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        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2024-05-22 13:02:04 教案 我要投稿
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        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案

          作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。

          2、懂得勞動(dòng)是最光榮的。

          3、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的`時(shí)間。

          5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、勞動(dòng)工具或替代物品。

          2、教學(xué)掛圖:《勞動(dòng)最光榮》。

          3、歌曲磁帶,錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

         。1)教師:歌曲里有誰?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

          幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。

         。2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

          (3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。

          幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。

          2、了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義。

         。1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者,將每年的五月一日定為節(jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

          (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

          (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

          3、游戲"我也來勞動(dòng)"。

         。1)教師:小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者,那么你想做什么呢?

          幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。

         。2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,手拿勞動(dòng)工具或替代物,根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案2

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識(shí)"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

          2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

          3、《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

          2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

          3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動(dòng)民的感情。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

          導(dǎo)入語:今天,老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

          二、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

          老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng),過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          1、老師出示五月一日的日歷,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

          2、講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

          3、請(qǐng)幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動(dòng)者?

          三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的.多媒體課件,認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

          1、觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

          2、請(qǐng)幼兒說一說,你知道都有哪些勞動(dòng)者。

          四、出示勞動(dòng)者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。

          1、觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開車讓人們出行更便利,廚師會(huì)做好吃的菜,老師教授知識(shí),建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

          2、依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。

          活動(dòng)延伸

          讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日快樂!

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步感知“勞動(dòng)”。

          2、讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)。

          3、培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),并初步感知“勞動(dòng)”。

          活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)成果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┯谩案餍懈鳂I(yè)”的人圖片導(dǎo)入,引起幼兒興趣,并感知?jiǎng)趧?dòng)。

          1、師:(出示圖片),你們認(rèn)識(shí)這是人嗎?

          他是誰?

          2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

          3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病,廚師的工作是做出美味的飯菜,農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動(dòng)。

          (二)讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的'事情自己做。

          1、師:x老師也很喜歡做勞動(dòng),我會(huì)自己掃地,會(huì)自己煮飯,還會(huì)自己洗碗、洗衣服等,你們會(huì)做什么勞動(dòng)呢?(引導(dǎo)語:自己會(huì)背書包嗎?自己會(huì)整理玩具嗎?)

          2、師小結(jié):你們可真棒,自己的事情都自己做,你們會(huì)做的事情,會(huì)做的勞動(dòng),也真多呀!會(huì)自己穿衣服,會(huì)自己穿褲子,還會(huì)自己穿鞋!

          3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,我們會(huì)迎來一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)的節(jié)日,它有一個(gè)好聽的,名字,叫做勞動(dòng)節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

         。ㄈ┮龑(dǎo)鼓勵(lì)幼兒尊重勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)。

          師:我們除了自己的事情自己做,這叫做勞動(dòng)。我們也要愛護(hù)別人的勞動(dòng)。比如:我們吃飯時(shí)不剩飯,這就是愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)和廚師的勞動(dòng),因?yàn)轱埐耸寝r(nóng)民伯伯給我們種的,然后廚師又把飯菜煮熟,變成美味可口的飯菜了。做一個(gè)愛護(hù)別人勞動(dòng)的人,爸爸媽媽和老師我都會(huì)愛護(hù)他。

         。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:爸爸媽媽辛苦了。

          師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動(dòng),比如,去工作、為我們做飯,洗衣服等。他們很辛苦,我們也為他們做點(diǎn)事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂的事。

          3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,帶領(lǐng)幼兒參觀。

          2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。

          3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

          活動(dòng)過程:

          1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

          2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

          3、組織討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂的事。

          郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦拢克麄兘o人們帶來了什么方便?

          百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

          理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣?

          這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的`更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?

          4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。

          你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生,幼兒園集體勞動(dòng)等,勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?

          5、教師小結(jié)。

          勞動(dòng)是件光榮的事,小朋友從小參加一些勞動(dòng),會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,長(zhǎng)大了,也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

          6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

          3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購(gòu)物等,了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

          活動(dòng)過程:

          一、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

          1、教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          2、講解“五·一”節(jié)的`來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

          二、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。

          1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

          2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

          三、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

          教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

          四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

          五、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

          1、理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?

