中班教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的中班教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤(pán)子各一。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起興趣：
1、今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物，你愿意扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾，你扮誰(shuí)呀？（我是小兔、我是小鴨……）3、告訴大家一個(gè)好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？
4、怎么去呢？買(mǎi)些什么禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。
6、出發(fā)——小熊家到了。（敲門(mén)進(jìn)入）二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂(lè)。
2、按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類(lèi)。
三、小熊請(qǐng)客人吃餅干：
1、小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準(zhǔn)備的.是奶油餅干，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。
2、小黑請(qǐng)每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？
3、小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：
（1）請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；（2）請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；（3）請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分：
1、我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。
2、時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊�，等到明年再�?lái)給小黑、小白過(guò)生日。
中班教案 篇2
1、故事先講到這里，你們說(shuō)小蝸牛為什么著急？
2、小鳥(niǎo)、大象、小兔都為朋友做了什么？
�。ㄏ瘸鍪緞�(dòng)物圖片，再根據(jù)幼兒回答出示對(duì)應(yīng)圖片，相對(duì)應(yīng)的講述）
3、那小蝸牛能為朋友做什么呢？你們有沒(méi)有幫小蝸牛想到什么好辦法呢？
（三）講述故事段二、三。
1、你們想了這么多好辦法，蝸牛是不是也想到了呢？我們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
2、故事講完了，小蝸牛想出了什么好辦法？它要給朋友什么？——送微笑
3、他是怎么想到把微笑送給朋友的？
4、朋友們喜歡蝸牛送的微笑嗎？他們是怎么對(duì)蝸牛說(shuō)的？
5、現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，能干的小朋友跟著一起說(shuō)。
三、送微笑
1、小蝸牛把微笑送給了朋友，森林里的朋友都很開(kāi)心。
2、你們想不想也給你的好朋友帶去快樂(lè)？
3、都想��！那我們也學(xué)學(xué)故事里的.小蝸牛，等會(huì)請(qǐng)你在小紙片上畫(huà)上你甜甜的微笑，放在信封里，送給你的好朋友，給好朋友帶去快樂(lè)吧！
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo) ：
1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練情景表演：小紅沒(méi)上當(dāng)。
2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊兒童的記錄片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演"小紅沒(méi)上當(dāng)"，教師在主要部分給以提示。
二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話(huà)，會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。
3、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、開(kāi)展"有獎(jiǎng)竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的`說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失時(shí)，你該怎么辦?
(2)在家門(mén)口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦?
(3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴響了，你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?
三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。
中班教案 篇4
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義，了解一些常見(jiàn)的環(huán)保材料，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
2、喜歡參與裝飾活動(dòng)，能用多種方式進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)保歌曲《布兜兜》。
2、麻袋，紙袋，布袋，塑料袋，蛇皮袋若干，可收回標(biāo)記一個(gè)，其它標(biāo)記若干，干花，圖案，糨糊，透明膠，顏料，油畫(huà)棒，毛筆，剪刀，抹布。
3、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒邊唱《布兜兜》變做各種買(mǎi)菜動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀？你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的？”幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么樣的`標(biāo)記�！币龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“可回收標(biāo)記”：“這個(gè)標(biāo)記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來(lái)。有誰(shuí)知道這個(gè)叫什么標(biāo)記？猜猜看它有什么作用？
3、講述故事《塑料袋的旅行》。
