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        幼師優(yōu)質課大班安全《玩水》教案

        時間:2024-04-03 14:17:40 教案 我要投稿
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        幼師優(yōu)質課大班安全《玩水》教案

          作為一名教師,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼師優(yōu)質課大班安全《玩水》教案,希望能夠幫助到大家。

        幼師優(yōu)質課大班安全《玩水》教案

         活動目標

          1、喜歡水,在玩水的過程中發(fā)現、探究問題,并想辦法尋找答案,感受水的特性。

          2、了解物體在水中沉浮的現象,能給沉浮的物體進行分類。

          3、對水的浮力感興趣,能積極參與活動進行探索。

          4、遵守玩水規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

          教學重點、難點

          讓幼兒知道水是一種無色、無味、無一定形狀,能溶于水的透明液體。

          活動準備

          1、物質準備:杯子、醋、鹽、糖、牛奶、塑料袋。

          2、經驗準備:知道人的生命離不開水。

          活動過程

          一、通過猜謎、談話活動激發(fā)幼兒玩水興趣。

          1、師:小朋友,給你們猜個謎語,好嗎?雙手抓不起,刀劈劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。

          幼:水

          2、我們在生活中需不需要水?你們喜歡玩水嗎?水有什么秘密呢?那么這我們來一起玩水吧!

          二、桌子上有三人杯子,分別裝有牛奶、水、白醋,請幼兒用什么辦法來區(qū)分?

          (一)1、幼:有一只杯子里是白色液體的牛奶。

          2、幼:有一只杯子里的液體用鼻子聞起來酸酸的,是白醋。

          3、幼:有一只杯子里的既無色,又無味的是水

          4、幼:可以嘗一嘗,就會知道哪個杯子是什么。

          5、師:在生活中,我們對水有一定的了解,今天通過比較,更加深了水的特殊性質。水是一種無色、無味、透明的液體。

         。ǘ1、師:用塑料袋裝水,通過塑料袋你看到了什么?

          2、幼:我看到了水可以流動,而且沒有一定形狀。

          3、師:扎破塑料袋你發(fā)現了什么?

          4、幼:水從小口噴散出來。

          5、師:通過這個原理我們來做一個小噴壺吧!

         。ㄈ┰谌萜髦蟹湃胄∈,豆角籽、氣球吹塑紙等物品,你看到了什么?為什么會看到?用自己的想法說給大家聽一聽。

          幼兒交談之后師總結,因為水有浮力,所以比較輕的物體就會浮在水面上。

         。ㄋ模┬嶒

          通過實驗、觀察,發(fā)現水能溶解許多物質,如鹽、糖、洗衣粉、藥面兒等。

          三、討論活動:

          1、水的用途有多大?無們的生活能不能離開水?

          2、假如沒有水,世界會變成什么樣?

          3、水資源是用之不竭的嗎?我們應該怎樣用水呢?(出示節(jié)約用水的標志)

          活動延伸:

          組織幼兒清洗自己的水杯和小手帕,體驗勞動的快樂。

          小百科:水是地球上最常見的物質之一,是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生,廣義可再生資源。

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