愛行為。
活動設(shè)計背景
《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以“老爺爺關(guān)心小鳥，小鳥關(guān)心老爺爺”這一主體，將我們帶入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界�，F(xiàn)在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關(guān)心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小“學(xué)會生活”、學(xué)會關(guān)心“。我們設(shè)計這一活動旨在引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)心、愛護他人所獲得的幸福感和快樂感，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互愛情感。
教學(xué)反思
在教學(xué)這個活動的時候，幼兒很有積極性，大部分幼兒掌握了故事內(nèi)容，知道老師說的是什么情節(jié)，在結(jié)束這個活動后，我反思了一下，我覺得還應(yīng)該再增加一個現(xiàn)場情境表演，加深提高幼兒的思維能力，讓他們大膽地去想、去說，從而達到預(yù)期的效果！
小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用于保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。
中班教案 篇2
游戲目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的合作意識。
喜歡參與游戲，體驗。
能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
游戲準(zhǔn)備：
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。
游戲玩法：
1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的`村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。
游戲規(guī)則：
1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。
3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1． 體驗手部動作與影子之間的關(guān)系。
2． 萌發(fā)對手影游戲的興趣。
3． 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4． 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5． 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：
1． 已有做手影游戲的經(jīng)驗。
2． 臺燈若干。
活動過程：
1． 它們是誰。
——掛圖或幼兒活動材料。
——幼兒觀察掛圖，自由交流。
——根據(jù)幼兒的熱點話題設(shè)疑：你看到了什么？新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影？它們到底是誰？
2． 誰是新鄰居。
——幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。
——哪些小動物成了新鄰居？
——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？
——新房子里住的究竟是誰？
3． 手影像什么。
——打開臺燈，教師表演手影游戲供幼兒欣賞，說說手影像什么。
——幼兒自由結(jié)伴玩手影游戲，感受手部動作與影子之間的關(guān)系。
活動建議：
1． 鼓勵幼兒晚上在家中進行手影游戲。
2． 注意安全使用臺燈，如有條件，可采用戶外的自然光線。
故事：新鄰居
小動物們搬進新蓋的房子，成了新鄰居。晚上，新鄰居們一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一個大大的.黑影。喔，那個黑影是小羊。原來，新鄰居是小山羊。嘿，好奇怪，窗戶里的黑影變成了小兔。原來，小兔也是新鄰居。哇！不好了，窗戶里的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去，一邊喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你們屋里有大狼！”那屋子的門忽然開了，小猴笑嘻嘻地出來了，他開心地說：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戲�！毙游飩兌紝W(xué)起了手影游戲，一會兒變小狗，一會兒變頭牛，真有趣！新鄰居們天天表演手影游戲。
活動反思：
整節(jié)活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識。在游戲中進一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。
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