欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》

        中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》

        時(shí)間:2024-01-13 07:34:38 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識手的結(jié)構(gòu),了解五個(gè)手指的名稱。

          2、通過游戲了解手的功能,體會(huì)自己的小手很能干。

          3、簡單了解保護(hù)手的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、手影表演錄像一段。

          2、戴在手指上的小帽子每人一份。

          3、裝有物品的魔盒每人一個(gè),各色物品圖片一份。

          4、幻燈片課件、音樂。

          活動(dòng)過程:

          導(dǎo)入環(huán)節(jié):

          師:小朋友,今天張老師給你們帶來了一段好看的表演,我們一起來看一看吧!(觀看表演)

          師:(觀看完畢)表演真精彩,文明的小觀眾觀看完演出后要記得送出熱烈的掌聲哦!(一起鼓掌歡迎)

          師:小朋友,你們知道剛才的演出是用什么來表演的嗎?(手)

          對,是用我們的手,請你伸出你的小手來看一看吧。(引出下一環(huán)節(jié))

          一、(第一環(huán)節(jié))認(rèn)識手的結(jié)構(gòu),了解五個(gè)手指的名稱。

          1、介紹手的結(jié)構(gòu)。

          師:看一看我們有幾只手?(兩只)手上都有什么呢?(用手指著手心):這個(gè)部位叫什么?(手心)撓撓你的小手心,好癢啊。(用手指著手背):這個(gè)部位叫什么:(手背)摸摸你的手背真光滑。

          師:除了手心、手背之外,手上還有……(手指頭)對,是手指頭,手指頭上有什么(指甲蓋)數(shù)數(shù)看一只手上有幾根手指頭?1、2、3、4、5,一共五根手指頭,你們知道他們的名字嗎?最矮最粗的叫(大拇指)什么時(shí)候會(huì)用到大拇指呢?對了,在夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候會(huì)用到它,伸出你的大拇指來夸夸旁邊的小朋友吧!(幼兒伸出大拇指做夸獎(jiǎng)狀)。最細(xì)最小的這個(gè)叫……(小指)伸出你的小指和旁邊的小朋友拉拉勾邊吧。個(gè)子最高的叫(中指),伸出你的中指和它玩一玩吧!(變成兔耳朵動(dòng)一動(dòng))在大拇指和中指之間的這個(gè)叫(食指)什么時(shí)候會(huì)用到他呢?(在指東西,數(shù)數(shù)的時(shí)候)伸出你的食指來動(dòng)一動(dòng)吧.在小指和中指之間的這個(gè)叫(無名指)伸出你的無名指,讓他們碰一碰吧.

          師:小朋友們仔細(xì)看一看,除了手心、手背、和手指頭之外,我們的手上還有很多小紋紋,在手心里的叫(掌紋),在手指頭上的叫(指紋)。

          2、和手指跳舞

          師:今天我們認(rèn)識了五指朋友(用手點(diǎn)指五指),五指朋友們要去參加舞會(huì)了,我們把它們裝扮一下吧。(提示幼兒:請打開旁邊的小柜子,輕輕放在腿上)伸出五指:紅色帽子給又矮又胖的(大拇指)帶,藍(lán)色的帽子給又細(xì)又小的(小指)帶,綠色的帽子給……個(gè)子最高的(中指)帶,黃色的帽子給會(huì)數(shù)數(shù)的(食指)帶,粉色的帽子給無名指帶。

          師:(稍事等待,巡視一下幼兒)伸出你的手指讓老師看一看,準(zhǔn)備好了,舞會(huì)馬上就要開始了!(聽音樂做動(dòng)作)。

          二、通過游戲,了解手的功能及重要作用。

          (一)小手可以做的事情。

          師:小朋友的小手會(huì)跳舞,它可真能干,那你的小手還會(huì)做什么呢?

          (畫畫、吃飯疊衣服.拿東西……..)回應(yīng):你的小手真靈巧,你的小手真能干,你的小手會(huì)做的事情可真多,你的小手很靈活.你的小手很勤勞,你的小手……)

          (二)通過游戲,讓幼兒親自感知手能感知物品特性的功能。

          師:小朋友的小手能做這么多事情,那張老師要考考小朋友,看看誰的小手最能干.

          第一小環(huán)節(jié):設(shè)置情境,教師示范游戲玩法.

          師:小朋友,看!張老師這里有很多物品的圖片,圖片上的這些東西就住在你旁邊的那些黃顏色的家里,可是老師忘記了到底是誰住在哪個(gè)房間了,現(xiàn)在就請你的小手來幫我分辨出到底是誰的家。(教師拿一黃色盒子示范)

          師:(一邊摸里面的東西)咦?這是誰的家?我來摸摸看,記住哦,只能用小手你的小手來幫忙哦,(很神秘的做思考狀):我感覺它硬硬的,還有四個(gè)輪子,我覺得它可能是一輛小汽車。

          第二小環(huán)節(jié):請小朋友摸物品,并提問。

          師:現(xiàn)在請你去拿一個(gè)小房子過來,伸進(jìn)去摸一摸,聽到老師的口令趕緊把手拿出來,記。呵f不要把東西拿出來,更不能提前告訴別人你摸的是什么,這是一個(gè)秘密,記得要保密哦。(孩子們拿來小房子放在腿上)1、2、3、小手藏起來。

          師:小朋友,你摸得時(shí)候是什么感覺?你的小房間里可能住著誰?(提問幾個(gè)小朋友)

