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中班健康教案:摘果子
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班健康教案:摘果子,希望能夠幫助到大家。
中班健康教案:摘果子1
設(shè)計意圖
豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣的體育活動,吸引幼兒主動參與。這次中班健康《摘果子》活動旨在培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。
活動目標(biāo)
1、 增強幼兒的合作意識,體驗合作的樂趣。
2、 兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3、 鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、 初步了解健康的小常識。
5、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動重難點
重點:能做到兩人三足一致行走。
難點:能與同伴動作協(xié)調(diào),又快又穩(wěn)地一致行走。
活動準(zhǔn)備
1、 繩子若干條。
2、 障礙物、鈴鼓。
活動過程
1、 暖身活動。
教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動作(學(xué)猴子摘桃子,小猴走路)充分活動身體,在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊,隨教師發(fā)出的口令“一二,一二”集體走,各隊的口令和步伐整齊一致。
(1) 扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。
(2) 聽口令做動作。
。3) 隊形操練。
2、 練習(xí)本領(lǐng):兩人三足走。
師:猴子媽媽有一個好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我們的腳被一條神奇的.繩子綁住了,應(yīng)該怎么走呢?
(1) 幼兒討論兩人三足走的好辦法。
(2) 請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。
(3) 教師按幼兒說出的方法試一試。
(4) 教師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。
。5) 幼兒兩兩組合,合作練習(xí)。
3、結(jié)束活動:
(1)教師小結(jié):我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都特別的開心,我們一起跳個舞吧。
。2)幼兒隨音樂“健康歌”做放松運動并收拾場地。
教學(xué)反思
健康活動《摘果子》,活動重點主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。我通過示范,強化縱跳觸物的動作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。
中班健康教案:摘果子2
教學(xué)目標(biāo):
1、練習(xí)手腳交替向上,攀登滑梯斜坡。
2、在活動中保持合適的前后距離,不碰撞。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、樂于探索、交流與分享。
活動重點:
能做到手腳交替向上攀登滑梯斜坡。
活動難點:
在向上攀爬較光滑物體時保持身體平衡。
活動準(zhǔn)備:
攀爬攀登架、爬網(wǎng)、各種自制水果,小背簍若干活動環(huán)節(jié):
一、教師和幼兒一起做猴操,充分活動身體。
二、學(xué)習(xí)游戲:"我是靈巧的小猴子"。
1、交待游戲角色,通過提問引發(fā)幼兒的活動興趣,了解活動規(guī)則。
2、第一次爬山(滑梯斜坡)。
幼兒自由練習(xí),教師注意保護(hù)幼兒的安全,提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。
3、第二次爬山。
請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法:腳可以用力蹬著滑梯,踩穩(wěn)后,兩只腳輪流向上移動。
4、第三次爬山。
幼兒背好背簍,游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬,一直爬到頂部一個果子放到小背簍里,然后順著扶梯走下來,把果子放在筐子里,游戲反復(fù),直到果子全部摘完。
三、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬著果子回家,活動自然結(jié)束。
活動延伸:
假日體驗真正去摘果子的樂趣
活動反思:
我通過示范,強化縱跳觸物的動作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中,自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了,積極性特別高昂。活動進(jìn)行中,教師以一個活動的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當(dāng)了一個玩伴的`角色,起到了較好的主導(dǎo)作用;最后,教師又以一個引導(dǎo)者的身份,強調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。
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