- 相關(guān)推薦
幼兒園小班語言教案《太陽和月亮》
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《太陽和月亮》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、引導幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,體驗詩歌帶來的不同意境。
2、初步理解詩歌內(nèi)容,學習有感情地誦讀。
3、嘗試用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。
活動準備:
1、兩段不同風格的音樂(《森林狂想曲》,《搖籃曲》)。
2、圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。
活動過程:
一、導入
1、出示圖片,引起幼兒興趣
師:今天老師請來了兩位小客人,我們一起用熱烈地掌聲把它請出來吧。ǔ鍪咎枅D片)
2、出示圖片太陽
。1)教師:小朋友們好。幼兒:太陽公公好。教師:我們的寶貝可真有禮貌,太陽出來了,白天到了,你們?nèi)ジ墒裁囱剑?/p>
(2)師:還有一歌小客人藏在電視機后面的,我們一起招招手把它請出來吧!(幼:請你出來吧。
3、出示圖片月亮
教師:小朋友們好。
幼兒:月亮好。
教師:月亮出來了,晚上了,小朋友們可以去干什么呀?(睡覺)
幼兒自由回答。
二、看圖理解兒歌
。1)師:今天太陽和月亮是想出來找好朋友的,我們一起幫幫它們好不好?出示圖片太陽和小鳥
師:太陽出來了,小鳥醒來了,誰來說說還有哪個好朋友醒來了?(幼兒自由講述)
師:看看你說的朋友醒來了嗎?(小樹)帶幼兒復述詩句:小樹醒來了。
師:還會有哪個好朋友醒來了呢?(幼兒講述)復述詩句:小朋友醒來了。
師:這么多的好朋友都醒來了,我們聽一聽他們都在干什么呢。úシ乓魳罚
師:誰愿意來說一說你聽見了什么?(幼兒自由表述)
師:這么多好朋友一起過來了,可以用一句好聽的話來說一說:白天真熱鬧!
。2)出示月亮的圖片:
師:還有一位客人需要我們的幫助,(月亮)月亮出來了,我們可以去干什么?(睡覺)請小朋友把眼睛閉起來吧!
師:親愛的孩子們,請睜開你的眼睛,瞧,月亮出來了,我們一起幫它找一找,誰睡著了?(幼兒說出來)
師:月亮這么多的好朋友都來了,我們一起來說一說吧!
。3)引導幼兒用兒歌里的話說出來。
幼兒:小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了……(哼唱搖籃曲)
師:小朋友睡覺了,周圍很安靜,黑夜靜悄悄。(幼兒復述黑夜靜悄悄)
師:這么多的好朋友在一起還編成了一首好聽的詩歌呢。詩歌的名字叫太陽和月亮。(幼兒復述)師有感情地朗誦詩歌。
師:剛才當太陽出來的時候老師用響亮地聲音,因為白天很熱鬧。當月亮出來的時候,我們可以用什么樣的聲音呢?(小小的)
三、學習有感情地朗讀兒歌
請幼兒用不同的聲音朗讀詩歌內(nèi)容,區(qū)分白天和黑夜的不同情感表達。
四、創(chuàng)編詩歌
師:好聽的詩歌傳到了很遠很遠的地方,你們看,還有很多的好朋友也想到我們的詩歌中來玩一玩呢!
師:當太陽出來了,你想請哪個好朋友?
當月亮出來了,你想請哪個好朋友?
幼兒自由操作,并把新創(chuàng)編的詩歌完整表述。
【幼兒園小班語言教案《太陽和月亮》】相關(guān)文章:
小班語言教案:太陽和月亮10-02
小班語言教案太陽和月亮06-14
小班語言教案《太陽和月亮》09-28
《太陽和月亮》小班語言教案03-03
小班語言活動教案《太陽和月亮》范文02-26
小班《太陽和月亮》教案11-05
小班語言教案:太陽和月亮教案及教學反思03-16
太陽和月亮語言教案03-25
小班語言月亮和星星教案09-26