欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>美術(shù)教案

        美術(shù)教案

        時(shí)間:2024-01-17 17:28:30 教案 我要投稿

        美術(shù)教案精品【6篇】

          作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        美術(shù)教案精品【6篇】

        美術(shù)教案 篇1

          教材分析:

          《童話(huà)里的小屋》這一課就是利用廢舊紙盒的自然形態(tài)(如六面體、圓柱體、多角柱體等),或在自然形態(tài)的基礎(chǔ)上略作加工,形成不同形狀的體塊進(jìn)行組合。這樣就能使房子外形富于變化更加美觀生動(dòng)。

          用紙盒做房子是一堂開(kāi)發(fā)智力,訓(xùn)練和加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的課,這一課不但可以提高學(xué)生的觀察能力和聯(lián)想能力,而且還可以陶冶性情,提高學(xué)生的審美能力。

          學(xué)生分析:

          通過(guò)課下調(diào)查,學(xué)生看過(guò)大量動(dòng)畫(huà)片,例如《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》、《數(shù)碼寶貝》、《海爾兄弟》、《天線(xiàn)寶寶》等等,但是如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》之類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片,看過(guò)的卻寥寥無(wú)幾。由于學(xué)生只有5、6歲,識(shí)字量少,所以閱讀能力較差,對(duì)童話(huà)故事的閱讀也極少。再有,由于學(xué)生只有5、6歲,識(shí)字量少,所以閱讀能力較差,對(duì)童話(huà)故事的閱讀也極少,所以,我意識(shí)到孩子們對(duì)童話(huà)里的這些城堡沒(méi)有多深的印象,也不了解歐洲建筑的特點(diǎn),根據(jù)這些情況,我決定在引導(dǎo)階段,給學(xué)生提供豐富的、大量的歐洲風(fēng)格的建筑圖片及童話(huà)中的小屋的圖片供學(xué)生欣賞。讓學(xué)生充分感受小屋的造型美及色彩美,另外通過(guò)前面幾課的學(xué)習(xí)學(xué)生已有了一定的動(dòng)手能力,所以學(xué)生在制作上不會(huì)存在太大的問(wèn)題,應(yīng)該通過(guò)觀察、拆、分范作能夠自己研究出制作方法。根據(jù)這一情況,我在每組的桌子上都安排了一座已做好的房子,供學(xué)生自己探索、研究。

          設(shè)計(jì)思路:

          先放錄像《灰姑娘》的片段給學(xué)生創(chuàng)造一種情境,讓學(xué)生在動(dòng)畫(huà)片的'那種美侖美渙的意境中,感受童話(huà)中的小屋的美。再放幻燈片,讓學(xué)生欣賞歐洲風(fēng)格的建筑,感受歐洲建筑造型的與眾不同,在吸引了學(xué)生的注意的同時(shí),感受房子造型的美、色彩的美。再通過(guò)學(xué)生觀察、拆、分老師的范作,自己研究制作方法,培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。然后,老師利用實(shí)物投影演示房子的制作過(guò)程,讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)制作方法。最后,出示用圣誕樹(shù)組成的森林的畫(huà)面,并告訴學(xué)生,我們的小屋做完之后要把它放到森林之中,而且你還要編一個(gè)故事講給大家聽(tīng)。學(xué)生被圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)的閃爍的小星和可愛(ài)的圣誕老人深深吸引,學(xué)生的積極性和創(chuàng)作欲望被再一次升華。最后學(xué)生利用彩紙粘貼、紙盒拼剪、橡皮泥塑造等方法合作《童話(huà)中的小屋》。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)制作紙盒房子,培養(yǎng)學(xué)生想象力和立體思維的能力,引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊紙盒通過(guò)多種手段創(chuàng)造形狀各異的漂亮房子,達(dá)到陶冶情趣,美化生活的目的。

          2、能說(shuō)出小屋里住著誰(shuí),他喜歡做什么。

          3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起,組成一個(gè)莊園、城堡或村落。

          課前準(zhǔn)備:紙盒. 彩筆. 蠟筆 彩紙 橡皮泥 剪刀 雙面膠等

          教學(xué)過(guò)程:

          一.組織教學(xué)

          二.講授新課

         。ㄒ唬┮龑(dǎo)階段 (欣賞.評(píng)述)

          1.放《灰姑娘》的動(dòng)畫(huà)片片段,并告訴學(xué)生看完以后回答老師:“這是哪個(gè)童話(huà)故事?在這個(gè)童話(huà)故事里你最喜歡誰(shuí)?她住在怎樣的屋子里?”

