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小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教案:0的運(yùn)算
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教案:0的運(yùn)算,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)內(nèi)容:P13/例6(0的運(yùn)算)
教學(xué)目的:使學(xué)生掌握關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問題。
教學(xué)重、難點(diǎn):0不能做除數(shù)及原因。
教學(xué)過程:
一、口算引入
快速口算
出示:
。1)100+0=(2)0+568=(3)0×78=
。4)154-0=(5)0÷23=(6)128-128=
。7)0÷76=(8)235+0=(9)99-0=
。10)49-49=(11)0+319=(12)0×29=
二、新授
將上面的口算進(jìn)行分類
請你們根據(jù)分類的結(jié)果說一說關(guān)于0的運(yùn)算都有哪些。
學(xué)生分類后進(jìn)行概括總結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算。
教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。
關(guān)于0的運(yùn)算你還有什么想問的或想說的嗎?
學(xué)生提出0是否可以做除數(shù)。
小組討論:0能否做除數(shù)?
全班辯論。各自講明自己的理由。
教師小結(jié):0不能做除數(shù)。如5÷0不可能得到商,因?yàn)檎也坏揭粋(gè)數(shù)同0相乘得到5.0÷0不可能得到一個(gè)確定的商,因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。
三、小結(jié)
學(xué)生小結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問題。
教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。
四、作業(yè)
P15—16/8—13
板書設(shè)計(jì):
關(guān)于“0”的運(yùn)算
100+0=100 235+0=235一個(gè)數(shù)加上0,還得原數(shù)。 0能否做除數(shù)?
0+319=319 0+568=568 0不能做除數(shù)。
99-0=99 154-0=154一個(gè)數(shù)減去0,還得這個(gè)數(shù)。
0×29=0 0×78=0一個(gè)數(shù)乘0或0乘一個(gè)數(shù),還得0。
0÷76=0 0÷23=0 0除以一個(gè)非0的數(shù),還得0。
49-49=0 128-128=0被減數(shù)等于減數(shù),差是0。
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