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        小班消防安全教案

        時(shí)間:2024-04-19 06:57:10 教案 我要投稿

        小班消防安全教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的小班消防安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班消防安全教案

        小班消防安全教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。

          2、知道防火的重要性,要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。

          3、嘗試了解森林防火一系列措施。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程。

          一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。

          1、提問(wèn):寶寶你們知道這是什么嗎?

          2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

          二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義(出示圖片:標(biāo)志分類(lèi))

          1、關(guān)于火的標(biāo)志

          1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的`地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

          5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

          2、投影標(biāo)志

          說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物

          )

          3、講解幼兒園的消防栓。

          三、關(guān)看滅火短片:

          大家認(rèn)真觀看后討論:

          1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

          打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

          2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

          發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

          四.小組討論森林里如何防火

          1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

          2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

          五、鞏固總結(jié)

          1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

          2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

        小班消防安全教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1。通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

          2。在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法

          活動(dòng)難點(diǎn):

          通過(guò)游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1。收集火災(zāi)的.案例及錄像。

          2。有消防車(chē)聲音的錄音帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入部分

          1。播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2。老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

          二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

          出示圖片

          1。(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

          2。(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          3。教師小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。

          三、幼兒自救的方法:

          1。小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電?19;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2。剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)

          3。教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

          四、活動(dòng)延伸

          師:小朋友們,戶(hù)外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

        小班消防安全教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因,知道如何預(yù)防。

          3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

          4.考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力,鍛煉個(gè)人能力。

          5.培養(yǎng)孩子完整連貫地表達(dá)和判斷事物的能力。

          準(zhǔn)備工作:

          課件,圖片,玩具,毛巾,電話,還有幾個(gè)消防安全標(biāo)志。

          活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):防火;

          活動(dòng)難度:自助。

          活動(dòng)流程:

          1.簡(jiǎn)單說(shuō)出火的用途,消除孩子怕火的心理壓力。

          2.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發(fā)生小火災(zāi)怎么辦?著火了嗎?困在房間里?公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

          3.游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲,培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時(shí)不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。

          活動(dòng):

          識(shí)別和設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒針對(duì)不同的場(chǎng)所,設(shè)計(jì)并張貼“禁止煙火”、“當(dāng)心火災(zāi)”等相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。

          活動(dòng)反映:

          活動(dòng)開(kāi)始時(shí),讓孩子主動(dòng)探索,尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品,讓孩子獨(dú)立說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)大綱的理念,發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中,通過(guò)觀看火災(zāi)的視頻和幾個(gè)貼近兒童生活經(jīng)驗(yàn)的片段,讓兒童在大腦中形成形象,通過(guò)觀察、思考和想象做出自己的判斷,從而豐富兒童的`防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為兒童的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后采用游戲的形式,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)自救知識(shí)和技能?傊谡麄(gè)教育活動(dòng)中,要堅(jiān)持面向所有孩子,尊重和關(guān)注每一個(gè)孩子,為所有孩子提供一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境,與他們一起探索,永遠(yuǎn)做孩子的支持者、參與者、引導(dǎo)者和伙伴,豐富孩子的防火知識(shí),提高孩子的自我保護(hù)能力。

        小班消防安全教案4

          設(shè)計(jì)意圖

          消防員是我們生活中一支特殊的隊(duì)伍,他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)、執(zhí)著,哪里有火災(zāi),哪里有險(xiǎn)情,他們總是第一個(gè)沖上去。在孩子們的眼中,消防員叔叔是他們心目中的英雄。帶領(lǐng)孩子參觀消防員中隊(duì),孩子對(duì)消防員叔叔的工作以及消防設(shè)備有初步的了解,教師讓幼兒回顧參觀消防中隊(duì)的情景,再次激發(fā)幼兒對(duì)消防員叔叔的向往之情,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕辛苦、樂(lè)于助人、勇敢頑強(qiáng)的精神。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1。掌握匍匐前進(jìn)的基本技能,訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

          2。能遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作

          3。體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的個(gè)人品格

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):掌握匍匐前進(jìn)的基本技能,訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

          難點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀平南縣消防中隊(duì)

          材料準(zhǔn)備:輪胎、竹梯、墊子、平衡木、水桶等,背景音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          師:這是什么聲音?你想到了什么?