          2、沒有他們會(huì)怎樣?

          3、超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?

          4、既然累為什么還要干?

          5、你覺得他們的心情怎樣?為什么?

          六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

          七、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

          八、活動(dòng)延伸

          讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的秘密,積極探討交流自己的發(fā)現(xiàn)和見解。

          2、初步了解工具與人類生活的關(guān)系,激發(fā)自豪感;顒(dòng)準(zhǔn)備:各種勞動(dòng)工具圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、教師出示鋸子圖片。簡(jiǎn)單向幼兒講述有關(guān)《魯班造鋸》的故事。提問:在哪里看到過?鋸子有什么用處?教師簡(jiǎn)單向幼兒講解鋸子的用處。教師講述《魯班造鋸》的故事。

          二、了解工具的多樣性以及正確使用工具的方法。

         。1)除了鋸子你還知道有哪些工具呢?教師出示榔頭、斧子、鏟子等圖片引導(dǎo)幼兒觀察,使幼兒知道這些工具的用處。教師:

         。1)這些工具你見過嗎?他長(zhǎng)的什么樣子?他是什么工具?有什么用呢?請(qǐng)幼兒來猜一猜。

         。2)我們?cè)鯓邮褂眠@些工具呢?

          (3)我們小朋友如果使用這些工具應(yīng)該注意些什么呢?

         。4)使用工具有什么好處呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,教師一次介紹各種不同的`工具名稱以及他們的作用。

          三、延伸活動(dòng)“如果我是科學(xué)家”

         。1)如果你是科學(xué)家,你會(huì)發(fā)明什么工具呢?

         。2)為什么要發(fā)明這些工具呢?教師講解我們的種植園要用許多勞動(dòng)工具來種植蔬菜和果子等活動(dòng)。

         。3)這些工具有什么用呢?

         。4)怎么使用這些工具呢?可以小組交流。

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩(shī)歌。

          2、萌發(fā)勞動(dòng)意識(shí),初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。

          3、豐富詞匯:剝豆子、熱愛勞動(dòng)。

          4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、開展本活動(dòng)前,老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

          2、自繪圖片:五個(gè)孩子剝豆子。

          活動(dòng)過程:

          1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望,并根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作。由欣賞歌曲引出主題。

          2、讓幼兒仔細(xì)傾聽故事《五個(gè)孩子剝豆子》,了解故事叫什么名字,發(fā)生一些什么事?

          3、出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察,老師一旁啟發(fā)式提問,從而初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

          4、出示字卡《五個(gè)孩子剝豆子》,讓幼兒學(xué)習(xí)看字卡,自己念兒歌。

          5、進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的熱情,要求幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

          6、邊表演邊朗誦,老師一旁幫助,提示。

          7、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感,讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮,讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

        勞動(dòng)節(jié)優(yōu)秀教案8

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          愛勞動(dòng)

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、情感目標(biāo):通過聆聽、觀看《勞動(dòng)最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會(huì)本課主題—愛勞動(dòng)。

          2、認(rèn)知目標(biāo):能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。

          3、能力目標(biāo):能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演,以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。

          三、教學(xué)重、難點(diǎn):

          1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會(huì)勞動(dòng)的愉快,并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

          2.用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:

          鋼琴、PPT課件、多媒體工具五。

          五、教學(xué)手段:

          以談話開始,運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣,主動(dòng)參與到聽、說、動(dòng)的活動(dòng)中來,達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。

          六.教學(xué)過程:

          1、利用多媒體展示音樂的魅力,引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

          2.通過討論的`形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念,并用自己的形式對(duì)自己的勞動(dòng)進(jìn)行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認(rèn)識(shí)節(jié)奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí),學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容,掌握歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。

          3.通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

          4.創(chuàng)編活動(dòng),選擇打擊樂,根據(jù)二拍子的特點(diǎn),進(jìn)行表演唱。

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