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        二年級(jí)寫(xiě)字課教案

        時(shí)間:2024-06-23 11:32:47 教案 我要投稿
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        二年級(jí)寫(xiě)字課教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)寫(xiě)字課教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案1

          教學(xué)內(nèi)容:

          練寫(xiě)醒、胸、擺、接、禮、群

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。

          2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。

          3、了解初步的`書(shū)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。

          教學(xué)難點(diǎn):

          知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)的這些字。

          教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片

          教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

          教學(xué)步驟:

          一、回顧導(dǎo)入。

          簡(jiǎn)單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn):上平下縮、左長(zhǎng)右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。

          二、指導(dǎo)練寫(xiě)本課的字。

          1、讀帖觀察書(shū)寫(xiě)“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時(shí)候應(yīng)注意什么?

          整體要領(lǐng):

         。1)左右松緊適度。

         。2)注意左右部分的寬窄、長(zhǎng)短、高低、大小。

          2、個(gè)別指導(dǎo)。

          醒:左邊中間的橫要短,左右一樣寬,一樣齊。

          胸:右邊被包圍部分是“兇”,不要寫(xiě)漏了豎。

          擺:左窄右寬,下面是“去”,要寫(xiě)正確。

          接:右邊的“妾”,女要寫(xiě)的扁。

          禮:左邊的第一點(diǎn)和右邊的豎對(duì)正。

          群:左上的第2筆要出頭。

          3、教師范寫(xiě)。

          4、學(xué)生臨寫(xiě),師巡視評(píng)價(jià)。

          四、學(xué)生練寫(xiě),師巡視指導(dǎo)。

          注意:提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。

          五、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),執(zhí)筆方法,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          良好的寫(xiě)字姿勢(shì),執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、激趣導(dǎo)入

          同學(xué)們,今年你們讀二年級(jí)了,這是你們的第一節(jié)寫(xiě)字課,誰(shuí)知道怎樣才算正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。

          二、講解正確的`寫(xiě)字和執(zhí)筆姿勢(shì)

          l、以圖配文

          寫(xiě)字姿勢(shì):寫(xiě)鉛筆字一般坐著寫(xiě),要求頭正,身直,臂開(kāi),兩腳平踏在地上,眼離紙面一尺遠(yuǎn),胸離桌子內(nèi)過(guò)沿一拳遠(yuǎn),大拇尖離筆尖一寸遠(yuǎn)。

          執(zhí)筆方法:拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿,中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿,不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指,小指緊靠無(wú)名指,小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面,作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn),筆桿斜著約45度左右。

          2、師做示范,并引導(dǎo)學(xué)生看。

          3、學(xué)生練習(xí),指名做得好的學(xué)上臺(tái)示范。

          三、演示

          1、請(qǐng)舉手的學(xué)生上臺(tái)演示

          評(píng)講:誰(shuí)做得最正確?表現(xiàn)在那些方面?

          2、同學(xué)合作上臺(tái)表演。

          評(píng)評(píng):看誰(shuí)是同座的黃金搭檔。表?yè)P(yáng)黃金搭檔。

          四、總結(jié)

          寫(xiě)字姿勢(shì):寫(xiě)鉛筆字一般坐著寫(xiě),要求頭正、身直、臂開(kāi),兩腳蹋在地面上,眼睛離紙面一尺遠(yuǎn),胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn),大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。

          執(zhí)筆方法:拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿,中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿,不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指,小指緊靠無(wú)名指,小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面,作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn),筆桿斜著約45度左右。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案3

          教學(xué)要求:

          1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。

          教學(xué)重點(diǎn):

          根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。

          教學(xué)時(shí)間:

          1課時(shí)

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          小黑板

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭示課題

          今天,我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。

          二、指導(dǎo)

          1、出示小黑板。涯

          2、學(xué)生觀察字形。

          3、討論交流。左窄右寬的`字,左部要寫(xiě)得窄些,而右部要寫(xiě)得寬一些。

          4、教師范寫(xiě)。

          5、學(xué)生練寫(xiě)。

          6、分析常見(jiàn)病因。

         、抛笳覍挘

          ①寬窄比例錯(cuò)誤。

         、谌鄙佟氨芫汀倍鲎。

          三、練習(xí)

          1、描紅、臨寫(xiě)“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字

          2、完成“想一想”。

          在左窄右寬字中,兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系?為什么?