4、小結(jié)：“原來(lái)，可回收標(biāo)記，表示這種環(huán)保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來(lái)，而且就算把它埋在土里，它也會(huì)自己慢慢化解到泥土里面，不會(huì)造成環(huán)境污染。那么沒(méi)有這個(gè)標(biāo)記的塑料袋會(huì)怎么樣？幼兒討論回答�，F(xiàn)在我們知道了，有環(huán)保標(biāo)記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環(huán)保袋�！�
5、游戲“認(rèn)標(biāo)記”。出示各種標(biāo)記請(qǐng)幼兒判斷，如果是“可回收標(biāo)記”就拍拍手，反之，就跺跺腳。游戲3至4次。
6、請(qǐng)幼兒裝飾環(huán)保袋。
提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些環(huán)保袋可以使我們的環(huán)境變的怎么樣呢？你們?cè)谶@樣的環(huán)境中感到怎樣？”“環(huán)保袋讓我們的環(huán)境變得更漂亮，你們想讓這些環(huán)保袋變得更漂亮嗎？”
提出要求：“在做的時(shí)候要注意，籮筐里有的不是環(huán)保袋，要從這么多袋里面先找出環(huán)保袋，然后再去選一種自己喜歡的方法裝飾�？梢再N，可以畫(huà)，裝飾的時(shí)候要注意美觀，漂亮，比比誰(shuí)的眼睛最尖，誰(shuí)的小手最巧。幼兒操作，老師巡視，指導(dǎo)。
7、活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒拿著裝飾好的環(huán)保袋，一起玩買(mǎi)菜的游戲。
中班教案 篇5
教材分析:
山東快板是山東地區(qū)傳統(tǒng)的說(shuō)唱藝術(shù)，表演方式簡(jiǎn)單，就是唱詞時(shí)用竹板打節(jié)奏。幼兒對(duì)山東快板這一表演形式了解較少，缺乏經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)將兒歌與快板有機(jī)結(jié)合，先用一段視頻將幼兒帶入一個(gè)說(shuō)快板、有節(jié)奏的氛圍，激發(fā)幼兒模仿、學(xué)說(shuō)的興趣，引導(dǎo)幼兒感受快板書(shū)獨(dú)特的節(jié)奏的韻律，領(lǐng)略青島的美麗風(fēng)光，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．簡(jiǎn)單了解山東快板的說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)，感受快板獨(dú)特的節(jié)奏韻律美。
2．能有節(jié)奏地朗誦快板，學(xué)習(xí)使用快板的簡(jiǎn)單方法。
3．對(duì)民間曲藝感興趣，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．快板若干，鼓 1 面，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一（我愛(ài)家鄉(xiāng)）。
2．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒欣賞山東快板表演，初步感知山東快板的說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)。
活動(dòng)建議：
1．請(qǐng)幼兒自主閱讀《我愛(ài)家鄉(xiāng)）第 22 頁(yè)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
提問(wèn)：家鄉(xiāng)青島有哪些美麗的風(fēng)光和名優(yōu)特產(chǎn)？書(shū)上的小朋友在干什么？如果請(qǐng)你來(lái)夸夸家鄉(xiāng)，你會(huì)怎么說(shuō)？ 2．教師完整表演快板，請(qǐng)幼兒欣賞，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試學(xué)說(shuō)。
�。�1）教師邊打快板邊完整朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)，感受快板的藝術(shù)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒討論：這首兒歌和我們平時(shí)的兒歌有什么不一樣？
小結(jié)：一邊說(shuō)兒歌一邊打竹板，這種形式叫快板書(shū)說(shuō)唱�？彀骞�(jié)奏干脆，韻律感強(qiáng)，是山東地區(qū)的傳統(tǒng)曲藝形式。
�。�2）請(qǐng)幼兒再次欣賞快板，理解其含義。
提問(wèn)：快板書(shū)中夸獎(jiǎng)了青島的哪些地方？是怎樣夸獎(jiǎng)的.？小朋友們?yōu)槭裁磿?huì)笑開(kāi)顏？教師結(jié)合快板書(shū)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
�。�3）請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗通兒歌，教師使用快板進(jìn)行伴奏。
3．簡(jiǎn)單介紹快板的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)快板的興趣。
�。�1）指導(dǎo)幼兒嘗試使用快板，了解快板的名稱(chēng)、制作材料和外形特征。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒自主使用快板，探索怎樣能打出清脆悅耳的聲音。
�。�3）教師敲鼓，幼兒打快板，提示幼兒打快板的節(jié)奏、速度要和教師的鼓聲保持一致， 引導(dǎo)幼兒感知快板的基本韻律。
4．師幼完整表演快板《夸夸我的家鄉(xiāng)好》，在說(shuō)唱中體驗(yàn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
�。�1）教師示范表演，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教師的站姿、手勢(shì)和表情。
�。�2）請(qǐng)幼兒表演，互相欣賞。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒回家繼續(xù)欣賞山東快板書(shū)，激發(fā)幼兒對(duì)民間曲藝的興趣。
附：
夸夸我的家鄉(xiāng)好
打竹板，走向前，小朋友們笑開(kāi)
上臺(tái)不把別的表，只咱的家鄉(xiāng)好
青島美名傳四方，青島啤酒真叫。
青島海鮮味道年，青島海爾美名揚(yáng)
歡迎你到青島來(lái)，美酒海鮮任你嘗，任你嘗
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗 國(guó)旗 尊敬。
3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2、歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。
出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。
2、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？
3、模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國(guó)旗行注目禮。
4、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》
教師演唱，幼兒欣賞。出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏。幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。
