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        水果店中班教案

        時間:2024-01-08 10:00:49 教案 我要投稿

        水果店中班教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的水果店中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        水果店中班教案

        水果店中班教案1

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)9的組成,知道9有8種分合法。

          2、感受和體驗9的組成兩個部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,根據(jù)分合法列加減法。

          【活動準(zhǔn)備】

          畫有圓點的購物劵若干、水果、布置好的水果店。

          【活動流程】

          一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加減法。游戲:開火車。師:我的火車就要開。幼:兒點開。老師出示算數(shù)卡,說:請你猜一猜。幼:1+7=8你的火車8點開。游戲由慢到快。

          二、學(xué)習(xí)9的組成;

         。1)分給幼兒購物劵,讓幼兒共同認(rèn)識購物劵上的圓點,告訴幼兒一個圓點代表1圓錢。

          (2)水果店里的水果每一種都是9圓錢小朋友想一想,你手中的哪兩張合起來是9。

         。3)請幼兒到水果店買水果,一幼兒當(dāng)營業(yè)員。一定看好,小朋友是不是付的9元錢請幼兒說一說,我用哪兩張購物劵買的水果……買的`越多越好,然后讓幼兒進行記錄。

          三、師幼共同討論9有8種分合法。師:有這么多的分合法,我們來順序一下,整理9的分合法,讓幼兒讀一讀。

          四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)9的分合法列出相應(yīng)的加減法。

          1、教師:9能分成1和8,1和8合起來是9.合起來是什么意思?誰能根據(jù)這個分合法列出一道加法式子。

          2、引導(dǎo)幼兒理解交換規(guī)律,感受兩個加數(shù)交換,得數(shù)不變。

          五、讓幼兒根據(jù)書上的要求進行操作,教師巡視。

          【活動反思】

          活動時以游戲方法復(fù)習(xí)8的加減法幼兒學(xué)習(xí)興趣高。進一步理解鞏固進行第二個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)9的組成時,用購物劵買水果,讓幼兒進行購買水果。來掌握9的組成,并進行記錄。然行討論、整理,最后引導(dǎo)幼兒根據(jù)9的分合法進行設(shè)計提問,并請幼兒列出相應(yīng)的加法算式。

          【課后小結(jié)】

          本次活動,幼兒通過動手操作、學(xué)習(xí),掌握39的組成,并能根據(jù)分合法進行運算,感知互認(rèn)、互換的關(guān)系。

        水果店中班教案2

          活動目標(biāo):

          1、熟練運用數(shù)序。

          2、給水果匹配上相應(yīng)的.數(shù)字。

          活動重點:給數(shù)字(水果)匹配水果(數(shù)字)

          難點:學(xué)習(xí)運用1——5數(shù)序

          活動準(zhǔn)備:幼兒數(shù)學(xué)用書《小老鼠開水果店》、水果的圖片若干、彩筆人手一支。

          活動過程:

          1、猜謎語導(dǎo)入

          “吱吱吱,有個小動物要開水果店了,請大家猜一猜到底是誰呢?”(小老鼠)

          2、幼兒給水果送數(shù)字

          出示水果圖片:“這些水果大家認(rèn)識嗎?他們分別有幾個呢?我們應(yīng)該送給它們數(shù)字幾呢?”(幼兒數(shù)數(shù)說說)

          3、給數(shù)字添畫水果

          “小老鼠的水果店里放了數(shù)字1和一個草莓,那數(shù)字2、3、4、5的后面應(yīng)該放幾個草莓呢?”(幼兒嘗試給數(shù)字送水果)

          4、操作活動:小老鼠開水果店

          學(xué)習(xí)根據(jù)圖的意思送上數(shù)字或水果。

          5、評價活動情況,收拾整理操作用具。

        水果店中班教案3

          【活動目標(biāo)】

          1、能仔細觀察圖片,根據(jù)圖中各動物拿水果的姿態(tài),選用確切的動詞進行講述。

          2、學(xué)習(xí)詞:背、捧、托、一串。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、背景圖一幅,水果店圖片一幅,小猴、小刺猬、小貓動物姿態(tài)圖各一張。

          2、實物:二盒油畫棒、一只皮球、二個書包、一個水果籃、一桶牛奶、一個蘋果、一個娃娃。

          【活動過程】

          一、直接進入主題,根據(jù)圖意進行啟發(fā)提問。

          1、師:山羊伯伯開了一家水果店,我們一起來看看,有哪些水果?