          四、課后練習(xí)。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案4

          教學(xué)要求:

          1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左高右低的'字。

          教學(xué)重點(diǎn):

          處理好左右的寬窄關(guān)系。

          教學(xué)時(shí)間:

          1課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭示課題

          今天,我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左高右低的字。

          二、指導(dǎo)

          1、出示幻耙

          2、學(xué)生觀察字形。

          3、討論交流。

         、庞疫叢糠侄痰淖,右邊部分的位置要低一些。

         、谱笥也糠侄级痰淖,就要寫(xiě)成左高右低。

          4、教師范寫(xiě)。

          5、學(xué)生練寫(xiě)。

          6、分析常見(jiàn)病因。

          ⑴右邊短:

         、佟鞍汀辈刻L(zhǎng)。

         、凇榜纭辈刻。

          ⑵左右都短:

         、僮笥移烬R。

         、谧笥叶继L(zhǎng)。

          三、練習(xí)

          1、描紅、臨寫(xiě)“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。

          2、完成“想一想”。

          書(shū)寫(xiě)“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)?把左右都短的字寫(xiě)成左高右低的根據(jù)是什么,你能說(shuō)一說(shuō)?

          四、課后練習(xí)。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。

          2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

          3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

          4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)稳伺裕p人旁、豎心旁的寫(xiě)法。

          課前準(zhǔn)備:范字,書(shū)寫(xiě)用品。

          教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課前交流,欣賞引趣

          1、導(dǎo)入:

          每個(gè)人都很向往美,會(huì)用自己的一生追求美。外表美確實(shí)很好看,讓人感到

          賞心悅目。那么我們的字也是一樣,當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫(xiě)的`字展現(xiàn)在別人面前時(shí),就好像我們把自己展示給大家。所以,寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà),走好每一條路,寫(xiě)美的字做美的人。

          2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,激發(fā)寫(xiě)字興趣。

          二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備

          1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

          2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

          三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)

          1、出示基本筆畫(huà)

          2、背誦基本筆畫(huà)口訣

          四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法,掌握技巧

          1、單人旁

          (1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):第一筆是短撇,斜度在45—60之間,第二筆豎在撇的中部下筆,寫(xiě)成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形,頂角朝上。教師示范寫(xiě)并作講解。

          (2)指導(dǎo)練寫(xiě)有單人旁的字(提醒注意雙姿)。

          (3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

          (4)小結(jié)::注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)時(shí),要一氣呵成,不能看一筆寫(xiě)一筆。

          2、雙人旁:

          (1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):第一撇較短,第二撇略長(zhǎng),呈平行之勢(shì),兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。

          (2)描描寫(xiě)寫(xiě)。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí),要求筆畫(huà)連貫,一氣呵成。臨寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)的起筆、收筆位置,既要注意筆畫(huà)間的聯(lián)系,也要注意體會(huì)筆畫(huà)運(yùn)筆過(guò)程中的輕重緩急。

          (3)、自己練練

          3、豎心旁

          (1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):左點(diǎn)稍長(zhǎng),右點(diǎn)短小較平。豎在左半格,居中正直,不得與點(diǎn)相連。

          (2)指導(dǎo)練寫(xiě)有豎心旁的字(提醒注意雙姿)。

          (3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

          (4)小結(jié)::注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)時(shí),要一氣呵成,不能看一筆寫(xiě)一筆。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案6

          第一課 準(zhǔn)備課

          教學(xué)內(nèi)容:

          做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備工作

          教學(xué)目的:

          1、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

          2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。

          3、了解初步的書(shū)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。

          教學(xué)難點(diǎn):

          激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感,培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          一課時(shí)

          教學(xué)步驟:

          一、激趣導(dǎo)入。

          1、關(guān)于寫(xiě)字的小故事。

          2、展示書(shū)法作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。

          二、看圖了解正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

          寫(xiě)字姿勢(shì):頭正,身直,臂開(kāi),兩腳平踏地上,眼離紙面一尺遠(yuǎn),胸離桌子內(nèi)邊沿一拳遠(yuǎn),大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。

          教師示范,學(xué)生觀察模仿。

          執(zhí)筆方法:拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿,中指第一骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿,不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指,小指僅靠無(wú)名指。小指和手腕外側(cè)擱在桌子上,作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)。筆桿斜著,約45度。

          教師示范,學(xué)生觀察模仿。

          三、指導(dǎo)練寫(xiě)

          1、學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)第2頁(yè)的詩(shī)句.

