欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時間:2024-02-14 08:18:25 教案 我要投稿

        大班教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班教案

        大班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、了解輪船碼頭的簡單結(jié)構(gòu)和主要作用。

          2、知道輪船碼頭與人們的關(guān)系。

          3、知道乘坐船時要遵守秩序,注意安全。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先與輪船碼頭聯(lián)系好,確定參觀路線。

          2、檢查幼兒的服裝。

          3、幼兒用書人手冊。

          活動過程:

          一、交代參觀的`去向,提出參觀的要求。

          二、組織幼兒參觀輪船碼頭。

          1、參觀售票處,觀察人們的活動,了解售票處的作用。

          提問:這是什么地方人們到這里干什么?

          2、參觀問訊處,告訴他們旅客在這里可以詢問各種問題,了解輪船的有關(guān)情況。

          3、觀察行李檢查處,啟發(fā)幼兒思考。

          提問:(1)、這是什么地方?為什么旅客的行李要接受檢查?

         。2)、有哪些東西是危險(xiǎn)品?為什么不能帶危險(xiǎn)品上船?

          4、參觀休息廳,引導(dǎo)幼兒觀察。

          提問:這是什么地方?他是干什么的?旅客在這里干什么?

          5、參觀檢票口和船塢,引導(dǎo)幼兒思考。

          提問:(1)、這是什么地方?他們在干什么?

          (2)、為什么旅客要檢票?

          (3)、人們上船時要走到什么地方?要注意什么?

          三、參觀后談話

          1、啟發(fā)幼兒回憶參觀的地方和參觀到的內(nèi)容。

          提問:我們參觀了什么地方?你看到輪船碼頭里有哪些地方?這些地方式干什么的?碼頭上有哪些人為大家服務(wù)?他們做什么事情?

          2、幼兒觀察幼兒用書,知道?枯喆牡胤浇写a頭。啟發(fā)幼兒講述輪船碼頭的作用。

          3、組織幼兒討論:你乘過船嗎?乘船要注意什么?教育幼兒乘船時要注意安全,遵守秩序。

        大班教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          佛山橘海是資陽的一道美麗的風(fēng)景線。歷史悠久的佛山橘海旅游景區(qū)包括半月山大佛景區(qū)和橘海旅游景區(qū),兩大景區(qū)相得益彰,交相輝映,是宗教文化觀光和鄉(xiāng)村休閑度假目的地。景區(qū)獨(dú)特的人文景觀,美麗的生態(tài)景象,豐富的文化底蘊(yùn),構(gòu)筑了佛山橘海品牌。但這道風(fēng)景還不被太多的人知道,我想以此為契機(jī),通過此次活動讓它被更多的人所了解。

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識和了解家鄉(xiāng)美景佛山橘海,并學(xué)習(xí)用自己的.語言來講解。

          2、學(xué)習(xí)用自己的方式宣傳佛山橘海,讓更多的人知道了解佛山橘海。

          活動準(zhǔn)備:

          佛山橘海的課件、繪畫工具、資陽雁江區(qū)地圖

          教學(xué)重難點(diǎn):通過本次活動加深對佛山橘海的認(rèn)識,學(xué)習(xí)宣傳家鄉(xiāng)美景—《佛山橘海》。

          活動流程

          一、導(dǎo)入部分

          教師以導(dǎo)游的身份,帶小朋友去郊游,孩子跟著去郊游音樂做相應(yīng)的動作來到活動室。

          二、基本部分

          小朋友,你看到了什么?出示佛山橘海的圖片課件。幼兒討論!澳阒肋@是什么地方嗎?”告訴孩子這里是佛山橘海。 “知道佛山橘海在哪里嗎?”

          1、通過資陽地圖找到雁江區(qū)碑記鎮(zhèn)佛山橘海。(出示資陽地圖)幫助孩子在地圖上找到佛山橘海!霸瓉矸鹕介俸>驮谖覀冑Y陽市雁江區(qū)碑記鎮(zhèn)!毙∨笥严氩幌肴⒂^一下?

          2小朋友通過看視頻的方式,參觀佛山橘海。(出示大佛和橘海圖片)

          老師提問幫助小朋友梳理思路:“你看到了什么?(大佛和橘子)是怎么樣的?幼兒討論,教師小結(jié)。

          3、宣傳佛山橘海

          “我們佛山橘海非常的美,但是還有很多人不知道這個地方,我們用了很多的方法宣傳佛山橘海,讓我們一起來看看吧!”出示宣傳活動圖片

          “我們也來為佛山橘海做做宣傳打打廣告吧!”