          幼:消防鳴笛聲。發(fā)生火災(zāi)。

          師:發(fā)生火災(zāi)要撥打什么號(hào)碼,找誰(shuí)幫忙?

          幼:119,找消防員幫助。

          師:上個(gè)月我們參觀了消防隊(duì),你們知道消防員叔叔去救火時(shí)需要哪些裝備?

          師:消防員叔叔可真厲害,能幫助我們做很多事情。你們想不想當(dāng)消防員?消防員叔叔每天一大早就進(jìn)行鍛煉,我們也一起跟著音樂(lè)鍛煉吧。

          師:全體消防員聽(tīng)令,立正!教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、基本部分

          1。談話激發(fā)興趣

          師:消防員叔叔平時(shí)在救火時(shí),火勢(shì)很大,濃煙滾滾需要怎么做,誰(shuí)知道?

          幼:彎腰,趴下來(lái)。

          (出示圖片)師:你們說(shuō)得很好!消防員救火很多時(shí)候需要匍匐前進(jìn),請(qǐng)看圖片,仔細(xì)看看匍匐前進(jìn)的動(dòng)作是怎么做的?

          2。幼兒探索(分組討論)

          教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)1—2名幼兒進(jìn)行示范。

          3。教師示范講解

          教師說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng):前進(jìn)時(shí),屈回右腿,伸出左手,用右腳和左臂使身體前移,同時(shí)屈回左腳,伸出右手,再用左腳和右臂的力量使身體繼續(xù)前移,依此法交替前進(jìn)。

          4。幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)基本動(dòng)作,教師加強(qiáng)指導(dǎo)。

          幼兒進(jìn)行訓(xùn)練正確的匍匐前進(jìn)基本技能。

          三、幼兒游戲:消防員救火

          1。介紹介紹游戲內(nèi)容和規(guī)則

          教師:“全體消防員緊急集合,現(xiàn)接到緊急電話!樹(shù)林里的兩幢房子著火了,需要我們?nèi)ゾ然。消防員們將分成兩隊(duì),現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng),目標(biāo)是把火撲滅掉,比比哪一隊(duì)先完成任務(wù)。

          2。請(qǐng)幼兒分組,并想好組名。

          3。第一次游戲

          師:準(zhǔn)備好沒(méi)有。請(qǐng)聽(tīng)好游戲規(guī)則:我們要跳過(guò)小河(輪胎),爬過(guò)草地(墊子)和山坡(梯子),然后每個(gè)拿一根水管(木樁)從梯子上滾過(guò)去。哪一組先把水管滾過(guò)去,哪一組就獲勝。

          教師示范游戲玩法。

          3。第二次游戲(難度升級(jí))

          師:XX隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先,但是也別得意得太早,XX隊(duì)落后也沒(méi)關(guān)系,這一次大家學(xué)會(huì)合作,你們也有機(jī)會(huì)獲勝。有了水管,還需要什么,才可以滅火?游戲難度加大。當(dāng)你們跳過(guò)小河(輪胎),爬過(guò)草地(鐵絲網(wǎng))和山坡(梯子),然后拿盤(pán)子在桶里裝水,水裝好之后走過(guò)平衡木,把水安全送到水箱。哪一組先把桶里的水運(yùn)到水箱,哪一組就獲勝。

          四、活動(dòng)結(jié)束

          師: XX隊(duì)獲勝,老師也你們感到高興。XX隊(duì)雖然暫時(shí)落后,但是在老師心中你們也非常棒!你們都是勇敢的消防員。請(qǐng)XX隊(duì)消防員主動(dòng)與XX隊(duì)握個(gè)手。玩游戲時(shí),我們是對(duì)手,但是平時(shí)我們是好朋友。

          師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

          活動(dòng)總結(jié)

          本次活動(dòng)來(lái)源于生活,貼近幼兒的`生活實(shí)際,更有利于幼兒理解與接受。兒童學(xué)家讓·皮亞杰提出“玩中學(xué),學(xué)中玩”,《3—6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南》也提出“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”,本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)“消防員救火”的游戲情境,讓整個(gè)活動(dòng)充滿趣味性,幼兒參與活動(dòng)的積極性較高,幼兒在寬松自由的游戲情境中掌握了匍匐前進(jìn)的基本技能,學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)也增進(jìn)對(duì)消防員叔叔工作的了解,以消防員叔叔為學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揚(yáng)不怕辛苦、勇敢頑強(qiáng)的精神。

