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        感恩父母主題班會教案

        時間:2024-04-22 17:35:33 教案 我要投稿

        關(guān)于感恩父母主題班會教案

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,說到主題班會,大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于感恩父母主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于感恩父母主題班會教案

        關(guān)于感恩父母主題班會教案1

          一、主題:感恩父母

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)知目標(biāo):①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

          ②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

         、凼箤W(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。

         、苁箤W(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。

          2.情感目標(biāo):①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情

         、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離

          3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實際行動孝敬父母

          三、教學(xué)對象:高一(4)班全體學(xué)生

          四、教學(xué)內(nèi)容:以“感恩父母”為主題,通過猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想,詩歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。

          五、教學(xué)形式:①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

          六、教學(xué)重點:讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內(nèi)心出發(fā),催動感恩父母的情感動力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實際行動感恩父母。

          七、教學(xué)難點:以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

          八、教學(xué)準(zhǔn)備

          1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片,并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

          2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂,并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。

          3.根據(jù)教案的教學(xué)過程,制作相關(guān)的PPT。

          九、教學(xué)過程:

          第一樂章:感念親恩

          A:同學(xué)們,初次見面,請允許我輕聲的問候大家一句:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

         。▽W(xué)生回答環(huán)節(jié))

          B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著這個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

          A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。

          B:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍(lán)天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

          A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過,是誰,能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰,在你面對風(fēng)雨時,張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長的空間?

          B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。

          (一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

          游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

         。▽W(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

          A:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。

          B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

          A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

          B:沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:

          AB:感恩父母。

          A:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的`一句話:“世界上最偉大的愛是母愛!币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。

          B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。

          A:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。

         。ǘ┯^看溫馨視頻

          A:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?

          (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

          A:確實,從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

          B:也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

          A:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

         。ㄈw驗式音樂環(huán)境聯(lián)想

          B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

         。▽W(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

          A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

          B:我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛,讓我們嘗試用詩來歌頌父母,讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

          A:下面我為大家被了一首詩詞,現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。

         。ㄋ模⿷{詩寄意露真情

          B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

          A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞,用著同樣的語言,懷著同樣的一種心情,卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽,來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

          (播放詩詞)

          B:這也是兩位女孩的對父母愛的宣言,她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過,我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外,更應(yīng)該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢?

          第二樂章:孝敬父母。

          A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。

          B:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。

         。ㄎ澹┦吕治鼋涣

          (孩子孝敬父母動人故事)

          B:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

          A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

          B:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實際,回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計劃中孝敬自己的父母的行為。

          (六)予父母的一句話

         。〞沤涣鳝h(huán)節(jié))

          A:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

          B:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

          A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的,但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例,請同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認(rèn)同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

         。ㄆ撸┬〗M討論分析案例。

         。ㄐ〗M代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

          B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來看,大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。

          A:其實,父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié),希望是對大家有所啟發(fā)。

          (PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))

          現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對父母親深深的祝福。

          (八)集體合唱《感恩的心》

          十、教師總結(jié):親愛的同學(xué)們,通過今天的《感恩父母》主題班會,我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感,也感受到了你們對父母深厚的感情,就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的,無論自己現(xiàn)在是身處何方,身居何職,都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。因為有一些事情,當(dāng)我們年輕的時候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們是等值的,因為——孝心無價!

          謝謝大家,今天的主題班會到此結(jié)束。

          十一、效果預(yù)測:學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的,會嘗試著去以自己的實際行動來表達(dá)對父母的感恩之情。

        關(guān)于感恩父母主題班會教案2

          組織理念:

          感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著獨生子女的增多,出現(xiàn)了父母惟子女之命是從,逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心,看不到父母給予自己的關(guān)愛,認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至對父母出言不遜,嚴(yán)重傷了父母的心。

          班會主題:感恩父母

          育人目標(biāo):

          1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心,使其認(rèn)識到父母對孩子的愛之深刻;

          2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事,認(rèn)識自己行為的錯誤,并通過與家長面對面談話,促進(jìn)孩子與家長的交流溝通,使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;

          3、通過“感恩父母”點子征集,指導(dǎo)學(xué)生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。

          重點、難點:教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,并指導(dǎo)自己的日常行為。

          準(zhǔn)備教具:

          教師:彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

          活動過程:

          一、感父母之思

          師生問好

          1、導(dǎo)入:同學(xué)們,大家是否知道,人母、人心、人之愛,在所有的愛中,父母之愛是永恒的親情,那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題:父母給予我們那么多的關(guān)愛,而我們又回報給了父母多少?

          2、觀看視頻《媽媽的等待》

          問題布置:短片中的媽媽在等待著什么?

          3、學(xué)生反饋:你認(rèn)為媽媽在等待什么?

          4、揭示主題

          誰言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會

          二、悟父母之愛

          1、《愛——不會忘記》

         。1)學(xué)生觀看視頻

         。2)歲月無情地奪去了父親的記憶,使他忘記了很多事情,但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,在這種場合中是不符常理,貌似是非常丟臉的一個舉動,但正是這個舉動折射的是什么?