          2、生臨寫(xiě),師巡視評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)正確的坐姿,執(zhí)筆方法。

          四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),師巡視指導(dǎo)。

          五、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。

          第二課 把字寫(xiě)勻稱(chēng)

          教學(xué)內(nèi)容:

          練寫(xiě)至、主、乎、支、麥、衣

          教學(xué)目的:

          1、知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。

          2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。

          3、了解初步的書(shū)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。

          教學(xué)難點(diǎn):

          知道“至、主、乎、支、麥、衣”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的特點(diǎn),能書(shū)寫(xiě)好這些字。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          田字格卡片

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          一課時(shí)

          教學(xué)步驟:

          一、激趣導(dǎo)入。

          1、關(guān)于寫(xiě)字的小故事。

          2、展示書(shū)法作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生練好字的'愿望。

          二、看圖練習(xí),回顧方法。

          1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。

          2、實(shí)踐練習(xí),教師巡視糾正。

          三、指導(dǎo)練寫(xiě)“至、主、乎、支、麥、衣”的字。

          1、讀帖以“至、支、”為例,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“至、支、”的時(shí)候應(yīng)注意什么?

          2、教師范寫(xiě)指導(dǎo),書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):

          至:橫畫(huà)之間的距離差不多寬,“土”字的豎要寫(xiě)在田字格的豎中線上。

          主:橫畫(huà)之間的距離差不多寬,豎要寫(xiě)在田字格的豎中線上。中橫略短。

          乎:撇稍平,橫畫(huà)稍長(zhǎng),豎勾占中線。

          支:上小下大,上緊下松。

          麥:捺要伸展。

          衣:撇畫(huà)、捺畫(huà)都要舒展。

          3、生臨寫(xiě),師巡視評(píng)價(jià)。

          四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),師巡視指導(dǎo)。

          五、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、掌握左寬右窄的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握左寬右窄的`字中各部分的筆畫(huà)位置,練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

          德育滲透:使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化。

          課前預(yù)習(xí):了解左寬右窄的字。

          教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備

          1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

          2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

          3、齊唱《寫(xiě)字歌》。

          二、揭示課題

          同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)中左寬右窄的字。

          三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“別、剛“

          1、教師出示“別、剛”,請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)觀察兩字的方塊圖,了解兩字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)之間互相交流“別、剛”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),請(qǐng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言:

          別:左寬右窄,左短右長(zhǎng)

          剛:左寬右窄,左短右長(zhǎng)

          3、教師示范書(shū)寫(xiě)“別、剛”

          4、學(xué)生臨摹、練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師在這過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),指導(dǎo)

          學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

          四、同樣方法學(xué)習(xí)“形、都”

          1、請(qǐng)同學(xué)們分小組自由交流討論這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),然后請(qǐng)小組代表起來(lái)發(fā)言。

          形:左寬右窄,上伸下伸

          都:左寬右窄,左高右低

          2、學(xué)生臨摹、書(shū)寫(xiě),教師在這過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

          五、小結(jié)

          優(yōu)秀作業(yè)展示

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案8

          教學(xué)要求:

          1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲(chóng)字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。

          教學(xué)重點(diǎn):

          偏旁和單字的書(shū)寫(xiě)

          教學(xué)難點(diǎn):

          如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          1課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

          二、教學(xué)新課

          1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí),初步掌握提土旁、王字旁和蟲(chóng)字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          提土旁:短橫要有一定的傾斜度,豎居橫畫(huà)中間,提要挺直有力。

          王字旁:王字做左偏旁時(shí),兩橫要寫(xiě)得稍短一些,豎居中,最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。

          蟲(chóng)字旁:邊豎內(nèi)斜,中豎居中正直,提起筆偏左,點(diǎn)與折角對(duì)正。

          2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅,初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的.書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用,讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。

          3、自己練練。

          4、 例字指導(dǎo)

          三、師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、正確書(shū)寫(xiě)“車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁”

          2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

          3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

          4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。

          重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):正確書(shū)寫(xiě)本課的三個(gè)左偏旁。掌握這三個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

          難點(diǎn):子字旁的寫(xiě)法是本課的難點(diǎn)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入本課

          要好把字寫(xiě)好,首先要有正確的書(shū)寫(xiě)姿式。指名說(shuō)說(shuō)正確的書(shū)寫(xiě)姿式。

          1、坐姿:身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

          2、執(zhí)筆姿勢(shì):一拳、一尺、一寸(三個(gè)一)

          二、指導(dǎo)寫(xiě)四個(gè)偏旁。

          1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁三個(gè)左偏旁。

          2、學(xué)寫(xiě)“提手旁”。

          (1)看書(shū)中提手旁,我們要寫(xiě)好它,首先應(yīng)怎樣做?

