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        幼兒園中班主題教案:看病去

        時(shí)間:2024-03-06 15:04:04 教案 我要投稿
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        幼兒園中班主題教案:看病去

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園中班主題教案:看病去,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園中班主題教案:看病去

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

          2、知道醫(yī)生看病是常用的工具及作用。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、照片、錄像、標(biāo)記牌,看病流程。

          2、針筒和娃娃一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、帶入情景,引出主題

          小朋友今天貝貝沒有來(lái)幼兒園,她在家里不斷的咳嗽、流鼻涕,她和老師說(shuō)她頭疼,喉嚨也痛。

          提問(wèn):小朋友,貝貝可能得了什么?應(yīng)該怎么辦?

          二、交流探討看病的過(guò)程

          1、我們一起去醫(yī)院看看,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看病的過(guò)程。

          (1)掛號(hào)

          引導(dǎo)幼兒看他人掛號(hào)。

          提問(wèn):你看到他們?cè)诟墒裁矗槭裁匆獟焯?hào)呢?(知道掛號(hào)能使病人按次序看病,不同的病到不同的科室看)

         。2)病人看病

          結(jié)合圖片提問(wèn):醫(yī)生在給病人看病的時(shí)候會(huì)問(wèn)什么?

          醫(yī)生使用了哪些工具?這些工具名稱叫什么?

          有什么用?(教師在幼兒講述的過(guò)程中出示實(shí)物進(jìn)行演示)

          體溫計(jì)——檢查有沒有發(fā)燒

          壓舌板——檢查喉嚨有沒有發(fā)炎

          五官鏡——檢查鼻子情況

          聽診器——檢查心臟跳動(dòng)是否正常和呼吸時(shí)的聲音是否正常

          (3)取藥

          結(jié)合剛才看到的提問(wèn):剛才病人是到哪里取藥的?

         。4)打針

          取藥后又做了什么?誰(shuí)給病人掛針?

          掛針后護(hù)士是怎么說(shuō)的?

          2、 小結(jié)

          病人到醫(yī)院看病,先掛好,然后找醫(yī)生看病。醫(yī)生通過(guò)問(wèn)話,對(duì)病人進(jìn)行身體檢查,了解病情,最后開方取藥。病人安要求吃藥打針,病就會(huì)好了。

          我們回去給貝貝打電話,告訴她怎么做好嗎?

          三、觀察幼兒用書,了解看病的主要流程。

          1、了解醫(yī)生看病的過(guò)程,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。

          2、請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)看病的流程

          3、請(qǐng)幼兒按看病的順序排列流程圖,并簡(jiǎn)單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

          四、簡(jiǎn)單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。   ——我們?cè)鯓宇A(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢?"

          五、教師小結(jié):我們?cè)诮?jīng)常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經(jīng)常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。

          活動(dòng)延伸:區(qū)域游戲——角色扮演

          教師扮演醫(yī)生,通過(guò)情景表演,讓幼兒通過(guò)和醫(yī)生對(duì)話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后,讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。

          活動(dòng)效果:

          幼兒對(duì)扮演游戲非常喜歡,并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過(guò)扮演游戲中,幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

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