          活動 (1)佛山橘海時裝秀

          活動(2)為佛山橘海設(shè)計(jì)宣傳單

          三、結(jié)束部分

          結(jié)合自己的宣傳單宣傳佛山橘海。

          結(jié)束時,幼兒發(fā)宣傳單,邀請大家到佛山橘海參觀!皻g迎大家到佛山橘海做客!

          附:佛山橘海旅游區(qū)位于資陽市雁江區(qū)碑記鎮(zhèn)。距資陽城區(qū)21公里,321國道緊鄰景區(qū),交通十分方便。佛山橘海旅游景區(qū)山青水秀,風(fēng)景如畫,總幅員面積15平方公里。

          半月山大佛屬摩崖造像,即在山崖石壁上雕造的佛像。大佛身高22.24米,胸寬11.2米,結(jié)構(gòu)雄渾古樸,氣魄宏大,佛像面部豐潤,雙耳垂肩,表情安祥恬靜,目光平和下視。橘海旅游景區(qū),10萬畝柑橘茫茫無際,被中國柑橘協(xié)會譽(yù)為“中國蜜橘之鄉(xiāng)”,擁有川中橘海美譽(yù)。每年3—4月雪花般的橘花爭相綻放,清香宜人,人們賞花踏春,放飛希望,8—11月柑橘成熟,碩果累累,人們品橘嘗果,收獲喜悅。

        大班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1.能夠仔細(xì)傾聽,理解故事中主人公心情轉(zhuǎn)變的原因,學(xué)會合理排解自己的不良情緒。

          2.知道生氣是正常的情緒反應(yīng),了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。

          3.樂意表達(dá)自己的情緒情感體驗(yàn),保持自己快樂的心情。

          活動準(zhǔn)備:

          實(shí)物鍋、排解情緒的各圖片

          PPT。

          教學(xué)過程:

          一、圖片引入

          1.小朋友,這個小朋友怎么了?你從哪里看出來?

          他為什么要做出這樣的表情呢?

          二、出示生氣湯

          1.這個小朋友他叫霍斯,他鼓起腮幫子、齜牙咧嘴的怎么了? (生氣了)

          2.那他為什么這么生氣,我們來聽聽看!

          三、傾聽故事

          1.出示PPT,講述故事。

          故事:霍斯在表演節(jié)目時同學(xué)帶來的牛踩到了他的腳,可是他沒有對霍斯道歉,霍斯很生氣;今天放學(xué),媽媽不守信用,請珍珠阿姨來接他,霍斯很生氣;珍珠阿姨開車橫沖直撞,一路吱吱嘎嘎,差點(diǎn)兒壓死三只貴賓狗,霍斯很生氣。

          2.霍斯是為什么這么生氣呀?

          你們有生氣的時候嗎?什么事情讓你生氣?生氣的時候你有什么樣的感覺? 這感覺舒服嗎?

          小結(jié):是呀,生氣就像憋氣一樣,讓人不舒服,經(jīng)常生氣還會影響自己的身體健康。

          3.霍斯生氣了都做了些事情呢?

          故事:霍斯踩壞了花;媽媽跟他打招呼,霍斯叉著腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的聲音;媽媽想抱抱霍斯,他不要,生氣地走開了。

          4.霍斯生氣了,他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?

          小結(jié):生氣沒有錯,但是不能把生氣了的`壞情緒帶給別人,生氣除了會影響自己的身體健康,也會讓身邊的人不開心,更會讓你失去朋友。

          5.媽媽看見霍斯生氣了,有沒有什么好辦法?我們一起看一看! (講述故事)

          6.霍斯媽媽想出了什么辦法呢?

          7.現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了?

          師:開心了!你們也有很多生氣的事情,那我們也來做個生氣湯的游戲,撒點(diǎn)鹽,放點(diǎn)糖,

          左三圈攪攪攪,右三圈攪攪攪,深呼吸,大喊一聲:。∥疑鷼饫。最后把生氣的事情大聲地說出來,好嗎?我們一起來試試。

          生氣的事情說出來,心里舒服嗎?你們生氣什么呢?

          8.今天老師也帶了一個鍋?zhàn),誰準(zhǔn)備好對著鍋?zhàn)诱f出自己生氣的事情了?誰來試試?你也來試試?

          四、解決生氣的方法

          除了煮生氣湯,我們還會有什么好辦法能讓自己消氣,讓心情好起來?

