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小班科學(xué)教案《橘子寶寶》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班科學(xué)教案《橘子寶寶》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班科學(xué)教案《橘子寶寶》1
活動目標(biāo)
1、初步了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。
2、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》。
活動準(zhǔn)備 橘子、蘋果、梨、香蕉若干，盒子1個。
活動過程
一、猜一猜
1、教師：小朋友，今天老師請你們來猜個謎語，你們可要開動腦筋想好哦，小耳朵要聽好了。
2、教師說出謎面：外面杏黃衣，姐妹抱一起，打開仔細(xì)看，都是一瓣瓣，猜一種水果，請幼兒猜謎底。
二、摸一摸，看一看
教師出示一個盒子說：今天老師帶了一些神秘的禮物，放在這個盒子里面，你們想知道是什么嗎?
1、教師事先將蘋果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，請每位幼兒上都來摸一摸，找一找。
并請幼兒說說摸到了什么?摸上去的感覺是什么樣的。
教師：盒子里到底是誰我們現(xiàn)在把它請出來好嗎?并從盒子里摸出一個橘子
2、教師：老師摸到了一個句子，你們看看橘子長的是什么樣子的?
(橘子長得圓圓的'，黃色的皮)
3、教師：你們喜歡橘子嗎?請你們來摸一摸，聞一聞，(拿著橘子到小朋友的面前請他們摸一摸，聞一聞)
教師：橘子摸上去是什么感覺的?聞起來是什么氣味的呢?
4、教師：你們是怎樣吃橘子的?它里面又是什么樣子的呢?咱們一起來看看吧
三、體驗(yàn)剝橘子的快樂
1、教師示范一邊剝橘子，一邊念兒歌，打開之后請幼兒觀察橘子肉的排列特征。
2、幼兒嘗試剝橘子。師：請你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片?它長得像什么?
3、學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵幼兒在念兒歌的同時并作出剝橘子的相應(yīng)動作。
4、教師小結(jié)：橘子是我們平時經(jīng)常見到的一種水果，它長得圓圓的，有大的也有小的，
黃色的果皮膜上去感覺有點(diǎn)粗糙，不過它含有豐富的營養(yǎng)元素，大家平常可以多吃點(diǎn)。
四、品嘗橘子
教師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的，穿著黃色的外衣，橘子寶寶排排坐著非常的好看，
可是不知道吃起來味道是什么樣的?你們想不想嘗一口?
教師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里，讓幼兒品嘗橘子的味道，體驗(yàn)與同伴分享食物的樂趣。
小班科學(xué)教案《橘子寶寶》2
【活動目標(biāo)】
1、初步了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。
2、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》。
重點(diǎn)：了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。
難點(diǎn)：進(jìn)一步感知橘子寶寶的同時能在同伴面前大膽的講述橘子的各種特征。
【活動準(zhǔn)備】橘子、蘋果、梨、香蕉若干，盒子1個。
【活動過程】
一、猜一猜
師：小朋友，今天老師請你們來猜個謎語，你們可要開動腦筋想好哦，小耳朵要聽好了。師說出謎面(外面杏黃衣，姐妹抱一起，打開仔細(xì)看，都是一瓣瓣)，猜一種水果，請幼兒猜謎底。
二、摸一摸，看一看
師出示一個盒子說：今天老師帶了一些神秘的禮物，放在這個盒子里面，你們想知道是什么嗎?
1、教師事先將蘋果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，請每位幼兒上都來摸一摸，找一找。并請幼兒說說摸到了什么?摸上去的感覺是什么樣的。師說：盒子里到底是誰我們現(xiàn)在把它請出來好嗎?并從盒子里摸出一個橘子
2、師：老師摸到了一個句子，你們看看橘子長的是什么樣子的'?(橘子長得圓圓的，黃色的皮)
3、師：你們喜歡橘子嗎?請你們來摸一摸，聞一聞，(拿著橘子到小朋友的面前請他們摸一摸，聞一聞)師：橘子摸上去是什么感覺的?聞起來是什么氣味的呢?
4、師：你們是怎樣吃橘子的?它里面又是什么樣子的呢?咱們一起來看看吧
三、體驗(yàn)剝橘子的快樂
1、教師示范一邊剝橘子，一邊念兒歌，打開之后請幼兒觀察橘子肉的排列特征。
2、幼兒嘗試剝橘子。師：請你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片?它長得像什么?
3、學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵幼兒在念兒歌的同時并作出剝橘子的相應(yīng)動作。
4、師小結(jié)：橘子是我們平時經(jīng)常見到的一種水果，它長得圓圓的，有大的也有小的，黃色的果皮膜上去感覺有點(diǎn)粗糙，不過它含有豐富的營養(yǎng)元素，大家平常可以多吃點(diǎn)。
四、品嘗橘子
師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的，穿著黃色的外衣，橘子寶寶排排坐著非常的好看，可是不知道吃起來味道是什么樣的?你們想不想嘗一口?師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里，讓幼兒品嘗橘子的味道，體驗(yàn)與同伴分享食物的樂趣。
小班科學(xué)教案《橘子寶寶》3
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感知橘子寶寶的內(nèi)外特征。
2、體驗(yàn)剝橘子、吃橘子的快樂。
活動準(zhǔn)備：
布袋一個，內(nèi)裝有橘子，每組一盆橘子，毛巾每組一塊
活動過程：
�。ㄒ唬┥衩囟Y物導(dǎo)入
1、教師出示布袋，以神秘的口吻，請幼兒猜猜布袋里裝的是什么。
2、請個別幼兒上來摸摸、說說是什么禮物？結(jié)論：是橘子寶寶。
（二）、感知橘子寶寶的外形特征
1、橘子寶寶長什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等觀察）
2、這么多的橘子寶寶都一樣嗎？
結(jié)論：橘子寶寶有的大、有的小，有的圓、有的扁、有黃黃的，有綠綠的等。
3、圓圓的橘子寶寶像什么呢？
4、請小朋友摸一摸、捏一捏橘子寶寶，感覺怎么樣？
（三）、體驗(yàn)剝橘子、吃橘子的快樂。
1、老師把橘子寶寶剝開來，看看橘子寶寶里面的秘密。
老師把橘子皮剝掉，里面是什么樣子的？
2、你吃過橘子嗎？是什么味道呢？
小結(jié)：橘子寶寶酸酸的、甜甜的、冷冷的、
3、幼兒嘗試自己剝橘子、吃橘子。
4、你吃的.橘子是什么味道的？
活動反思：
本次活動我圍繞主題《秋天的水果》，選取橘子這個農(nóng)村自然物開展了這次小班科學(xué)活動。活動中能夠使幼兒對生活中最常見的橘子有進(jìn)一步認(rèn)識，對橘子的內(nèi)外特征有了較深的感知和了解�；顒又型ㄟ^看一看、說一說、摸一摸、猜一猜、做一做、嘗一嘗等活動方式不僅鍛煉了幼兒動腦、動口、動手能力的培養(yǎng)促進(jìn)了幼兒語言表達(dá)的完整和規(guī)范，同時也激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的欲望，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性和思維的活躍性。
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