        小班消防安全教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因,知道如何預(yù)防。

          3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng):課件,圖片,玩具,毛巾,電話,幾個(gè)消防安全標(biāo)志。

          活動(dòng)重點(diǎn):防火

          活動(dòng)難度:自助

          活動(dòng)流程:

          1.從一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

          2.看圖,引導(dǎo)孩子說(shuō)出火災(zāi)的危險(xiǎn)性。火不僅能燒房子和人,還能燒森林,污染空氣。

          3.通過(guò)圖片,引導(dǎo)孩子說(shuō)出防火的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

         、兕A(yù)防火災(zāi),孩子不能隨便玩火。

         、谖孟悴灰拷菀字鸬奈锲。

         、鄄荒茈S便放煙花。

          ④孩子不能玩未點(diǎn)燃的煙頭。當(dāng)他們看到未點(diǎn)燃的煙頭時(shí),他們應(yīng)該及時(shí)踩滅它們。

          ⑤知道“禁止煙火”的標(biāo)志。

          4.簡(jiǎn)單說(shuō)出火的`用途,消除孩子怕火的心理壓力。

          5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。

          發(fā)生小火災(zāi)怎么辦?著火了嗎?困在房間里?公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

          老師:

          首先,打119報(bào)警。冷靜檢查起火原因和方向,在沒(méi)有大的火勢(shì)時(shí)選擇逃生路線。不是大火。穿上濕衣服,濕毯子,濕被褥,勇敢地沖出去。千萬(wàn)不要穿塑料雨衣。

          在家里要拋棄屋內(nèi)財(cái)物,逃離,以自己的生命安全為重。逃離煙火時(shí),盡可能用濕毛巾或濕衣服(不要太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體而頭暈。逃跑時(shí)要保持清醒的頭腦,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,貽誤時(shí)機(jī)。盡可能彎腰走路或爬行盡量靠近,距離地面30厘米。

          開(kāi)門(mén)的時(shí)候可以用衣服包住手,避免被滾燙的門(mén)把手燙傷。如果你的身體著火了,就不要跑,否則會(huì)借著風(fēng)跑來(lái)火上澆油。應(yīng)該就地打滾或者用什么東西拍打,直到火熄滅。避免煙火。不要往閣樓里鉆,不要往床下鉆,不要往櫥柜里鉆。從著火的高樓逃生不能坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯被煙或火堵住了,不要沖過(guò)去。不要跳樓,可以在陽(yáng)臺(tái)上等待救援,并封閉門(mén)窗,防止火災(zāi)襲擊陽(yáng)臺(tái)。無(wú)處可逃。應(yīng)立即進(jìn)入未受火災(zāi)威脅的房屋,關(guān)好門(mén)窗,將水倒在地上,等待救援。

          如果沒(méi)有其他出路,必須從較高樓層跳下時(shí),可以迅速將床單等結(jié)實(shí)的布或繩子綁在一起,一端綁在窗戶(hù)或陽(yáng)臺(tái)上,從上面慢慢滑下?吹骄茸o(hù)人員,要大聲呼喊,或者一邊呼喊一邊晃動(dòng)五顏六色的衣服。救援人員到達(dá)時(shí)應(yīng)服從命令。

          6.游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲,培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時(shí)不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。

          活動(dòng):

          識(shí)別和設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒針對(duì)不同的場(chǎng)所,設(shè)計(jì)并張貼“禁止煙火”、“當(dāng)心火災(zāi)”等相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。

        小班消防安全教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)火的危害,遠(yuǎn)離火,不玩火。

          2.學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

          重點(diǎn):讓孩子意識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

          難點(diǎn):讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法。

          準(zhǔn)備工作:

          1.滅火器和煙花的圖片

          2.消防自救圖片

          活動(dòng)過(guò)程

          1.會(huì)話介紹。

          老師:孩子們,我們馬上就要放寒假了。你開(kāi)心嗎?

          老師:現(xiàn)在是寒假。我們都回家過(guò)春節(jié)。孩子們,你們喜歡春節(jié)嗎?