          2、許多小動物來買水果,他們都買了些什么水果呢?又是怎樣拿回家的?請你們跟旁邊的小朋友討論一下,然后舉手告訴我。

          3、我們先一起來看看小猴子他買了什么?用了什么動作拿回家的?

          ——這個動作有個好聽的詞叫‘捧’,小朋友一起來說說,我請你來學(xué)學(xué)‘棒’的動作,原來‘捧’就是用兩只手托著東西。我們一起來學(xué)學(xué)他。

          4、師:再來看看小花貓買了什么水果?買了多少?用什么動作拿回家的?

          ——有個好聽的'詞叫‘一串’我們來說說。這個動作就叫‘托’,小朋友也一起來說說。我請你來學(xué)學(xué)‘托’的動作,原來‘托’就是把東西放在一只手的撐上。我們大家一起來學(xué)學(xué)他。

          5、師:來看看小刺猬買了什么水果?用什么( )動作拿回家的?

          ——我用小朋友熟悉的詞來形容叫‘背’,我們一起來說說看。我們一起來學(xué)學(xué)背的動作。

          二、請小朋友講述故事。

          師:我們一起來講講這則故事吧!

          三、給故事取名字。

          師:我們來給這個好聽的故事取個名字吧!聽聽誰取的名字最好,使沒聽過故事的人一聽就能知道故事的內(nèi)容。

          四、情境游戲《開超市》。

          師:老師也開了一家超市,這個超市有個奇怪的規(guī)定,來買東西時,要大聲的講完整句,要講出怎樣拿回家,不然就不賣。

          師:想來買的小朋友請舉手。

         。ㄈ纾簛碣I的小朋友沒講完整就叫其它小朋友一起說能不能買,并對這個小朋友說“沒關(guān)系,請先回去想好,然后再來買”。)

          師:老師超市的東西快賣完了,現(xiàn)在請小朋友幫我一起去進貨好嗎!你們當(dāng)他的好幫手。

        水果店中班教案4

          活動目標(biāo):

         。薄⒃陂_水果店的過程中感知"8"以內(nèi)數(shù)的實際意義。

         。、了解吃水果對身體有益。

         。场⑴囵B(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

         。、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、水果拼圖(數(shù)點對應(yīng))

         。病⒏黝愃麡、水果等

         。、貨架:(分別貼上隨意排列的各種圖形)

         。、燈籠若干(紅、黃、綠、藍)

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動:

         。、媽媽要開店了,猜猜要開一家什么店?

         。、拼圖游戲,知道要開水果店。(要求幼兒數(shù)點對應(yīng))3、說說為什么要開水果店?

          師小結(jié):因為夏天水果的品種非常多,而且營養(yǎng)又好,人人都愛吃,有利于身體的成長,所以要開水果店。

          二、買水果請幼兒買水果,說說、講講、數(shù)數(shù)自己買了些什么水果,它是怎樣的`?

          三、送貨

         。薄⒂變喊炎约嘿I的水果送到貨架上。(引導(dǎo)幼兒物物對應(yīng),不受顏色、形狀、排列的影響,只要數(shù)量相同就送對了,了解不同方法的對應(yīng)。)

         。、每組檢查,幫助糾正。

          師小結(jié):讓幼兒知道盡管標(biāo)記與標(biāo)記排列的順序不同,但是數(shù)量相同也能夠交朋友。

          四:掛燈籠

          1、請幼兒說說新店開張怎么慶祝?(幼兒自由討論)

          2、幼兒掛燈籠(要求幼兒必須看清楚標(biāo)記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字進行對應(yīng))

         。、參觀燈籠,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠有規(guī)律地排列。

          五、延伸活動:

          媽媽的水果店開張了,我們一起去品嘗水果。

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