活動(dòng)反思：
音樂(lè)課不能單單的只是學(xué)習(xí)歌曲、欣賞名作、傳授樂(lè)理知識(shí)，更為重要的'應(yīng)該是要參入多元文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)吸取多方文化，取其精華、棄其糟粕，把精華充實(shí)到自己的音樂(lè)課堂上，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，對(duì)音樂(lè)課的課程設(shè)置也讓學(xué)生參與其中，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己在音樂(lè)課上渴望學(xué)習(xí)到哪些方面的知識(shí)和優(yōu)美的歌曲。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解葉子的各種食用方法。
2。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3。體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，教育幼兒多吃蔬菜，不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。各種可以食用的葉子：大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷葉、魚(yú)腥草等。
2。方籃若干個(gè)（標(biāo)有生吃、熟吃、做藥等圖形標(biāo)志）。
3。課件《可以食用的葉子》
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入活動(dòng)
1、師生共同回憶葉子的用途，許多葉子我們?nèi)丝梢猿浴?/p>
�。�1）教師：小朋友們平時(shí)吃過(guò)那些葉子呢？你是怎么吃的？
（2）集中討論：你吃過(guò)那些葉子，你是怎么吃的？
2、教師小結(jié)：原來(lái)葉子有這么多的吃法呀，有的可以煮熟了吃，有的可以生吃，有的可以作藥吃。
二、分類(lèi)活動(dòng)：
1、第一次分類(lèi)：
教師：今天，林老師也為你們準(zhǔn)備了許多可以吃的葉子，請(qǐng)小朋友找一找，想一想，
那些葉子你吃過(guò)，你是怎么吃的.，然后把它放入三個(gè)相應(yīng)的籃子里。
（依次出示三種標(biāo)志并作解釋?zhuān)?/p>
2、教師檢查其中一組幼兒分類(lèi)情況，指出明顯的錯(cuò)誤，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入第二次分類(lèi)。
教師：小朋友分得這么多，老師都檢查不過(guò)來(lái)了，請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，檢查一下別的小朋友分得對(duì)不對(duì)，好嗎？
如果不對(duì)，請(qǐng)你把它找出來(lái)，放在合適的籃子里。
3、小結(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)哪些葉子分錯(cuò)了，你是怎么分的。
4、教師：其實(shí)我們可以食用的葉子還有很多很多，我們一起來(lái)看看好嗎？
（1）幫助幼兒進(jìn)一步鞏固葉子的食用方法。
（2）顯示一些可以食用的葉子，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些葉子叫什么，是怎么吃的。
5、提問(wèn)：剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多可以吃的葉子，你們知道它是從那里來(lái)的嗎？是誰(shuí)種出來(lái)的？
教師鼓勵(lì)幼兒將平日里看到的農(nóng)民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
三、以談話(huà)的形式進(jìn)行品德教育：
1、知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，要多吃蔬菜。
2、知道農(nóng)民伯伯種菜很辛苦，要尊敬他們。
延伸活動(dòng)
1、制作葉子拼盤(pán)。
2、制作生菜沙拉。
3、繼續(xù)了解可以食用的葉子的名稱(chēng)、食用方法。
中班教案 篇8
教學(xué)理論依據(jù)：
《捉迷藏的昆蟲(chóng)》這個(gè)活動(dòng)將昆蟲(chóng)擬人化，和小朋友捉迷藏，符合孩子的思維特點(diǎn)。游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，《綱要》指出要“寓教育于游戲中”，本活動(dòng)以游戲?yàn)橹骶�(xiàn)，讓孩子在玩捉迷藏的過(guò)程中學(xué)習(xí)并鞏固新知識(shí)。同時(shí)科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模虼嘶顒?dòng)中的材料多為實(shí)物原型。昆蟲(chóng)的自衛(wèi)防身方式通常有保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色三種，鑒于中班孩子的認(rèn)知水平，只選擇了其中一種“保護(hù)色”，其他的知識(shí)留待以后探討。
教學(xué)策略：
1、采用觀察法和語(yǔ)言交流，引導(dǎo)幼兒對(duì)已有昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理。
2、通過(guò)捉迷藏游戲，尋找有保護(hù)色的小昆蟲(chóng)。
3、通過(guò)錄像，直觀的呈現(xiàn)昆蟲(chóng)自我保護(hù)的'本領(lǐng)，理解昆蟲(chóng)的保護(hù)色及其作用;
4、采用討論和直觀法拓展，激發(fā)幼兒探究更多動(dòng)物自我保護(hù)本領(lǐng)的興趣;
5、采用游戲操作法，鞏固對(duì)保護(hù)色的理解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解枯葉蝶、螳螂等昆蟲(chóng)利用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。
2、產(chǎn)生探究動(dòng)物自我保護(hù)本領(lǐng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解枯葉蝶、螳螂、竹節(jié)蟲(chóng)三種昆蟲(chóng)的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解“保護(hù)色”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片：《捉迷藏的昆蟲(chóng)》
2、錄像：《昆蟲(chóng)的保護(hù)色》《動(dòng)物的保護(hù)色》
3、音樂(lè)：《春天》《清晨》
4、背景圖四組，動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察昆蟲(chóng)圖片，梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。隨著音樂(lè)《春天》表演入場(chǎng)。
出示昆蟲(chóng)圖片，提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它們嗎?這些昆蟲(chóng)你在哪里見(jiàn)過(guò)?