          老師:老師問(wèn)小朋友,過(guò)年的時(shí)候你們會(huì)怎么過(guò)年。

          讓個(gè)別孩子來(lái)回答。

          教師總結(jié):

          是!當(dāng)我們慶祝春節(jié)時(shí),每個(gè)人都會(huì)穿上新衣服,我的父母會(huì)做很多好吃的東西。也會(huì)一起放鞭炮和煙花;還有的會(huì)去奶奶、爺爺、親戚家玩等等。

          第二,了解火災(zāi)的危害

          老師:小朋友們,你們知道在燃放鞭炮、煙花、蠟燭時(shí),如果不注意、不正確使用,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?

          引導(dǎo)孩子回答(火)

          老師:孩子不小心著火會(huì)有什么危害?

          老師總結(jié):發(fā)生火災(zāi)會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的`事情,會(huì)把我們的房子和房子里的很多東西燒掉。嚴(yán)重的話會(huì)灼傷我們,冒出來(lái)的煙會(huì)窒息而死。

          三、火災(zāi)自救法。

          老師:那么,孩子們,想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。

          老師:家里著火了怎么辦?

          老師:如果我們的房子著火了,我們必須跑出房子。應(yīng)該怎么跑出來(lái)?

          老師:首先,我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。

          給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方。看,這是滅火器。

          老師:如果發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k?

          老師:我們應(yīng)該馬上跑,在沒(méi)有火的地方,然后撥打119報(bào)警,這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火。老師:看看這些人!(他們是消防員叔叔);他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火。

          教師總結(jié):

          所以,孩子們,我們應(yīng)該知道,如果發(fā)生火災(zāi),我們不應(yīng)該驚慌失措,我們不應(yīng)該站在原地哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說(shuō)的,捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑。

          第四,結(jié)尾部分。

          老師:我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,孩子要多注意安全;遠(yuǎn)離火源,不要玩火,只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花。不要在廚房玩火、煙火或小孩。

        小班消防安全教案7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能,如爬山和跑步。

          2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

          3.增強(qiáng)安全意識(shí),克制好奇心,不要在危險(xiǎn)的地方玩耍。

          4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力。

          為游戲做準(zhǔn)備:

          1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,懂得自救。

          2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,盛水的塑料容器2個(gè),與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

          游戲玩法:

          把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組的第一個(gè)孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓,下一個(gè)孩子重新開(kāi)始游戲。

          游戲規(guī)則:

          1.每個(gè)隊(duì)員聽(tīng)到鼓聲才能出發(fā)。

          2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。

          擴(kuò)展活動(dòng):

          真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。

          教學(xué)反思:

          是幼兒園安全的重中之重,消防安全是重中之重。孩子的.生活是豐富多彩的,安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。燃放鞭炮會(huì)引起火災(zāi)。老師抓住這個(gè)生活事例,對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓他們?cè)谡媲閷?shí)感中感受,更容易接受。

        小班消防安全教案8

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能,如爬山和跑步。

          2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

          二、比賽準(zhǔn)備:

          1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,懂得自救。

          2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,盛水的塑料容器2個(gè),與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

          三、游戲玩法:

          把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組的第一個(gè)孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的`容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓,下一個(gè)孩子重新開(kāi)始游戲。

          四、游戲規(guī)則:

          1.每個(gè)隊(duì)員聽(tīng)到鼓聲才能出發(fā)。

          2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。

          動(dòng)詞 (verb的縮寫(xiě))推廣活動(dòng):

          真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。

        小班消防安全教案9

          1、了解的防火知識(shí),增強(qiáng)意識(shí),火災(zāi)自救的方法。

          2、鍛煉遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢,能夠保護(hù)自身安全。

          3、大膽說(shuō)出自己的理解。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。

          一、出示'火'字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察:

          1、提問(wèn):這是什么字?"火"

          首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

          (1)我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

         。2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、、森林等)

          二、組織幼兒討論并出示圖片:

         。1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

         。2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

          如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

         、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

         、诩抑衅鸹穑灰@慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

         、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

         、苋绻砩现穑灰寂,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

         、萑缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

         、奕绻彝庵穑灰_(kāi)門(mén),以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫,并潑水降溫。

          ⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

          三、防火自救游戲:

