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        大班語言教案:十二生肖的傳說教案及教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-03-18 07:41:36 教案 我要投稿
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        大班語言教案:十二生肖的傳說教案及教學(xué)反思

          作為一名優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是教學(xué),教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的大班語言教案:十二生肖的傳說教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

        大班語言教案:十二生肖的傳說教案及教學(xué)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠安靜的聽故事。

          2、了解十二生肖的排列順序。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《十二生肖的傳說》

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          一、講故事,集中幼兒注意力師:小朋友們知道生肖有多少個(gè)嘛?(十二個(gè))你們知道生肖是怎么來的嗎?今天老師就給你們帶來了一個(gè)關(guān)于十二生肖的傳說的故事。

          二、教師提問幫助幼兒了解故事情節(jié),再次說故事

          1、提問:

         、 故事里你都聽到了什么動(dòng)物?

          ② 貓是十二生肖里的動(dòng)物嗎?

         、 為什么貓不是十二生肖里的動(dòng)物呢?它和老鼠發(fā)生了一件什么事?

          2、再次講述故事師:老師再講一遍故事,小朋友們來聽聽是不是和你們說的一樣。這遍故事聽完小朋友們要告訴老師十二生肖的排列順序是什么?

          三、引導(dǎo)幼兒總結(jié)十二生肖的排列順序,并說出自己的生肖

          1、說出十二生肖的排列順序師:故事說完了,小朋友們能說出十二生肖的排列順序嗎?我們一起來試試看。(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬)

          2、引導(dǎo)幼兒討論自己生肖師:十二生肖里你是屬什么的?現(xiàn)在你可以和你身邊的小朋友說一說。

          四、活動(dòng)延伸:

          小朋友們都能說出自己的生肖,那你們可以回家問問自己的爸爸媽媽自己是哪一年出生的,把這個(gè)故事告訴給他們聽,問一問他們是屬什么的。

          活動(dòng)反思:

          幼兒通過欣賞故事,知道十二生肖的由來,因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆,都知道十二生肖是哪幾個(gè),也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,小朋友會(huì)通過年齡的比較,知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。

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