          2.出示幻燈片(歐洲風(fēng)格的建筑圖片):

          邊看邊欣賞這是哪的建筑并提問(wèn):“看完以后告訴老師你最想說(shuō)什么?”

          教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言并讓學(xué)生感受歐洲風(fēng)格的建筑門(mén)、窗及屋頂?shù)脑煨陀惺裁刺攸c(diǎn)。

          3.實(shí)物投影(童話(huà)中的城堡彩色圖片):

          師:“好、我們?cè)賮?lái)欣賞幾張圖片,然后告訴老師你覺(jué)得這些房子哪最漂亮。”

          請(qǐng)同學(xué)們自由討論:你最喜歡哪種類(lèi)型的小屋,喜歡它的什么地方。

         。ń處熆偨Y(jié):顏色、屋頂、門(mén)、窗)

          問(wèn):“屋頂都有什么形狀的?”

          問(wèn):“門(mén)窗是什么形狀的?”

          問(wèn):“墻是用什么建成的?”

          問(wèn):“你覺(jué)得顏色有什么特點(diǎn)?”

          4.出示實(shí)物、講授做法(探索.發(fā)現(xiàn))

          在你們每組的桌子上,老師給你們?cè)O(shè)計(jì)了一座小屋,用什么做的?怎么做的?你們能自己研究研究是怎么做的嗎?看誰(shuí)觀察的仔細(xì)能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

          (學(xué)生回答,教師總結(jié)并用實(shí)物投影演示作法。)

          5.學(xué)生思考、準(zhǔn)備制作

          根據(jù)自己手中的紙盒思考你準(zhǔn)備做一個(gè)什么形狀的屋頂,怎樣做(加上或剪出)?門(mén)、窗分別做在哪里?怎么做(能開(kāi)嗎)?

         。ǘ┌l(fā)展階段(設(shè)計(jì).應(yīng)用)

          1.學(xué)生制作、教師巡回指導(dǎo)(分組制作,合作完成)

          輔導(dǎo)重點(diǎn):先定好門(mén)、窗的大概位置,再用繪畫(huà)或剪貼、撕貼、橡皮泥塑造的方法來(lái)制作小屋,裝飾完之后,重新使紙盒回到原來(lái)的立體狀態(tài),變成童話(huà)里的小屋。

          2.出示幻燈片(用圣誕樹(shù)組成的森林,樹(shù)上掛滿(mǎn)了閃爍的小星)

          學(xué)生把制作好的小屋擺到森林中展示,并結(jié)組編一個(gè)故事講給大家聽(tīng)。

          三.收拾、整理

          讓學(xué)生在作品做完之后,整理東西,收拾桌面及地面。

          四.課后拓展

          回家后思考:除了小屋,紙盒還可以做什么?

          課后總結(jié):新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式。但是,他們之間不是孤立,而是相互作用的。在合作學(xué)習(xí)中,有自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的滲透,合作學(xué)習(xí)不能孤立地進(jìn)行。例如:課的引導(dǎo)階段,我讓學(xué)生通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片,幻燈片欣賞了大量的歐洲風(fēng)格的建筑,目的就是讓學(xué)生自己感受建筑的造型美、色彩美。這也就是自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)。另外,在教授制作方法的時(shí)候,我是讓學(xué)生通過(guò)自己拆、分老師的范作,研究制作方法,這也是探究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。在學(xué)生制作的時(shí)候我引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),兩個(gè)人或三個(gè)人制作同一個(gè)小屋,有的人畫(huà)房頂,有的人粘貼,有的人拼剪,有的人用橡皮泥塑造。再有,我覺(jué)得一年級(jí)美術(shù)課最重要的是讓學(xué)生感受美、體驗(yàn)美,受到美的陶冶,只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以,在給學(xué)生準(zhǔn)備欣賞圖片的時(shí)候,我力圖使每一張圖片都非常精美,學(xué)生看后總會(huì)發(fā)出一片贊嘆聲。最后,我覺(jué)得上一年級(jí)美術(shù)課,教師的語(yǔ)言要具有親和力,要用孩子的語(yǔ)氣,給學(xué)生親切的、和藹可親的感覺(jué),正所謂:親其師,才能信其道。