          小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的'小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

          防火兒歌

          小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

          是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋;

          不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

          發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打"119"。

          心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

          活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒表達(dá)能力。活動(dòng)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲會(huì)自救知識(shí)、技能。總之,在整個(gè)活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

        小班消防安全教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道不能隨便玩火,并了解火的危害。

          2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類(lèi)有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星等等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟?lèi)更好的服務(wù)。

          2、教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周?chē)扇嘉飳?dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。

          3、介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽(tīng)老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。

          3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:

          1)消防圖片若干或幻燈;。

          2)消防車(chē)玩具、電話機(jī);。

          3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、感知激趣:

          2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。

          二、討論交流:

          1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)。

          2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

          3、家中著火了怎么辦?

          1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

          2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

          4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭?/p>

          三、火場(chǎng)逃生練習(xí):

          用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。

          四、游戲遷移:

          1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

          情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

          2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;。

          經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

          2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

          2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、濕毛巾等。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入。

          1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

         。ǘ┍苊饣馂(zāi)的發(fā)生及自救的方法。

          避免火災(zāi)的發(fā)生:

          出示圖片。

          1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

          小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。

          幼兒自救的方法:

          1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻,撥打火警電?19;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。

          2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,讓他們來(lái)幫助我們。

          3、小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

          4、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?

         。ㄈ┫姥菥殹

          1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說(shuō)出自救辦法——濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開(kāi)……、

          2、消防演習(xí)活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。

         。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題,再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

          設(shè)計(jì)意圖:

          新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。俗話說(shuō):“水火無(wú)情”。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類(lèi)創(chuàng)造的'物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

          2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

          3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

          2、vcd一盤(pán)(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。

          3、布置好情境表演的場(chǎng)景。

          4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師扮演消防員,領(lǐng)孩子跑步帶入。

          2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

          3、組織幼兒討論:這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

         。1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

          (2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

          (3)不能隨便燃放煙花爆竹。

          (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

         。5)認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

          4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,并知道如何報(bào)警。

          5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話。提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。

          6、討論:如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)到,我們?cè)撛趺刺映鰜?lái)呢?教師可演示逃生方法。

          7、“安全逃生演習(xí)”:教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

        小班消防安全教案11

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能,如爬山和跑步。

          2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

          3、初步的防火知識(shí)。

          4.樂(lè)于探索,樂(lè)于交流,樂(lè)于分享。

          為游戲做準(zhǔn)備:

          1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,懂得自救。

          2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,盛水的塑料容器2個(gè),與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

          游戲玩法:

          把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組的第一個(gè)孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓,下一個(gè)孩子重新開(kāi)始游戲。

          游戲規(guī)則:

          1.每個(gè)隊(duì)員聽(tīng)到鼓聲才能出發(fā)。

          2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。

          擴(kuò)展活動(dòng):

          真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。

          活動(dòng)反映:

          1.內(nèi)容選擇貼近兒童生活,活動(dòng)設(shè)計(jì)流程連貫清晰。能夠充分挖掘并獲利。

          利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)觀察、交談、練習(xí)等形式,提高孩子的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),從而增強(qiáng)孩子的防火意識(shí),獲得自我保護(hù)的方法和技能。

          2.孩子參與熱情高,能在活動(dòng)中營(yíng)造輕松愉快和諧的'氛圍,時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和參與。此外,動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè),讓孩子在參與活動(dòng)的同時(shí),始終保持興趣,得到發(fā)展,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

        小班消防安全教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.教育孩子假期不要玩火,遠(yuǎn)離火。

          2.增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          教育孩子不要玩火,不要玩煙花爆竹,不要干擾家用電器。

          準(zhǔn)備工作:

          增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí)。

          準(zhǔn)備工作:

          玩火受傷的圖片

          活動(dòng)流程:

          1.會(huì)話介紹。1.老師:從明天開(kāi)始,我們的孩子將在家休息。他們不必來(lái)上課。你會(huì)開(kāi)車(chē)。

          心?現(xiàn)在是寒假。我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)意味著我們慶祝新年。每個(gè)人都會(huì)在家慶祝新年。孩子們,你們喜歡新年嗎?在中國(guó)新年期間,人們喜歡如何慶祝新年?

