《自己去吧》教案優(yōu)秀

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《自己去吧》教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

　　本課是一篇童話故事，講的是小猴在媽媽的鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了爬樹(shù)；小鴨在媽媽的鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了游泳；小鷹在媽媽的鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了飛翔。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，富有生活意義。讓學(xué)生讀后受到從小要自立，不依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)的啟發(fā)和教育。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，本教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己讀書(shū)，主動(dòng)識(shí)字，展開(kāi)豐富的想象；重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在誦讀中有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。通過(guò)多種形式的讀書(shū)、評(píng)價(jià)、討論、表演活動(dòng)，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“自、己”等十二個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“己、子、去、自、果”五個(gè)字。

　　2、能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀和背誦課文。

　　3、情感目標(biāo)：懂得從小就要樹(shù)立自立的思想，不要事事依賴父母。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：朗讀課文，正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)”字。

　　2、難點(diǎn)：從讀中領(lǐng)悟小猴、小鴨和小鷹的媽媽為什么要讓孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　電腦課件、小動(dòng)物的頭飾。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)流程】

　　第一課時(shí)：

　�。ㄒ唬┰O(shè)置情境，引入課題。

　　1、看圖說(shuō)話。

　　屏幕顯示：青山綠水、幾個(gè)小動(dòng)物、一棵結(jié)滿果子的樹(shù)、一片綠綠的草地和一個(gè)美麗的池塘。看了這幅圖，你有什么感覺(jué)？你能用自己的話描述一下嗎？

　　2、引入課題。

　　這片草地這么美，小猴子、小鴨子、小鷹和他們的媽媽也來(lái)到了這里，他們之間發(fā)生了什么事呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《自己去吧》。

　　3、讀課題。看到課題，你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎？或者你想知道些什么？

　�。ǘ�）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1、自由讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會(huì)讀的字也可以用筆畫(huà)出來(lái)，然后虛心地向同學(xué)請(qǐng)教，或者請(qǐng)拼音朋友幫忙，再多讀幾次。

　　2、同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方讀，互相糾正錯(cuò)音，看誰(shuí)進(jìn)步最快、讀得最好。

　　3、再讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字、不漏字。

　　4、以四人小組為單位，四個(gè)同學(xué)輪著每人讀一遍課文，要把課文讀通順，讀流利。其他的同學(xué)做小老師，認(rèn)真聽(tīng)，然后小組內(nèi)仔細(xì)評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得最好，好在哪里，還有哪些要注意的地方。

　�。ㄈ�）再讀課文，感知內(nèi)容。

　　1、朗讀課文，你想怎樣讀就怎樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標(biāo)出課文有多少小節(jié)，然后想一想：課文主要講了哪些小動(dòng)物的什么事？

　　2、你最喜歡哪小節(jié)哪個(gè)小動(dòng)物的故事？請(qǐng)你先選你喜歡的這一小節(jié)認(rèn)真、反復(fù)地讀一讀，直到能把這一小節(jié)讀通順為止。讀通順了，再想想：這一小節(jié)主要講了哪個(gè)小動(dòng)物的什么事？（屏幕隨意顯示學(xué)生所選的小節(jié)的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容和課文內(nèi)容。）

　　3、同桌合作，選你最喜歡的小節(jié)分角色讀，試一試，看誰(shuí)讀得最像。

　　4、說(shuō)話訓(xùn)練：填空。

　　小白兔說(shuō)：“媽媽，我要_______�！薄癬____________，_____________�！边@樣，小白兔學(xué)會(huì)了______________。

　　小蜜蜂說(shuō)：“_____________。”“_____________，______________。”這樣，小蜜蜂學(xué)會(huì)了_________________。

　�。ㄋ模┳R(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　剛才同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真讀書(shū)，弄懂了許多本來(lái)不懂的問(wèn)題�，F(xiàn)在有幾個(gè)生字朋友，不知你們剛才認(rèn)識(shí)了沒(méi)有？（屏幕顯示拼音和帶生字的詞：自己、去吧、要吃果子、多著呢、這樣、大著呢。）

