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人教版四年級上冊《公頃和平方千米》數(shù)學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的人教版四年級上冊《公頃和平方千米》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
第9單元總復(fù)習(xí)
第2課時公頃和平方千米
【教學(xué)內(nèi)容】：教材第115頁練習(xí)二十一第17題。
【教學(xué)目標】：
1.使學(xué)生進一步掌握公頃和平方千米的概念。
2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能比較形象地感受1公頃和1平方千米的實際大小。
【重點難點】；
重、難點：平方米、公頃和平方千米之間的簡單換算。
【教學(xué)過程】：
一、回顧整理
1.公頃的認識。
邊長100米的正方形的土地面積是1公頃。（我們學(xué)校的占地面積大約1公頃）
1公頃=10000平方米10000平方米=1公頃
新學(xué)的公頃與平方米之間的進率是10000，與以前學(xué)過的三個面積單位之間的進率有什么不同？
�。ㄒ郧皩W(xué)習(xí)的三個面積單位每相鄰兩個的進率是100）
2.平方千米的認識。
邊長是1000米的正方形土地面積是1平方千米。
1平方千米=100公頃=1000000平方米
平方千米是一個較大的面積單位，它一般用于計量一個城市、省、國家等的面積。
3.單位關(guān)系表示如圖：
二、實踐應(yīng)用
完成教材第115頁練習(xí)二十一第17題。
學(xué)生小組討論，舉例來形象化1公頃和1平方千米。
三、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你是否對這兩個面積單位更加熟悉了呢？
【教學(xué)反思】：
本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)公頃和平方千米的相關(guān)知識，對這一部分的知識，學(xué)生要在理解公頃和平方千米的概念的基礎(chǔ)上掌握它們之間的換算關(guān)系。通過對知識的梳理，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了這節(jié)課的重點，但仍有少量的學(xué)生存在疑惑。他們在具體的做題過程中總是會混淆面積單位的進率，導(dǎo)致答案出錯。究其原因，是因為他們沒有很好地對知識進行消化，只是單純地記住單位間的進率，至于為什么進率是100或10000，沒有很好地理解。所以在以后的教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要“知其所以然”。
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