          總結(jié):消氣的辦法可真多,其實(shí)生氣很正常,我們每個人都有生氣的時候。如果你碰到生氣的事情可以用剛才發(fā)現(xiàn)的消氣的辦法,讓自己的心情好起來,但是不能把壞情緒帶給別人,更不能用壞情緒傷害到了自己。

          五、活動延伸

          現(xiàn)在我們到操場上玩紙飛機(jī),把不開心的事情畫在飛機(jī)上,讓飛機(jī)帶走壞情緒吧!

        大班教案 篇4

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)唱《胡說歌》,感受歌曲中滑稽、可笑的意蘊(yùn)。

          2、在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽想象違反常情的滑稽事情,仿編歌詞。

          【活動準(zhǔn)備】

          小丑畫一幅、小丑帽子一頂、紅圓片若干、襪子一雙、手套一副。

          【活動過程】

          一、感受歌曲韻律,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。

          出示小丑畫:這是誰?他哪最滑稽?為什么?

          教師有節(jié)奏的念歌詞,幼兒感受歌詞的韻律及歌詞的滑稽、可笑。

          二、學(xué)唱歌曲。

          教師完整示范唱一遍。提問:小朋友,你聽到了什么?(你把襪子套在耳朵上,哎呀、哎。├蠋熢谑裁吹胤秸f"哎呀"?在哪里說"哎"的?(幼兒可能說的`不完整)

          聽老師再唱一遍:讓幼兒認(rèn)真傾聽,知道襯詞"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置,讓幼兒能注意老師的手勢,手一出是"哎呀",手一指是"你"。

          看老師手勢學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)并唱出滑稽、好笑的意蘊(yùn)。

          三、仿編歌詞,并演唱。

          學(xué)習(xí)仿編襯詞:老師扮演小丑,仿編出不同的滑稽的聲音演唱。

          在學(xué)習(xí)仿編襯詞的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒根據(jù)滑稽的樣子學(xué)習(xí)仿編歌詞。

         。1)老師把襪子套在手上讓幼兒根據(jù)滑稽的樣子怎么唱?

         。2)請幼兒表演襪子還套在哪里也滑稽?

          (3)除了襪子以外的東西表演:老師可向小朋友借身上東西做滑稽動作,讓幼兒仿編。

          讓幼兒學(xué)習(xí)同時仿編歌詞和襯詞。

         。1)請幾位老師用不同的東西做滑稽的事并發(fā)出不同的滑稽的聲音,幼兒分別仿編。

         。2)讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子,幼兒之間分別根據(jù)對方滑稽的樣子仿編歌詞。

        大班教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、對中草藥產(chǎn)生興趣。

          2、認(rèn)識幾種常見的中草藥,知道它們可以治病。

          3、知道中草藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)并使用的,增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實(shí)物,并知道其名稱與作用。

          2、課件

         。1):中草藥的由來與采制。課件

         。2):可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件

          (3):李時珍及《本草綱目》。

          3、準(zhǔn)備一些常見的中草藥

          活動流程:

          一、導(dǎo)入部分

          師:前幾天,老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥,這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥,你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見過中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想,說一說,從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

          二、展開部分

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的中草藥名稱及作用

          師:老師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店,F(xiàn)在,老師想請小朋友們來仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材,看看你認(rèn)識多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類的還是動物類的呢?一會兒老師請你來給大家介紹一下。(幼兒自由觀看)

         。1)提問個別幼兒,介紹自己認(rèn)識的藥材的名稱及其功效。

         。2)教師介紹名貴藥材——靈芝

          師:老師也認(rèn)識一種藥材,它是生長在山林中的一種植物,是一種非常名貴的藥材,你們知道是什么嗎?它叫靈芝,可以治很多病,還可以增強(qiáng)抵抗力,延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢,神奇吧!

          小結(jié):原來,植物做成的藥材是對我們的身體健康有幫助的,有些還可以治病呢!

          2、了解中藥的由來與采制

          師:小小的植物也能治病,是哪個國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一起來看下面的課件你就會找到答案的。播放課件。

          師:現(xiàn)在大家知道了嗎?對!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的,是我們中國人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的,所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明,不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病,而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢!那么,哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢?播放課件。

          師:原來,大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢,又方便又便宜,而且對我們的身體健康還有很大的幫助,所以,我們離不開大自然,我們要保護(hù)好大自然。

          3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作《本草綱目》播放課件。

          師:在明朝,有個非常有名的大夫,叫李時珍,為了給老百姓尋找治病的藥材,不怕苦,不怕累,帶著徒弟走遍了千山萬水,親自嘗盡各種奇花異草,最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》,這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用,是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小,所以很多外國人十分佩服我們中國的.中醫(yī)藥,也來學(xué)習(xí)我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的中國人呀!

