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幼兒園小班語言教案《擠呀擠》含反思
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《擠呀擠》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1. 體驗故事中動物朋友越擠越多、越擠越快樂的情感。
2. 注意地傾聽老師講故事，并觀察畫面中角色的變化。
3. 能理解并復述作品中的重復句：他鉆進被窩里，高興地說：真暖和呀！
4. 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5. 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
教學重點、難點
理解故事，愿意表演故事。
活動準備
1. 邀請大班幼兒排練故事《擠呀擠》
2.木偶及圖片：小老鼠、小貓咪、大灰狗、花公雞、大肥豬、大奶牛。
活動過程
一．引導幼兒回顧生活經(jīng)驗。
提問：你和誰擠著睡過覺嗎？擠著睡覺有什么感覺？你喜歡嗎？
二．講故事《擠呀擠》
寶寶一個人睡覺，真害怕呀！他哇哇哭著去找媽媽。
吱吱吱，來了一只小老鼠。他鉆進被窩里，高興地說：真暖和呀！
喵喵喵，來了一只小貓咪。她鉆進被窩里，高興地說：真暖和呀！
汪汪汪，來了一只大灰狗。他鉆進被窩里，高興地說：真暖和呀！
喔喔喔，來了一只花公雞。他鉆進被窩里，高興地說:真暖和呀！
呼嚕嚕，來了一只大肥豬。他擠呀擠，擠進被窩里，高興地說：真暖和呀！
咩咩咩，來了一頭大奶牛。她擠呀擠，擠進被窩里，高興地說；真暖和呀！
吧嗒吧嗒，寶寶回來了。他擠呀擠，擠進被窩里，高興地說：有這么多朋友在一起，我不害怕啦！
三．提問：為什么小動物要來擠者睡覺？寶寶喜歡嗎？他怎么說的？
故事里有誰？
四．教師操作木偶表演，以情景對話的方式引導幼兒講述。教師根據(jù)幼兒的回答，按照出場的先后順序?qū)游飯D片展示在黑板上。
五．欣賞大班幼兒表演故事，幼兒跟學重復句。
六．和老師一起講故事，重點講重復句。
教學反思
幼兒聽故事時注意力要集中，能模仿小動物的不同聲音，重點講重復句。
小百科：擠指人或事緊緊挨在一起擁擠。
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