          2.老師總結(jié):人們會(huì)燃放鞭炮和煙花來(lái)慶祝新年的到來(lái)。

          第二,增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí)。

          1.煙花爆竹。

          (1)小朋友,你知道在燃放鞭炮、煙花、蠟燭時(shí),如果不注意、使用不當(dāng),會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?

          (2)讓孩子說(shuō)說(shuō)。

          (3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,但是這些危險(xiǎn)的東西點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,玩著玩著就容易傷到自己。這些煙花也會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便,制造嘈雜的噪音,污染環(huán)境。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),就會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,比如燒房子,燒很多東西,導(dǎo)致很多東西被大火燒毀,燒死我們的人,煙冒出來(lái)嗆死人等等。

          2.取暖設(shè)備。

          天氣很冷。孩子在家怎么保暖?

          (2)兒童談?wù)撍?用取暖器,暖水袋,自己取暖)

          (3)這些東西怎么能讓我們保暖呢?(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品?

          (4)老師總結(jié):這些物品都需要電,電也是很危險(xiǎn)的東西。平時(shí)不能單獨(dú)插電源,尤其是手里有水的時(shí)候,一定不能碰電源插座,容易導(dǎo)電,在有火的'地方不能取暖,容易發(fā)生危險(xiǎn)和火災(zāi)。

          第三,初步了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。

          老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦?家里著火了怎么辦?應(yīng)該怎么跑出來(lái)?

          老師總結(jié):如果家里著火了,一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。你應(yīng)該馬上跑,在沒(méi)有火的地方,然后撥打119報(bào)警,這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火。如果一個(gè)孩子著火了,我們不應(yīng)該驚慌和哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說(shuō)的,捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑。

          第四,結(jié)尾部分。

          老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),孩子更要注意安全;遠(yuǎn)離火源,不玩火,不玩電插座,不玩煙火。

        小班消防安全教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

          2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法

          活動(dòng)難點(diǎn):

          通過(guò)游戲使幼兒掌握消防安全的`自救能力

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

          2.有消防車(chē)聲音的錄音帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入部分

          1.播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

          二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

          出示圖片

          1.(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

          2.(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          3.教師小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。

          三、幼兒自救的方法:

          1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電?19;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)

          3.教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

          四、活動(dòng)延伸

          師:小朋友們,戶(hù)外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

        小班消防安全教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。

          2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。 3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征;顒(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?

          教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

          2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?師:發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?

          小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

          3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)”防火”標(biāo)志。

          師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

          小結(jié):小朋友不能隨便燃放*。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

          教師出示”嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。 4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。師:萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?師:困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

          小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。怎樣安全用火

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。 2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。 5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。活動(dòng)過(guò)程:

          1.教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類(lèi)有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星*等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟?lèi)更好的服務(wù)。

          2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周?chē)扇嘉飳?dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的'危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。 3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽(tīng)老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。 2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。 3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:

          1)消防圖片若干或幻燈;2)消防車(chē)玩具、電話機(jī);

          3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)活動(dòng)過(guò)程:

          一、感知激趣:

          1、出示玩具消防車(chē)

          2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

          二、討論交流:

          1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。 3、家中著火了怎么辦?

          1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。 2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

          4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭。三、火?chǎng)逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。四、游戲遷移:

          1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

          情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。 2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

        小班消防安全教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解火的用途及危害。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          Ppt視頻、毛巾等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入。

          1、播放錄音,小朋友聽(tīng)一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

          2、你們還在哪里看到過(guò)火,它能干什么?

          教師小結(jié):火有很多的`用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。

          二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

          師:我們說(shuō)了這么多好處,那它有沒(méi)有壞處呢?

          小結(jié):火不僅燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣等。

          三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)引發(fā)火災(zāi)的原因,及預(yù)防方法。

          引發(fā)火災(zāi)的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)

          1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

          2、不能隨便燃放煙花爆竹。

          3、點(diǎn)上蠟燭千萬(wàn)不能睡覺(jué),以防火災(zāi)。

          4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,(教案。出自:快思老。師。教案網(wǎng))更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

          四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          1、火災(zāi)這么可怕,小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)

          2、如果著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們?cè)趺崔k?

          如果消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開(kāi)。

          五、游戲:安全防火自救逃生游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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