          (2)結(jié)合書(shū)中的提示仔細(xì)觀察,書(shū)寫(xiě)“提手旁”要注意什么。

          (3)一邊說(shuō)一邊給大家指出來(lái)。

          (4)教師師范書(shū)寫(xiě)并適當(dāng)補(bǔ)充講解。

          (5)指導(dǎo)練寫(xiě)(描紅兩個(gè),寫(xiě)兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

          (6)師生互動(dòng),對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià):你認(rèn)為你寫(xiě)得很棒展示給大家看看。

          3、學(xué)寫(xiě)“絞絲旁”。

          (1)結(jié)合書(shū)中的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),認(rèn)真地觀察絞絲旁的的寫(xiě)法。結(jié)合字,指點(diǎn)給大家看看。

          (2)教師書(shū)寫(xiě)師范。

          (3)指導(dǎo)練寫(xiě)(描紅兩個(gè),寫(xiě)兩個(gè))

          (4)對(duì)學(xué)生的`書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          3、學(xué)寫(xiě)“足字旁”。

          (1)教師指導(dǎo):剛才老師發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí),看一筆寫(xiě)一下,這樣做對(duì)嗎?應(yīng)怎樣做才對(duì)?以后大家學(xué)寫(xiě)字時(shí)可要注意呀。

          (2)按前兩個(gè)偏旁的學(xué)法,學(xué)寫(xiě)“足字旁”。一定看好了再寫(xiě)。描兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。

          (3)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),老師示范寫(xiě)這兩個(gè)字。

          (4)學(xué)生每個(gè)字再書(shū)寫(xiě)一個(gè)。

          4、總結(jié)這三個(gè)偏旁的共同書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

          (1)再觀察一下這三個(gè)偏旁,看看他們有著什么共同的特點(diǎn)?

          (2)教師小結(jié)。

          (3)每個(gè)偏旁再寫(xiě)一個(gè)。

          三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)書(shū)中帶偏旁的漢字。

          1、老師在教你們寫(xiě)字時(shí),常常說(shuō)的四個(gè)字是什么?(以“字”為師)

          2、下面你就結(jié)合每個(gè)字的講解,認(rèn)真地觀察每個(gè)字,看好了,每個(gè)字寫(xiě)一個(gè)。

          3、剛才我看了有的同學(xué)的表情,她像是認(rèn)真看了,認(rèn)真寫(xiě)了,但總還是寫(xiě)得不太好。說(shuō)明你有把字寫(xiě)好的心理,F(xiàn)在讓老師給你把這幾個(gè)字寫(xiě)一下。

          4、學(xué)生每個(gè)字再寫(xiě)兩個(gè)。一定要比剛才有進(jìn)步呀!

          5、評(píng)價(jià),展示優(yōu)秀作品。

          四、本課小結(jié),寄預(yù)希望。

          我們寫(xiě)字時(shí),要有正確的雙姿,要認(rèn)真觀察,以字為師,一氣呵成。只要認(rèn)真練習(xí),持之以恒,你的字一定會(huì)寫(xiě)得很漂亮。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案10

          教學(xué)目的要求:

          1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫(huà)位置,掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          掌握左窄右寬的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          教具準(zhǔn)備:

          電腦、電視、課件等。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、欣賞作品,激發(fā)興趣。

          1、(談話導(dǎo)入)同學(xué)們,書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶,它歷史悠久,歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。(播放課件)

          2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè)毅論》,歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》,顏真卿的《顏勤碑》,柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。

          3、(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課,我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁(五),希望同學(xué)們好好表現(xiàn),展示出自己的才華。等下,我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。

          二、從扶到放,精講巧練。

          (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(出示兩個(gè)左偏旁)指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁有什么共同的.規(guī)律?(比較窄,比較長(zhǎng),筆劃左伸右縮。)提手旁有什么特點(diǎn)?

