小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《我愛(ài)吃的水果》

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《我愛(ài)吃的水果》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、情感態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒與同伴個(gè)別交談，愿意參與集體談話活動(dòng)，并體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　2、能力技能目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人談話，不隨便插嘴，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　3、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒圍繞“水果”這一話題交談，能用簡(jiǎn)短的句子談?wù)撟约簮?ài)吃的水果名稱、形狀及味道。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果，用塑料袋裝好，上課前放在幼兒椅子下面。

　　2、另準(zhǔn)備幾個(gè)水果，切成塊狀，插上牙簽，用盤子裝好。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒圍繞“水果”這一話題交談。

　　難點(diǎn)：愿意參與集體談話活動(dòng)，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、“品嘗水果”引入話題。

　　將切好的水果請(qǐng)幼兒品嘗，每人一小塊，引起幼兒的興趣。教師提問(wèn)：“水果好吃嗎？什么味道的？你們喜歡吃水果嗎？”幼兒回答后，請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的水果拿在手上。

　　二、運(yùn)用啟發(fā)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　1、教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　你喜歡吃什么水果？你帶來(lái)的水果什么顏色、什么形狀？聞一聞什么味道？快給你的小伙伴看一看、聞一聞，互相說(shuō)一說(shuō)自己的水果。

　　2、教師巡回指導(dǎo)并參與談話。

　　提醒幼兒安靜的聽(tīng)對(duì)方講話，等別人講完了自己在講，對(duì)跑題的幼兒給予指導(dǎo)，用插話的方式將幼兒談話內(nèi)容集中在談自己帶來(lái)的水果上。

　　三、集體談?wù)摗八�果�?/strong>

　　請(qǐng)?jiān)谧杂山徽勚兄v得好的幼兒在集體面前介紹自己帶來(lái)的水果，教師用語(yǔ)言提示幼兒圍繞“水果”說(shuō)話，并要求講話聲音響亮，讓大家都能聽(tīng)見(jiàn)。教師還要注意請(qǐng)語(yǔ)言水平較差的幼兒參與談話，為他們提供在集體面前講話的機(jī)會(huì)，幫助他們提高語(yǔ)言表述能力。

　　四、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　1、以提問(wèn)的方式提出新的話題：

　　你還吃過(guò)哪些水果？什么味道什么形狀的？吃水果有什么好處？讓幼兒圍繞新話題思考，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

　　2、教師以參與者的身份給幼兒提供一定的談話經(jīng)驗(yàn)。

　　五、分享水果結(jié)束。

　　請(qǐng)幼兒把帶來(lái)的水果與同伴一起分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

【小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《我愛(ài)吃的水果》】相關(guān)文章：

小班教案《我愛(ài)吃的水果》12-31

小班語(yǔ)言《愛(ài)吃水果的�！方贪�03-29

小班語(yǔ)言教案愛(ài)吃水果的毛毛蟲10-13

小班社會(huì)教案:我們愛(ài)吃的水果03-13

《我愛(ài)吃的水果》教案設(shè)計(jì)04-03

小班語(yǔ)言教案愛(ài)吃水果的毛毛蟲反思12-12

【必備】我愛(ài)吃的水果教案3篇07-25

我愛(ài)吃的水果教案范文7篇07-31

我愛(ài)吃的水果教案合集九篇07-05

我愛(ài)吃的水果教案匯編7篇07-03