          三、結(jié)束部分

          師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識,誰能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識?個別幼兒發(fā)言,教師總結(jié)(如:靈芝是名貴藥材,中草藥是中國人發(fā)現(xiàn)的,李時珍是一位名醫(yī)等等)。

          拓展延伸:

          組織幼兒參觀附近的中藥店,增加對中草藥的親身體驗(yàn)。沒有條件參觀中藥店的幼兒園,教師可以創(chuàng)設(shè)一個區(qū)域,請幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。

          活動反思:

          科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手,激發(fā)幼兒的探究欲望,并通過參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式,層層遞進(jìn),讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識,從而達(dá)到活動目的。

        大班教案 篇6

          一、活動目標(biāo):

          1、能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)信的內(nèi)容,增進(jìn)與朋友之間的友誼。

          2、積極地嘗試與周圍的人交往。

          二、活動準(zhǔn)備:

          故事圖片、故事中的信一封。

          三、活動過程:

          1、視聽故事,理解信的內(nèi)容

          出示角色:今天我們來認(rèn)識一對好朋友,獅子小小和老虎阿嗚是一對好朋友。小小住在河的上游,阿嗚住在河的下游。它們常常在一起玩,可是最近,小小好幾天沒看見阿嗚,有些想念它了。于是小小就寫了一封信給阿嗚。

          出示信:看看這封信有什么特別的地方?(引導(dǎo)幼兒說出信中有拼音、數(shù)字、漢字、圖畫等)

          小結(jié):小小真聰明,碰到自己不會寫的字想到了這么多的辦法來代替,誰能看懂小小的這封信?

          幼兒討論理解信的內(nèi)容。(鼓勵幼兒把信的'內(nèi)容連起來說說)

          信送到了阿嗚手里,猜猜阿嗚看懂這封信了嗎?

          出示故事圖片。

          2、寫給好朋友的一封信。

          獅子小小和老虎阿嗚就這樣用寫信的辦法告訴好朋友心里話。再過幾天就是新年了,我們幼兒園要放假,可能和好朋友碰不上面了,我們來試試給好朋友寫信,說說心里話。

          幼兒嘗試寫信。

          分享交流。

          3、延伸。

          你們有沒有比寫信更方便的辦法?

        大班教案 篇7

          活動目的:

          訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

          能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          小椅子2把,放在終點(diǎn)線。

          玩法:

          將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)以3人為一組,各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后,面對終點(diǎn)線后,面對終點(diǎn)線后的'椅子。每組3人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內(nèi)側(cè)手相拉,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一只腳站立,另一只腳彎曲搭在兩位"助人為樂者"相拉的手上,兩臂搭在"助人為樂者"的肩上、教師發(fā)出口令后,"助人為樂者"駕著"殘疾人"向前跑,"殘疾人"單腳跳。至終點(diǎn)線時,"殘疾人"跑步繞過小椅子,3人在恢復(fù)原樣,跑回起點(diǎn)線,依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。

          規(guī)則:

          各隊(duì)兩組間接替時,必須由前一組扮演殘疾人的幼兒,拍后一組"殘疾人"的手掌后,后一組方可起跑。

          教學(xué)反思:

          通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。

        大班教案 篇8

          設(shè)計(jì)意圖: 對幼兒來說,感知是智慧的門戶,操作是智慧的源泉,游戲是智慧的領(lǐng)航員。游戲式教學(xué)是幼兒喜愛的教學(xué)形式和方法,是塑造幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)最有力的杠桿。用邊念兒歌邊畫數(shù)字、數(shù)字圖形相結(jié)合的游戲形式,將枯燥的數(shù)字通過變形、組合成各種有趣的人物或動物的象形圖案,引導(dǎo)幼兒找、記變形數(shù)字,以訓(xùn)練幼兒的觀察、記憶能力。再以游戲的口吻,激發(fā)幼兒利用圖案上的數(shù)字,進(jìn)行排序練習(xí)、加減運(yùn)算、等值轉(zhuǎn)換以及思維訓(xùn)練等系列數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。

          活動目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,正確運(yùn)用"+""-""="運(yùn)算符號進(jìn)行比較和運(yùn)算。

          2、通過邏輯推理,使幼兒了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系及等值轉(zhuǎn)換的規(guī)律。