        美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          大熊貓,一般稱(chēng)作“熊貓”,是世界上最珍貴的動(dòng)物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,體色為黑白相間,被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡(jiǎn)單知識(shí),能簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài),形狀。

          2、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          畫(huà)好橢圓,和圓形

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          畫(huà)好橢圓,和圓形

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:

          (老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問(wèn)最?lèi)?ài)啥,最?lèi)?ài)鮮竹葉. 小朋友們,你們來(lái)猜猜這是什么動(dòng)物?謎語(yǔ)答案:熊貓

          二、基本部分:

          1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫(huà)面、玩耍的畫(huà)面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

          小朋友,圖上是誰(shuí)。浚ù笮茇垼┐笮茇?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子?(大熊貓有一個(gè)圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的`嘴。

          (老師)小朋友們真棒,剛才看得太仔細(xì)了,大熊貓身子很肥胖,長(zhǎng)有粗壯的四肢。

          2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫(huà)法。

          首先,咱們畫(huà)大熊貓圓圓的大腦袋。 然后在腦袋下面畫(huà)一個(gè)橢圓形的身子,然后畫(huà)大熊貓橢圓形的四肢,最后,咱們給大熊貓?zhí)懋?huà)上圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴 。小朋友們,老師剛剛給你們說(shuō)了,大熊貓愛(ài)吃什么?(竹葉)所以,我們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí),要給大熊貓?zhí)懋?huà)上竹葉。

          3、讓幼兒自己操作

          1)、幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。

          2)、畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓。

          3)、為大熊貓?zhí)懋?huà)竹筍、竹葉等。

          4)、給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫(huà)面的整潔,涂色要均勻。(涂色時(shí)老師要強(qiáng)調(diào),用油畫(huà)棒涂色時(shí)要朝一個(gè)方向涂)

          4、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。

          三、活動(dòng)延伸:

          剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了,現(xiàn)在,咱們?nèi)グ涯銈儺?huà)的漂亮的熊貓貼在畫(huà)廊上。

          四、結(jié)束部分:

          讓幼兒模仿大熊貓走路,依次走出教室。

          教學(xué)反思

          第一個(gè)部分:通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式,激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛(ài)

          第二各部分:通過(guò)老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子,喜愛(ài)什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是,幼兒對(duì)畫(huà)橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒。

          第三部分:通過(guò)貼畫(huà),來(lái)鼓勵(lì)幼兒。

          最后,我認(rèn)為通過(guò)這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

        美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)用直線(xiàn)交叉畫(huà)塊面,鞏固練習(xí)直線(xiàn)。

          2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。

          3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。

          4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

          5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.五彩的色塊示范畫(huà)。

          2.沙皮紙和油畫(huà)棒。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一。預(yù)熱階段:

          1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà)。

          師:圖上有什么線(xiàn)條?理解兒歌內(nèi)容,感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞。

          這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

          2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色。

          二。圖形刺激:

          1.教師示范:

          老師邊講直線(xiàn)畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà),畫(huà)直線(xiàn)時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上。

          直線(xiàn)與直線(xiàn)間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色。

          2.教師示范圖色塊:

          可以選擇自己喜歡的.顏色來(lái)涂。(強(qiáng)調(diào)用力)

          涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右。

          3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。

          三。創(chuàng)造表現(xiàn):

          1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線(xiàn)畫(huà)塊面。

          2.找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

          3.教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正。

          四。作品賞析:

          1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色。

        美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

        能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

        水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1. 展開(kāi)雙手與孩子們模仿小鳥(niǎo)飛行的`動(dòng)作

          師:小朋友們想一想都是什么動(dòng)物有翅膀?(幼兒回答)師:我們來(lái)看是誰(shuí)飛來(lái)與小朋友一塊玩耍的?(出示小鳥(niǎo)、蝴蝶圖片)如果小朋友有一雙翅膀,你們想飛到那里去呀?(幼:飛到月亮上、飛到白云上……)

          2. 通過(guò)讀詩(shī)歌括展孩子想象力

          師 :小朋友們都有一個(gè)這么好的想法,老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著老師 一塊讀“如果我能飛,我要飛到藍(lán)天,變成一顆小星星,閃閃發(fā)光。如果我能飛,我要飛到大海,變成一朵小浪花,隨風(fēng)舞蹈。如果我能飛,我要飛到森林,變成一只小鳥(niǎo)兒,快樂(lè)歌唱!痹(shī)歌里的我都飛到了那里,變成了什么?(幼答 )師:對(duì),飛到藍(lán)天、飛到大海、飛到森林。藍(lán)天上除了小星星還有什么?(幼:還有白云、太陽(yáng)、月亮……)師:飛到大海上,小朋友們想一想都有什么?(幼:還有小船、小魚(yú)……)師:如果小朋友們會(huì)飛,飛到森林還能變成什么呢?(幼:小猴子、蝴蝶、大象……)

