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        新教案!幼兒園小班健康《勇敢的小兔》含反思

        時間:2024-04-06 13:21:03 教案 我要投稿
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        新教案!幼兒園小班健康《勇敢的小兔》含反思

          作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的新教案!幼兒園小班健康《勇敢的小兔》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        新教案!幼兒園小班健康《勇敢的小兔》含反思

          設(shè)計(jì)意圖

          小班的幼兒因?yàn)閯側(cè)雸@,很多人生的第一次頻繁的出現(xiàn),于是他們開始膽怯、退縮,甚至有些不自信,希望通過本次體育活動體驗(yàn)成功,逐漸養(yǎng)成一個良好的自我評價(jià)和勇于嘗試的個性特征。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          2.積極參與運(yùn)動,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

          3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

          5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準(zhǔn)備:

          兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個.蘿卜玩具若干布置場地.紙團(tuán)若干。

          活動過程:

          1.熱身活動:

          師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:

          今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上種蘿卜,種了許多大蘿卜,真是快樂兔寶寶。

          老師戴上兔媽媽頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

          2.開始部分:

         。1)集體活動

          老師介紹運(yùn)動方法:“小兔”手持“蘿卜”穿過“樹林”種“蘿卜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

          老師示范活動線路和動作。

          (2)自由活動

          幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

          注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

         。3)集體活動:游戲《勇敢的小兔》

          老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

          師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

          3.放松身體

          師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。

          活動反思

          培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

          學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。

          在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

          不足之處:

          1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

          2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

          健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

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