　　1、自由認(rèn)讀。

　　2、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家認(rèn)讀自己喜歡的生字詞？

　　3、去掉拼音，先自由讀，再“開(kāi)火車(chē)”讀。

　　4、師隨便點(diǎn)擊，生齊讀。

　　5、只剩下生字，你會(huì)用哪個(gè)字組詞、說(shuō)話？先討論，后匯報(bào)。

　　6、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“自、己”兩個(gè)字，先讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的位置及筆順，然后老師邊示范寫(xiě)邊講寫(xiě)字要領(lǐng)，學(xué)生仔細(xì)看，最后學(xué)生寫(xiě)，老師巡視，及時(shí)表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué)，并在班上展示。

　　（五）總結(jié)課文，布置作業(yè)。

　　今天，小朋友們的表現(xiàn)真棒！就好像小猴、小鴨、小鷹他們一樣，通過(guò)自己的努力，學(xué)會(huì)了很多東西。誰(shuí)先來(lái)告訴大家，這節(jié)課你通過(guò)自己的努力，學(xué)到了些什么？

　　課后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真、有感情地讀課文，試著表演一下課文中小動(dòng)物們的對(duì)話和動(dòng)作。

　　第二課時(shí)：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)引入、再現(xiàn)情境。

　　1、上節(jié)課，小朋友們初讀了課文，知道課文主要講了哪些小動(dòng)物的事。

　　2、再放課件，邊聽(tīng)邊感受小動(dòng)物的可愛(ài)。

　　師：看到這樣可愛(ài)的小動(dòng)物，你想不想把這種感受讀出來(lái)？

　�。ǘ�）細(xì)讀課文，讀中感悟。

　　1、自由讀課文，要求讀得正確、流利，要讀出語(yǔ)氣。

　　2、自由選擇讀：你最有把握有感情地讀好哪一小節(jié)？請(qǐng)?jiān)僮x這一小節(jié)，邊讀邊想：讀了這一小節(jié)，你有什么想法？

　　3、小聲讀課文，邊讀邊想：課文中寫(xiě)了幾種小動(dòng)物的。事？用橫線畫(huà)出小動(dòng)物的話，用波浪線畫(huà)出小動(dòng)物的媽媽的話，自己讀一讀，看看應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。

　　4、同桌分角色讀，看誰(shuí)讀得好，邊讀邊做動(dòng)作。

　　5、找你的好伙伴分角色讀，邊讀邊做動(dòng)作。

　　6、指名分角色讀，其他同學(xué)做小老師，認(rèn)真聽(tīng)，然后評(píng)一評(píng)，誰(shuí)讀得好，好在哪里，還有什么建議。

　　7、帶著頭飾表演讀。

　　8、背誦你最喜歡的句子。

　�。ㄈ�）聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)本領(lǐng)。

　　師：你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？是怎樣學(xué)的？先想一想，再與伙伴們說(shuō)一說(shuō)。

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用新詞。

　　1、復(fù)習(xí)生字詞。

　　2、寫(xiě)“去、子、果”三個(gè)字。先引導(dǎo)學(xué)生觀察在田字格中的位置，然后再指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　3、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的生字組詞說(shuō)句。

　　4、把你喜歡的詞語(yǔ)采摘到你的詞語(yǔ)花籃里。

　　（五）總結(jié)課文，陶冶情感。

　　1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？

　　2、你喜歡課文中的小動(dòng)物嗎？為什么？

　�。�六）布置作業(yè)，拓展課外。

　　1、背誦課文。

　　2、回家把課文中的故事表演給家長(zhǎng)看。

　　3、靠自己的努力學(xué)會(huì)做一件事，回校后向同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。

【《自己去吧》教案優(yōu)秀】相關(guān)文章：

《自己去吧》教案09-11

自己去吧教案03-29

[推薦]自己去吧教案10-13

自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀11-24

《自己去吧》教案15篇02-23

中班語(yǔ)言活動(dòng)《自己去吧》 教案01-04

《自己去吧》說(shuō)課稿12-10

自己去吧說(shuō)課稿07-16

《自己去吧》教學(xué)反思04-05