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中班拓印教案
作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班拓印教案,希望對大家有所幫助。
中班拓印教案1
活動目標(biāo):
1、通過看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。
2、體驗蔬菜印畫的樂趣。活動準備:
活動目標(biāo):
1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。
活動過程:
一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了教師帶領(lǐng)幼兒來到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅"大樹"教師提問:你們看,這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?
(這棵樹是秋天的樹,因為它身上有黃色的葉子。)
教師小結(jié):對了,秋天的大樹葉子都變黃了,果子都成熟了。
二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫師:你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫,而是用了一種特殊的材料!
教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)
1、重點提問:請你們來猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?
重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。
(這里的葉子是用青椒畫出來的等)教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個秘密!
小結(jié):原來我是將各種各樣的蔬菜切開后,沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。
三、幼兒自由印畫師:大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。
教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。
溫馨提示:
1、每個桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來做什么的?
2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的'臉,因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣,所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。
3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!
四、幼兒自由印畫,教師巡回指導(dǎo)。作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品,鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。
中班拓印教案2
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)會欣賞色彩瑰麗、線條夸張的臉部彩繪,初步感受人體彩繪裝飾美。
2、豐富繪畫的表現(xiàn)手法,能嘗試大膽地運用油彩顏料有創(chuàng)意地裝飾臉部。
3、培養(yǎng)對立體造型設(shè)計活動的興趣。
二、活動準備
1、印第安人狩獵舞音樂、歌曲《小小印第安人》、電腦課件、油彩繪顏料、形體室鏡子、數(shù)碼相機、旗幟、“篝火“(木棒、紅絲綢布)、頭飾、豹紋皮、樹葉、羽毛等輔助材料。
2、場景布置:點燃的篝火:中間用木棒搭起三角架,上面鋪上紅絲綢布,周圍堆一些木棒,掛滿彩色的旗幟。
三、活動過程
(一)聽歌曲《小小印第安人》,導(dǎo)入課題
教師:今天我給小朋友們帶來一首好聽的歌曲
播放歌曲一遍,提問:知道歌曲的名字叫什么嗎?你見過印第安人嗎?下面讓我們一起去看看印第安人是什么樣子的?看看他們是怎么打扮自己的?
(二)看電腦課件,1、提問:請你們說說印第安人是什么樣子的,誰發(fā)現(xiàn)印第安人的臉和我們的臉有什么不同?(顏色、花紋,線條)
教師小結(jié):印第安人是拉丁美洲最早的居民,由于歷史原因,現(xiàn)在大多數(shù)印第安人生活在偏僻的農(nóng)村地區(qū),印第安人非常地喜歡裝飾自己,最具特色的要屬在身體上涂色和獨特的頭飾----鷹羽冠,很多地區(qū)的印第安人喜歡在臉上畫畫,把臉圖成五顏六色。
2、提問:你是否也見過人們在臉上畫畫的?是在什么地方見到的呢?(足球啦啦隊、模特表演、過六一節(jié)、電視里的.特種兵、化妝舞會)
播放課件:特種兵,節(jié)日慶祝,電影扮相,足球啦啦隊
(三)教師引導(dǎo)幼兒大膽想象:如果你是印第安人,你想在臉上畫什么?
(四)開啟幼兒的思維。教師:自己看不到自己的臉,那怎樣畫呀?本文(找個鏡子對著畫;還可以你幫我畫、我?guī)湍惝?
(五)教師示范畫。今天誰愿意做我的模特,我要把它變成印第安人。
你們也想變成印第安人嗎?好,老師也給你們準備了顏料,還有很多漂亮的頭飾,把你們自己變成美麗的印第安人吧。
(六)幼兒在印第安狩獵舞背景音樂下作畫,教師巡回觀察指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒大膽地用各種線條和圖案,富有創(chuàng)意的裝飾自己的臉。
2、啟發(fā)幼兒互相幫忙。
3、引導(dǎo)幼兒選擇豹紋皮、樹葉、羽毛等輔助材料打扮自己,起到裝飾效果。
4、活動進行中給幼兒拍照。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
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