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        中班教案

        時間:2024-01-21 16:45:14 教案 我要投稿

        中班教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的中班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班教案

        中班教案 篇1

          活動以老師做律動《數(shù)鴨子》開場,老師出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子,然后老師給出指令,小朋友們向指定方向趕鴨。

          活動目標(biāo)

          1、能遵守游戲規(guī)則,手眼協(xié)調(diào)地“趕鴨”前行。

          2、積極參與趕小鴨的活動,體驗(yàn)趕小鴨的樂趣。

          3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          紙球,羽毛拍。

          活動過程

          一、幼兒跟隨教師做律動《數(shù)鴨子》開場。

          師:天氣這么好,小鴨子們,讓我們一起來做游戲吧!

          二、出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子。

          介紹紙球和羽毛球拍。

          我們把紙球當(dāng)作小鴨子,用羽毛拍來趕小鴨。

          教師示范趕小鴨的動作,手握住羽毛球拍,推著地上的小鴨向前進(jìn)。

          幼兒散開站立,向各個方向自由趕鴨子,教師觀察,指導(dǎo)趕鴨方法。

          三、教師給出指令,幼兒向指定方向趕鴨。

          趕鴨子的人,請你們仔細(xì)聽著我的哨子聲,我會像警察叔叔指揮交通一樣,我的手指向哪邊,就請你們把小鴨子趕到那邊。

          教師不斷改變方向,速度可以越來越快。

          四、分組進(jìn)行游戲。

          男孩子出列,我們來比一比,誰趕小鴨的本領(lǐng)學(xué)得最棒!同時請女孩子到旁邊去休息,為男孩子加油。

          男生女生交換游戲。

          五、游戲結(jié)束。

          小鴨子都被你們趕回家了嗎?

          讓我們學(xué)著小鴨子的樣子回教室吧!

        中班教案 篇2

          目標(biāo):

          1、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的'美好情景。

          2、能說己在夏天的體驗(yàn)。

          準(zhǔn)備:每人發(fā)一張“夏天來了”調(diào)查表,幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天,并畫下來。

          過程:

          一、談?wù)務(wù)f說:夏天是什么樣的?

          二、故事欣賞《快樂的夏天》

          1、蟋蟀什么天氣去找好朋友的?找了那些好朋友?

          2、蟋蟀和好朋友們?yōu)槭裁从X得夏天很快樂?

          三、說說自己在夏天里的快樂感覺。

          1、啟發(fā)幼兒談?wù)勗谙奶炖锟梢詤⒓拥幕顒雍妥龅氖隆?/p>

          四、欣賞歌曲《Hello,夏天》

        中班教案 篇3

          活動目的:

          1、鼓勵幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法。

          2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,能和老師一起講述故事。

          3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

          活動準(zhǔn)備:烏龜、蝸牛、請問的木偶各一個,3組圖畫

          活動重點(diǎn):愿意表達(dá)自己的感受,能和老師一起講述故事。

          活動過程:

          一、開始部分:

          1.律動引入,邀請幼兒觀看木偶表演。

          2.情景導(dǎo)入:

          (1)通過木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引起幼兒觀看的興趣。

          老師有表情的提出問題:小烏龜為什么是怪脾氣?

          (2)通過入場須知,讓幼兒了解看木偶劇的時候應(yīng)該怎樣做。

          二、基本部分:

          1.請幼兒觀看木偶劇的表演。

          2.問題導(dǎo)入:

         。1)木偶劇的名字叫什么呀?

         。2)小烏龜有個什么樣的'怪脾氣呀?

         。3)小烏龜要干什么去?他碰到了誰?(引導(dǎo)幼兒說出小蝸牛和小青蛙對小烏龜說的話)

          (4)小烏龜發(fā)生了什么事情?

         。5)小烏龜?shù)倪@個怪脾氣好不好?為什么?

          3.分組:將幼兒分成3組,由班上3位教師帶領(lǐng)一起講述故事。

          (1)出示掛圖,請幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述。

         。2)請幼兒嘗試自己講述。

          三、結(jié)束部分:

          請幼兒將故事講給爸爸、媽媽聽。

          教學(xué)反思:

          整個活動,幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中, 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。