          師:小朋友們地想象力太豐富了,我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫(huà)呢?把你們長(zhǎng)上翅膀飛向藍(lán)天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的想法我我們的畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)好不好?(幼答)

          3. 孩子根據(jù)想象作畫(huà)

          師:小朋友們畫(huà)的時(shí)候要保持畫(huà)面干凈、涂色均勻。想一想你長(zhǎng)翅膀的樣子,把你們的畫(huà)面畫(huà)完整,涂色要漂亮?茨膫(gè)小朋友能畫(huà)一幅既干凈又漂亮的圖畫(huà)。

        美術(shù)教案 篇5

          目標(biāo):

          嘗試用抹布拖色,并根據(jù)不規(guī)則的色塊進(jìn)行想象、添畫(huà),表現(xiàn)出各種動(dòng)物,體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。

          準(zhǔn)備

          幼兒人手一份:反穿衣、手套、抹布、畫(huà)板、顏料、記號(hào)筆。

          教師:演示畫(huà)板一塊、動(dòng)物圖片若干

          設(shè)計(jì)意圖:《指南》指出我們要充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓幼兒去感受和體驗(yàn),從而豐富其想象力和創(chuàng)造力,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。中班幼兒隨著有意注意的進(jìn)一步發(fā)展,在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的`事物時(shí),開(kāi)始關(guān)注其色彩和形態(tài)等特征,動(dòng)物是幼兒喜歡又熟悉的繪畫(huà)內(nèi)容,但是對(duì)現(xiàn)階段的幼兒而言,完整的表現(xiàn)其特征還存在難度,所以在本次活動(dòng)中,我嘗試采用“借形想象”的方式,選用抹布拖色的有趣方式,鼓勵(lì)幼兒對(duì)自由涂抹形成的色塊進(jìn)行聯(lián)想,想象出各種動(dòng)物的外形,并嘗試用添畫(huà)細(xì)節(jié)的方式表現(xiàn)動(dòng)物,在自主操作體驗(yàn)中,激發(fā)幼兒想象,滿(mǎn)足幼兒表現(xiàn)。

          活動(dòng)預(yù)設(shè)方案:

          一、導(dǎo)入

          1、(出示抹布)師:小毛巾可以干嘛?

          2、(過(guò)渡)師:小毛巾還可以畫(huà)畫(huà)呢!

          二、抹布拖色

          1、師示“拖色”(兒歌):戴上小手套,手拿小毛巾;沾沾顏料來(lái)畫(huà)畫(huà);拖到左來(lái)拖到右;拖到上來(lái)拖到下;東拖拖,西拖拖;色塊相連手拉手!

          2、幼兒操作(第一次):抹布蘸顏料,在自己畫(huà)板上自由涂抹。

          注意:色塊需相連;畫(huà)紙得留白

          三、動(dòng)物躲貓貓

          1、師:其實(shí)在我們拖出的色塊里藏了動(dòng)物朋友,找找可能是什么?

          小結(jié):只要知道動(dòng)物的特征,我們就能很快的把它找出來(lái)!

          2、師:再來(lái)?yè)Q個(gè)角度看一看,又會(huì)有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)呢?

          小結(jié):原來(lái)?yè)Q個(gè)角度看,能找出不同的動(dòng)物!

          3、師示“請(qǐng)出動(dòng)物”:用黑色記號(hào)筆勾出色塊的輪廓,再添畫(huà)其特征。

          4、(出示動(dòng)物圖片)師:來(lái)了一群動(dòng)物朋友,會(huì)不會(huì)藏在你的色塊里和你玩躲貓貓呢?快點(diǎn)把它找出來(lái)吧!

          5、幼兒操作(第二次)

          找動(dòng)物:說(shuō)說(shuō)你找到了什么動(dòng)物?可換個(gè)角度看,和朋友商量一下。

          請(qǐng)動(dòng)物:沿著色塊邊緣勾出輪廓線(xiàn),添畫(huà)動(dòng)物的特征等細(xì)節(jié)。

          四、作品欣賞

          1、作品展示欣賞。

          2、游戲:動(dòng)物躲貓貓,(動(dòng)物)在哪里?迅速找出來(lái)者為勝!