          3、培養(yǎng)幼兒的思維、概括及聯(lián)想能力。

          活動準(zhǔn)備: 教具:放大的座位票(畫有 = 3, = 4 );畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋鼠的格子圖形紙;三種冷飲的等值轉(zhuǎn)換圖;一組數(shù)圖娃娃。寫有數(shù)字6、7、8的6種顏色色卡紙。

          學(xué)具:人手一張畫有圓形和(或)三角形相加的.座位票(并畫有 =3, = 4);畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋鼠的格子圖形紙;鉛筆和橡皮。

          活動過程: 1、對號入座

          情景:帶幼兒去數(shù)學(xué)游戲?qū)m玩。

          認(rèn)識座位票,請幼兒把形狀(圓形和(或)三角形)相加算出座位號并根據(jù)票的顏色找到相應(yīng)的座位。( =3, = 4)

          2、數(shù)字組畫

          教師邊畫小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師邊念兒歌。

          3、變數(shù)入宮

          1)、創(chuàng)設(shè)情景:三位朋友身上都藏著數(shù)字。游戲?qū)m門衛(wèi)說進(jìn)數(shù)學(xué)游戲?qū)m玩,

          身上必須帶有1~10的數(shù),并要從小到大排列。

          教師舉例啟發(fā)幼兒幫助小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師找出身上1~10的數(shù),并從小到大排列。

          提示:沒有的數(shù)可利用自身所帶數(shù)字通過加減運(yùn)算算出。

          2)、幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。

          3)、集體,展示。

          4、等值轉(zhuǎn)換

          情景:門衛(wèi)給他們每人8元。三位朋友每人買了一種冷飲(一個冰

          淇淋、兩支雪人、四支雪糕)。請說出這三種冷飲之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

          問:如果一個冰淇淋是8元錢,那兩支雪人是多少錢?四支雪糕多少錢?

          如果兩支雪人是8元錢,那一支雪人是多少錢?

          如果四支雪糕是8元錢,那一支雪糕是多少錢?

          5、數(shù)圖娃娃

          情景:這時計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了一組數(shù)圖娃娃。機(jī)器人裁判說只有回答對了問題,才能玩下一個游戲。他們雖然覺得好玩,但不會回答,小朋友愿意幫助他們嗎?

          問:請?jiān)谙鄳?yīng)形狀的空格中填上相應(yīng)的數(shù)字。

          請找出這組數(shù)圖娃娃相同的地方。

          請找出這組數(shù)圖娃娃不同的地方。

          6、記憶訓(xùn)練,結(jié)束活動

          游戲"說形狀"

          "老師說圖形娃娃的某個部位,請大家說出部位的形狀。"

        大班教案 篇9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識生活中各種各樣的標(biāo)志符號,理解標(biāo)志符號表示的意義,了解標(biāo)志符號與生活的密切關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)在新班級里設(shè)計(jì)簡單的標(biāo)志符號,萌發(fā)我是班級小主人的意識。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、紅綠燈標(biāo)志。

          2、各種各樣的.標(biāo)志符號。

          3、flash動畫。

          教學(xué)過程:

          一、游戲?qū)耄變鹤⒁饬Α?/strong>

          1、游戲:紅綠燈。

          2、剛才老師一直沒講話,你們怎么能看懂呢?引出生活中的各種標(biāo)志就是指令語言,人們看到它以后需按指令去做,否則就是違反了規(guī)則,會造成嚴(yán)重后果的。

          3、你們想知道會有哪些嚴(yán)重后果嗎?

          二、認(rèn)識各種標(biāo)志:

          1、播放動畫。

          今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一段錄像,看的時候記住錄像里有哪些標(biāo)記符號是自己認(rèn)識的,是在哪里看見的?

          2、動畫片看完了,你們能看懂動畫片內(nèi)容嗎?你們還記的動畫里有哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志設(shè)在哪里呢?

          3、動畫里哪個人他開著汽車行在哪兒?他有沒有按標(biāo)志去做呢?最后他去了哪里?

          4、剛才你見到哪些標(biāo)志?幼兒說一個教師出示一個標(biāo)志符號,并說說自己在哪兒見過這個標(biāo)志的。

          5、懂得標(biāo)志符號的重要性。

          小朋友,你們想一想為什么要設(shè)置標(biāo)志符號?標(biāo)志符號有什么意義呢?

          三、設(shè)計(jì)標(biāo)志符號。

          1、我們小朋友剛升入大班,看看新教室有哪些地方可以設(shè)計(jì)標(biāo)志,怎么設(shè)計(jì)呢?

          2、小朋友設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          3、講講自己設(shè)計(jì)的意圖。

          活動延伸:帶幼兒去戶外找標(biāo)志。