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打電話五年級(jí)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的打電話五年級(jí)教案，歡迎大家分享。
打電話五年級(jí)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中感受電話鈴聲，熟悉歌曲，體驗(yàn)打電話的樂趣。
2、學(xué)會(huì)在電話中有禮貌的打招呼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只手機(jī)、多媒體課件。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：新年快到了，我們給森林里的小動(dòng)物打電話問候一下好嗎?
二、在情境中猜想、表達(dá)、欣賞
1、給小狗打電話(在情境中感受歌曲)
師：看到這里有什么?我們來?yè)軗茈娫挘瑩軐?duì)了有好聽的鈴聲噢! 師：猜猜小狗為什么不接電話?
2、給小兔打電話
師：再看看電話本上還有誰的電話?
3、給小熊打電話
4、給老師打電話
師：我也想和你們打電話。我的.號(hào)碼是：xxxx
重點(diǎn)：關(guān)注打電話的基本禮貌問候語，鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá)。
三、延伸：待會(huì)我們回教室給其他好朋友打電話問候一下好嗎?
四、應(yīng)用規(guī)律
1、既然大家都發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律，那么5分鐘可以通知多少人?6分鐘、7分鐘呢? 組織學(xué)生在小組中進(jìn)行交流探討，然后匯報(bào)。
2、老師要通知50位學(xué)生來學(xué)校舉行活動(dòng)，如果用打電話的方式，最少需要多少分鐘?
五、聯(lián)系生活，拓展延伸
打電話五年級(jí)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：在讀中感悟到，打電話與人交流要言簡(jiǎn)意賅，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，也是對(duì)別人的尊重。體會(huì)相聲語言的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到說話要簡(jiǎn)明扼要、不說廢話的重要意義。
2．能力目標(biāo)：正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
3、情感目標(biāo)：是讓學(xué)生體會(huì)相聲語言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語言表演藝術(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
是通過分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)相聲語言的精妙與幽默。
教具準(zhǔn)備：
收集相聲資料
學(xué)具準(zhǔn)備：
收集相聲資料
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
引入課題：
相聲，同學(xué)們一定不陌生吧，運(yùn)用說學(xué)逗唱的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能。包袱又稱哏，也就是現(xiàn)代人所說的笑點(diǎn)。今天我就來學(xué)習(xí)一篇略讀課文，《打電話》。
板書：打電話
讀懂閱讀提示，明確閱讀要求
1．自讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。
2．交流。閱讀提示中共有3個(gè)要求。
�。�1）瀏覽下面這個(gè)相聲，想想說的是件什么事？
（2）故事里那個(gè)人說話有什么特點(diǎn)？
�。�3）再說說這個(gè)相聲對(duì)自己有什么啟發(fā)？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：課內(nèi)閱讀課文就是要檢驗(yàn)學(xué)生能否運(yùn)用在精讀課文時(shí)學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行閱讀。閱讀提示作為編者寫在教材前的話，有提示全文，引領(lǐng)閱讀的作用。應(yīng)重視這一寶貴的教學(xué)資源，讓學(xué)生能讀，會(huì)讀。）
感知課文內(nèi)容，了解文章大意
1．自學(xué)課文：請(qǐng)按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。
2．檢查自學(xué)：自學(xué)生字，生詞的情況。
3．整體感悟：了解課文的意思，體會(huì)人物的特點(diǎn)。
直擊重點(diǎn)，自學(xué)探究
1、課文中打電話的這個(gè)人名為啰唆，你覺得這個(gè)名字對(duì)他來說怎么樣？
2、你從哪兒感受到他的`啰唆？請(qǐng)先瀏覽課文找找依據(jù)，說說你的理由。
3、看來不愧叫啰唆！你想聽電話的小王，會(huì)有什么感覺？假如你是旁邊準(zhǔn)備打電話的人，你會(huì)怎么樣？
4、電話啰唆真是害人害己�？磥恚螂娫捵プ∫c(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的一種尊重，是文明行為的表現(xiàn)！
5、在學(xué)生讀懂課文后，可以交流一下這個(gè)相聲對(duì)自己有什么啟發(fā)。
6、合作表演式朗讀。
因?yàn)檎Z言比較通俗，諷刺意味比較濃，所以朗讀的重點(diǎn)是讀出人物語言的生活化，讀出諷刺意味。
7、找?guī)锥谓?jīng)典相聲，讓學(xué)生來聽，來看，來讀，體會(huì)相聲的語言特點(diǎn)。
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相聲相聲是所有說唱藝術(shù)之中最為人們熟悉的品種，起源于北京，流行全國(guó)各地。相聲是語言的藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用說學(xué)逗唱的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能。包袱又稱哏，也就是現(xiàn)代人所說的笑點(diǎn)。
相聲按照演員人數(shù)多少，可分為三種：
單口相聲一人演出，類似說書，與說書最大差別在于說書不一定要有哏，相聲則無哏難以成立。單口相聲內(nèi)容通常具有故事性。如，《連升三級(jí)》。
對(duì)口相聲二人演出，主述者稱為逗哏，幫腔者稱為捧哏。依捧、逗分量不同，又可分為一頭沉和子母哏，一頭沉以逗哏為主，捧哏為輔。子母哏則二人等量齊觀，多半為爭(zhēng)辯的形式。
群口相聲三人或三人以上演出，演員之間必須有絕佳的默契。
它是說唱藝術(shù)之中最為人們熟悉的品種，起源于北京，流行全國(guó)各地。
它是語言的藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，生：真是名副其實(shí)！
生：從時(shí)間上來說吧，就能看出他的啰唆。不到半分鐘就說完的事，他準(zhǔn)備打四個(gè)小時(shí)，并且打完電話，已經(jīng)是八點(diǎn)半了，要看的戲都快散了。還不啰唆嗎？
生：就是跟請(qǐng)人看戲有關(guān)的話，也是那么啰唆。直接告訴看什么戲得了，讓人家猜，給人家表演，多啰唆呀！
生：我想，聽電話的小王，一定煩透了他。從文中我知道，他表演唱，小王都說沒聽見，并且還說沒吃飯呢，明顯地是不想聽他的電話了。
生：我想，小王不會(huì)跟他做朋友了！
生：旁邊準(zhǔn)備打電話的人，一定會(huì)罵他的，他太自私了，不考慮別人的感受。都是有事才打電話，這多耽誤事��！
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