        美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察發(fā)揮想象,畫(huà)出印象中的冬天。

          2、愿意積極思考,大膽表現(xiàn)自己的想法。

          3、體驗(yàn)完成作品的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前豐富幼兒有關(guān)冬季的知識(shí)。

          2、白紙和油畫(huà)棒等人手一份。

          3、幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          教師:出示幼兒用書(shū)《冬天小畫(huà)報(bào)》引導(dǎo)幼兒欣賞。引出活動(dòng)激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。

          1、小朋友看這是什么季節(jié)呀(冬季)。

          2、今天我們就要來(lái)畫(huà)一幅畫(huà),畫(huà)的名稱(chēng)就叫《冬天小畫(huà)報(bào)》。

          二、提問(wèn)式談話(huà),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解冬季的特點(diǎn)。

          1、教師:小朋友冬天是什么樣子的天氣怎樣 (引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談對(duì)冬季的感受,如冬季氣候寒冷,刮大風(fēng),有時(shí)候會(huì)下雪、結(jié)冰。)

          2、教師:那人們開(kāi)展什么運(yùn)動(dòng)讓自己不拍冷(人們?cè)诙纠镞M(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等運(yùn)動(dòng),通過(guò)鍛煉讓自己的身體強(qiáng)健,不拍冷。)

          3、教師:人們都穿什么樣子的衣服怎樣保暖 (引導(dǎo)幼兒說(shuō)在家里開(kāi)暖氣,在戶(hù)外人們穿上厚厚的棉衣、棉褲、棉鞋、手套和帽子,讓身體保暖等)。

          4、教師:在冬天里,小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢樹(shù)木又怎樣過(guò)冬的 (請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。如:熊在樹(shù)洞里冬眠:青蛙和蛇等動(dòng)物在泥洞里過(guò)冬:大雁遷移到南方過(guò)冬:還有狗和狼等動(dòng)物換上厚厚的皮毛過(guò)冬等:大樹(shù)落光了葉子,保持水分和熱量。) 教師小結(jié)關(guān)于冬季的特征。

          5、教師示范繪畫(huà)冬天小畫(huà)報(bào)。

          (1)教師我們先布置畫(huà)面,先設(shè)計(jì)好是人物。

          (2)燃后在畫(huà)出相應(yīng)的景物如有樹(shù)木、等等。

          (3)最后畫(huà)上冬天里的小動(dòng)物這樣完整的一幅小畫(huà)報(bào)就畫(huà)好啦。

          6、教師:小朋友們,現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友把自己看到的冬天畫(huà)出來(lái),把自己的'畫(huà)面設(shè)計(jì)好制作成冬天小畫(huà)報(bào),小朋友們可以設(shè)計(jì)屬于自己的冬天小畫(huà)報(bào)繪畫(huà)出冬季各種不同的事物。

          7、發(fā)放畫(huà)紙、油畫(huà)棒讓幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

          8、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒,指導(dǎo)其合理的布置畫(huà)面。

          三、結(jié)束部分

          1、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

          2、教師:請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述自己的冬天小畫(huà)報(bào),要求幼兒邊指著自己的作品進(jìn)行講述,

          3、集體討論看看自己和別人的小畫(huà)報(bào)有什么不同,試著給自己的小畫(huà)報(bào)取一個(gè)名字。結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          美術(shù)教育的核心是審美教育,我們的美術(shù)教育不是培養(yǎng)畫(huà)匠,而是要培養(yǎng)有審美情趣,有審美理想,有審美能力的人,因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒的審美能力。在本活動(dòng)中,我通過(guò)賞畫(huà)報(bào)、做畫(huà)報(bào)、評(píng)畫(huà)報(bào)等環(huán)節(jié),將審美教育貫穿始終,讓幼兒從小學(xué)會(huì)審美,有一定的審美觀。

        【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

        美術(shù)的教案11-08

        美術(shù)教案01-14

        美術(shù)教案01-14

        美術(shù)教案01-14

        美術(shù)教案01-13

        美術(shù)教案01-13

        美術(shù)教案01-13

        美術(shù)教案01-13

        美術(shù)教案01-13

        美術(shù)教案01-13