- 相關(guān)推薦
幼兒園小班語言教案《小樹葉飄呀飄》含反思
作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《小樹葉飄呀飄》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、 愿意跟著老師一起念兒歌。
2、 能邊念兒歌邊做動作。
3、 理解兒歌內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。
4、 借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
活動重難點(diǎn):
愿意跟著老師看著圖譜一起念兒歌。能邊念兒歌邊做動作。
活動過程:
一、雙手套上“樹葉”,邊示范念兒歌邊做相應(yīng)的動作。寶寶,你們知道秋天的樹葉是什么樣的嗎? (幼兒回答)你們見過秋天的樹葉嗎?(幼兒回答)看,老師這里的樹葉你們見過嗎?(幼兒回答)
二、讓幼兒將“樹葉”套在手指上玩。
老師這里好多的樹葉,每個寶寶都上來拿一片樹葉,我們一起念兒歌。
三、和幼兒一起邊念兒歌邊做動作。
寶寶,跟著老師一邊念兒歌一邊帶樹葉旅游哦。
活動反思:
本次活動主要是讓孩子熟悉《小樹葉飄呀飄》這首兒歌,并能跟著兒歌進(jìn)行動作表演,同時在表演時也能讓幼兒熟悉自己身體的各個部位。讓他們在玩玩、動動中獲得樂趣。首先在活動中,我給孩子每人提供了兩片自制樹葉,充分使每個孩子都參與到活動中去。在教具的準(zhǔn)備上,我還結(jié)合兒歌的內(nèi)容制作了一些簡單地圖譜,以便于幼兒學(xué)念兒歌內(nèi)容。
其次是教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,提問:剛才小樹葉都飄到了哪些地方?在這個環(huán)節(jié)中幼兒充分表現(xiàn),并讓幼兒看著圖譜進(jìn)行簡單地模仿動作。整個活動幼兒參與的積極性比較高,但是在整個活動中還是有些不足的地方:
1、活動的開始部分我并沒有進(jìn)一步讓幼兒感受到秋天樹葉掉落的情景。如果可以給孩子看一些樹葉飄落的場景,聽一聽風(fēng)吹過的聲音的話他們的感受會更深。
2、幼兒不夠大膽,學(xué)說“小樹葉飄呀飄,飄到我的XX上”等完整的話時還是有些欠缺,少數(shù)幼兒能說完整,多數(shù)幼兒只能說出半句話,這就需要我們在今后語言教學(xué)中多給孩子們創(chuàng)造敢說、想說、愿意說的機(jī)會。
3、幼兒操作
4、小結(jié):小朋友們都成功了,真棒!這么漂亮的玩具娃娃,搖來搖去不會倒,真能干,老師給它取了個好聽的名字叫“不倒翁”
活動延伸:
1、老師這里還有兩個不不倒翁,里面同樣有橡皮泥,放在最底部的黑點(diǎn)處,我們再來玩玩看,為什么,一個會倒,一個還是不會倒呢?
2、我們一起帶著他們到教室里去找一找,里面還有哪些秘密好嗎?
【幼兒園小班語言教案《小樹葉飄呀飄》含反思】相關(guān)文章:
小班語言秋葉飄教案11-22
小班主題教案秋葉飄03-13
幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小胖小》含反思12-24
幼兒園小班語言教案《老虎》含反思03-02
幼兒園小班語言教案《動物歌》含反思11-20
幼兒園小班語言教案《逗螞蟻》含反思11-20
幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《樂樂熊》含反思12-25
幼兒園小班語言游戲教案《藏貓貓》含反思01-09