          第三小環(huán)節(jié):請小朋友們把相應(yīng)的物品圖片貼到小房子上。

          師:剛才張老師覺得我的小房子住著小汽車,現(xiàn)在我把小汽車的圖片給貼到這個(gè)房子上面,你的房間里住著誰?也去把它的圖片貼到他的房間上吧。(孩子們?nèi)D片貼好,檢查糾正圖片對錯(cuò))

          第四個(gè)小環(huán)節(jié):驗(yàn)證猜想,揭曉答案。

          師:那么小朋友們到底用我們的小手猜得對不對呢?現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)刻就要到了,我數(shù)到三,大家一起把里面的東西拿出來,看看你們是不是真的猜對了,小手慢慢伸進(jìn)去,1、2、3,變(很驚喜的樣子)拿出物品,呀,恭喜你們?nèi)疾聦α?(做出勝利的表情.)

          第四小環(huán)節(jié):把物品送到他們的小區(qū)里。

          師:小朋友真棒,看,老師這里有一張樓房設(shè)計(jì)圖,這些物品都分別住在不同的樓道與樓層里,現(xiàn)在請小朋友根據(jù)圖示,幫這些物品送回自己的家吧。(按樓道,逐一擺放,合作拼搭一個(gè)樓房)。

          (三)我的小手會(huì)說話,了解手能表情達(dá)意的功能。

          師:剛才我們用小手把這些東西都送回了家,我們的小手能幫我們辨別出不同的物品,它的作用可真大,你們知道嗎?我們的小手還會(huì)說話呢?我的小手要說話了?你們猜猜看他說的什么?(暫停、噓、飛吻、不要、過來)你的小手會(huì)說話嗎?誰想來試試看?(叫1--2個(gè)小朋友做幾個(gè)動(dòng)作讓其他幼兒猜測,體會(huì)小手能表情達(dá)意的功能。)

          三、簡單了解保護(hù)手的方法。

          師:我們的小手這么能干,我們可要好好保護(hù)它,那你知道如何保護(hù)好我們的小手嗎?(勤洗手,洗手打上肥皂、戴手套……)

          小朋友說的都很好,張老師這里有幾張圖片,我們看看這些小朋友對小手做的事情是對還是錯(cuò)呢?

          第一張圖:戴手套

          師:這個(gè)小朋友怎樣對待自己的小手的?(戴手套)冬天到了,戴上手套,讓我們的小手更溫暖,他做的可真棒!(此時(shí)出示笑臉)

          第二張圖片:摸插座

          師:這個(gè)小朋友在干什么?這樣做我們的小手會(huì)有什么危險(xiǎn)?(會(huì)電著我們的手)這樣做太危險(xiǎn),我們可千萬不要像他那樣做!(出示哭臉)。

          第三張圖片:涂抹護(hù)手霜。

          師:這個(gè)小朋友在做什么?(抹護(hù)手霜)每天在手上抹上護(hù)手霜,能讓我們的小手變的更光滑,防止皮膚干裂,她的這個(gè)做法可真不錯(cuò)。(出示笑臉)。

          第四張圖片:洗手

          師:這幾個(gè)小朋友在(洗手),小手洗干凈,細(xì)菌趕跑不生病,真是講衛(wèi)生的好寶寶!(出示笑臉)

          第五張圖片:放鞭炮。

          師:這個(gè)小朋友在干什么?(放鞭炮)這樣會(huì)有什么危險(xiǎn)?(會(huì)炸傷小手),馬上就要過節(jié)了,小朋友們一定要注意,放鞭炮很危險(xiǎn),危險(xiǎn)的事情可不能做。(出示哭臉)。

          第六張圖片:剪指甲

          師:這是在干什么?(剪指甲)勤剪指甲講衛(wèi)生,愛護(hù)小手人人夸!(出示笑臉)

          第七張圖片:吸允手指

          師:這個(gè)小朋友在干什么?(吃手)這樣做有什么不好?(細(xì)菌進(jìn)到肚子里了)這個(gè)動(dòng)作可不要!(出示哭臉)。

          四、小手動(dòng)起來。(共同合作,體會(huì)小手的能干,體驗(yàn)合作的樂趣)。

          師:剛才我們了解了這么多保護(hù)小手的知識,小朋友,你們知道嗎?我們的小手是越用才會(huì)越靈巧的,請看,冬天到了,這棵大樹光禿禿的,我們一起把大樹裝扮一下,讓他變得更美麗好嗎?(好)

          {發(fā)放剪刀、紙}播放(春野背景音樂)剪完后,粘貼到相應(yīng)的大樹位置上。

          師結(jié)束語:

          小朋友們,看一看,大樹的葉子像什么呀?(小手)對,這是一棵智慧樹,只有多動(dòng)手,勤動(dòng)腦,我們才會(huì)越來越聰明。來,孩子們我們一起把這棵智慧樹放到我們的教室里去吧,揮一揮你的小手,跟老師們說再見!

        【中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》】相關(guān)文章:

        中班健康小手真能干教案12-19

        《我的小手真能干》教案09-27

        中班健康我愛小手教案06-08

        《小手真能干》教案07-12

        中班健康教案能干的小手03-19

        小班健康我的小手教案03-24

        中班健康小手帕教案06-08

        中班語言我的小手教案12-10

        【實(shí)用】小班健康我的小手教案12-09