          2、我和我的父母:學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。

         。1)師指名學(xué)生:林君杰同學(xué),老師在偶爾的機(jī)會中得知了的一個故事,一個愧疚于父母的'事是吧?你愿意把這事傾訴一下嗎?

         。ㄉ涸敢猓

          師:讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣!

          師:來,坐,君杰,你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多?

          生答

          師:能給大家說說嗎?

          生答

          師:你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事?能具體講一下嗎?

          生傾訴

          師:關(guān)于這件事,你還沒和媽媽說聲對不起,是嗎?

          生:是的

          師:想說嗎?

          生:想

          師:愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎?

          生:愿意

          師:今天,我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場,就讓我們用

          熱烈的掌聲有請君杰媽媽。(學(xué)生鼓掌)

          師:君杰媽媽請坐,謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場,君杰,你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽,剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情,現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對不起。

          師:君杰。(示意孩子向母親道歉)

          生:媽媽,都是我的不懂事惹您生氣了,對不起。

          師:君杰媽媽,您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎?

          家長答

          師:那您想對孩子說點什么嗎?

          家長與孩子交流

          師:是啊,我們很多時候,發(fā)生很多的事情,能及時與父母的溝通交流是多么的重要,通過剛才的對話,這事的隔閡消除了。君杰,擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)

          師:君杰,你心情還沉重嗎?

          生答

          師:嗯,好的,你很勇敢,謝謝你。

          師:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,來到我們活動現(xiàn)場,歡送君杰媽媽。謝謝。(家長退席)

          師:林君杰同學(xué)因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事,化解了母子之間的糾紛和矛盾,不留遺憾,那是多么幸福的一種舉動,真的很感動。請回到你的座位上,再次謝謝你。

          (2)前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起,老爸其實挺可憐的,我問她,爸爸怎么了?她說,因為我總欺負(fù)他。姜丹妮,愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎? 生:愿意

          師:來吧,勇敢的姑娘,掌聲有請。▽W(xué)生鼓掌)

          師:請坐,丹妮,老師很佩服你的這份勇氣,能簡單說說你的故事好嗎? 生描述

          師:那么你覺得最對不起爸爸的是什么?

          生:??

          師:那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么?那么這樣吧,老師在沒征得你同意的情況下,也將你爸爸請來了,你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧?好嗎? 生:好的

          師:同樣,讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。 (鼓掌)

          師:丹妮爸爸你好,謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動,請坐。丹妮,來,陪爸爸坐吧。

          師:丹妮爸爸,女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課,她領(lǐng)悟了很多的道理,想當(dāng)面和你說說話,可以嗎?

          家長與孩子交流溝通

          師:丹妮爸爸,以前孩子和你說過這樣的心里話嗎?

          家長答

          師:丹妮,祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。(父女擁抱)

          師:把我們的掌聲送給他們父女倆。

          師:家長與孩子之間的交流非常重要,只有交流溝通,才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊,讓父女情感更融洽。同時,也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。

          師:掌聲歡送丹妮爸爸。(學(xué)生鼓掌)

          師:感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白,老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。

         。3)小結(jié):同學(xué)們,做一個勇敢的人,鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母,不要讓“愛”來得太晚,不讓“愛”留下遺憾!其實,善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情,也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

          雖然我們今天活動時間有限,不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望,但是,我們可以在回家后選擇一個合適的機(jī)會和方式(比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式)向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾,相信和剛才

          兩位家長一樣,父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛!家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,父母永遠(yuǎn)是我們堅強(qiáng)的后盾!

          三、行感恩之舉

          1、《中國達(dá)人秀——游子吟》

         。1)生觀看視頻

         。2)如果你是現(xiàn)場評委,你將做怎樣的點評?(生反饋)

          2、父母有多“重“

         。1)出示PPT父母有多“重”,請對照題目,仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖,看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,哪些方面做得不夠好?

          (2)生思考后反饋

          3、作為孩子,我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢?

         。1)PPT出示要求:請以小組為單位進(jìn)行討論,然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上,要求字跡端正。

          (2)生討論并記錄

         。3)各小組作品展示,師點評,并將建議貼在黑板上。

         。4)小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事,不要吝惜你微薄的回報,也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧:誰言寸草心,報得三春暉(最后在PPT中打出字幕)。

          四、總結(jié)

          溝通從現(xiàn)在開始,感恩從今天做起,不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束,請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母!謝謝大家!

          反思:本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知,內(nèi)心被深深的感動著,在與父母的交流中真情流露,起到了較好的溝通效果,所以在最后“行感恩之舉”中,對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖,大家都深有感觸。但不足的是,最后環(huán)節(jié):將建議貼到黑板上,可以將彩色紙條設(shè)計成心形,代表孩子的一片心意。

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        感恩父母主題班會教案優(yōu)秀10-24

        感恩父母,孝敬父母主題班會教案04-01

        傳承孝道感恩父母主題班會教案09-17

        感恩父母主題班會教案15篇03-31

        學(xué)會感恩孝敬父母主題班會教案06-06

        感恩父母主題教案11-08

        《學(xué)會感恩》主題班會的教案12-30