2、尋找昆蟲(chóng)，探究保護(hù)色的秘密。
(1)出示幻燈片，請(qǐng)幼兒尋找躲藏的昆蟲(chóng)——枯葉蝶、螳螂、竹節(jié)蟲(chóng)。
(2)討論它們身體的顏色和藏身地顏色的關(guān)系。
3、了解昆蟲(chóng)利用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。
(1)觀看視頻《昆蟲(chóng)的保護(hù)色》。
(2)討論保護(hù)色的作用和哪些昆蟲(chóng)有保護(hù)色。
4、經(jīng)驗(yàn)拓展，了解其他動(dòng)物的自我保護(hù)辦法。
(1)提問(wèn)：還有哪種動(dòng)物有保護(hù)色?
(2)觀看課件：動(dòng)物的保護(hù)色。
5、分組操作：游戲——幫小動(dòng)物躲貓貓。
幼兒分成四組，將小動(dòng)物圖片放到適合其隱藏的背景圖上，然后老師來(lái)找小動(dòng)物，進(jìn)行糾錯(cuò)和交流。
活動(dòng)延伸：在圖書(shū)區(qū)投放相關(guān)圖書(shū)、資料，讓幼兒繼續(xù)了解動(dòng)物利用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。
中班教案 篇9
活動(dòng)目的
1．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。
2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。
3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤(pán)。
2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的.衣著、鞋是否合適。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1．我們手里都拿著什么?(紙盤(pán))這可不是一塊普通的紙盤(pán)，是一塊神奇的魔盤(pán)，它是我們鍛煉身體的好朋友。
2．我們用紙盤(pán)來(lái)鍛煉身體，做紙盤(pán)操。
二、基本部分
1．個(gè)人玩紙盤(pán)。
(1)你們能想出玩紙盤(pán)的各種方法嗎?比比看誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。
(2)分散自由玩紙盤(pán)，如投紙盤(pán)，頭頂紙盤(pán)練平衡，滾紙盤(pán)、雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤(pán)的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
2．合作玩紙盤(pán)。
(1)兩人合作可以怎么玩紙盤(pán)?
(2)多人合作玩紙盤(pán)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。
3．游戲：奪紅旗比賽。
(1)小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?
(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤(pán)，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。
(3)比賽進(jìn)行3～4次。
三、結(jié)束部分
小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒。
中班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽想象，表達(dá)自己的意愿。
2、學(xué)說(shuō)句子：XX我變成XX你。
3、知道幫助別人是件快樂(lè)的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、錄音磁帶;帶領(lǐng)幼兒觀察落葉;各種落葉若干，樹(shù)葉圖人手一份;樹(shù)干二棵;電視機(jī)、實(shí)物投影。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)，引出主題：葉飄落的情景。
1、秋風(fēng)到，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉怎么啦?
2、引出主題：小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，他會(huì)飄到哪里去、會(huì)遇到誰(shuí)呢?
二、根據(jù)情景想出幫助小動(dòng)物的方法：
1、邊講述故事邊提問(wèn)：
小樹(shù)葉看到了誰(shuí)?它是怎樣說(shuō)的?
討論：小樹(shù)葉還會(huì)變成什么幫助小狗、小豬?(學(xué)說(shuō)句子：XX我變成XX你)
2、提要求：小樹(shù)葉還會(huì)遇到誰(shuí)呢?它會(huì)變成什么它呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)的'看一看、想一想，把畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好了說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，XX我變成XX你
3、用作畫(huà)的方式表達(dá)想到的方法：
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒用XX我變成XX你的句式說(shuō)說(shuō)幫小樹(shù)葉想到的方法。
三、提升主題，體驗(yàn)快樂(lè)：
1、幫助大樹(shù)媽媽把小樹(shù)葉送到大樹(shù)媽媽身邊。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，小樹(shù)葉幫助了別人，它真快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?我們一起圍著大樹(shù)媽媽跳個(gè)舞吧!
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