          (1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):第一筆寫(xiě)短橫,約在橫部的靠右三分之一處寫(xiě)鉤,在橫下面豎的三分之一處寫(xiě)提,提穿過(guò)豎一點(diǎn),其延長(zhǎng)線和橫右端相交,整體外形成五邊形。教師示范寫(xiě)并作講解。

          (2)指導(dǎo)練寫(xiě)有提手旁的字技。

          (3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星

          (二)學(xué)寫(xiě)“村、枝、護(hù)”。

          1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析,并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。(歸納,板書(shū):緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng))

          3、教師范寫(xiě)。

          4、學(xué)生練寫(xiě)一遍,教師巡視。

          5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力,或很清秀。)

          6、學(xué)生再練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

          7、教師小結(jié)。(中場(chǎng)做一下“手腕操”,讓手休息一下。)

          (過(guò)渡)接下來(lái),我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示范字)

          三、評(píng)選!靶⌒(shū)法家”

          1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

          2、集體欣賞。

          3、欣賞評(píng)議——民主選出。

          四、教師總結(jié)。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案11

          教學(xué)要求:

          1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左低右高的'字。

          教學(xué)重點(diǎn):處理好左右的寬窄關(guān)系。

          教學(xué)時(shí)間:1 課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭示課題

          今天,我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左低右高的字。

          二、指導(dǎo)

          1、出示 幻 池

          2、學(xué)生觀察字形。

          3、討論交流。

          左邊部分短的字,右邊部分的位置要高一些。

          4、教師范寫(xiě)。

          5、學(xué)生練寫(xiě)。

          6、分析常見(jiàn)病因。

         、 右 邊 短:

          三、練習(xí)

          1、描紅、臨寫(xiě)“池、油、注、勝、值、松”等。

          2、完成“想一想”。

          書(shū)寫(xiě)“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)?

          四、課后練習(xí)。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案12

          教學(xué)要求:

          1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長(zhǎng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。

          教學(xué)重點(diǎn):處理好左右的.寬窄關(guān)系。

          教學(xué)時(shí)間:1 課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭示課題

          今天,我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。

          二、指導(dǎo)

          1、出示 松 船

          2、學(xué)生觀察字形。

          3、討論交流。

          左長(zhǎng)右短的字,右邊的位置要偏上一些。

          4、教師范寫(xiě)。

          5、學(xué)生練寫(xiě)。

          6、分析常見(jiàn)病因。

          三、練習(xí)

          1、描紅、臨寫(xiě)“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。

          2、完成“想一想”。

          右邊短小的字,右邊部分應(yīng)該放在什么位置?

          四、課后練習(xí)。

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案13

          教學(xué)目標(biāo)

          1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律并正確書(shū)寫(xiě)。

          教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本課教學(xué),鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。”喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。

          教學(xué)難點(diǎn):言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)。

          教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

          (1)讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣,讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣;仡檶(xiě)好貝字旁和頁(yè)字邊的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫(xiě)這兩個(gè)字,看看有沒(méi)有進(jìn)步?

          (2)具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分配到具體字中,它們的形狀如何做到“因字而異”?

          2、新課指導(dǎo)。

          (1)讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁,衣字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀,師生共同探究,找出不足。

          示字旁:這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇,與點(diǎn)拉開(kāi)距離。第三筆寫(xiě)垂露豎,與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處,并注意與首點(diǎn)的變化。

          衣字旁:與示字旁同理,撇點(diǎn)和末點(diǎn)的'位置稍低,并注意呼應(yīng)。

          教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求:仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。

          (2)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)示字旁,衣字旁,也可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方,于此處著力尋求教學(xué)突破口。

          3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

          (1)“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          4、言字旁的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

          (1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):第一筆點(diǎn)寫(xiě)成又側(cè)點(diǎn),橫折鉤橫的部分稍向又上,豎的部分和點(diǎn)在一條弧線上,點(diǎn),橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形,教師示范寫(xiě)并作講解。

          (2)指導(dǎo)練寫(xiě)有言字旁的字講。

          (3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案14

          一、教學(xué)目標(biāo):

          (一)鞏固良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

          1、做到:身正肩平臂開(kāi)足安,一尺一寸一拳頭。

          2、執(zhí)筆方法鞏固,強(qiáng)化訓(xùn)練,促書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。

          3、形成良好的物品整理習(xí)慣,課桌上留下比壓迫的文具和寫(xiě)字本。

          4、良好的寫(xiě)字移動(dòng)習(xí)慣,身子不動(dòng),隨著書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成正確的移動(dòng)紙的習(xí)慣。

         。ǘ╈柟堂杓t的技巧和臨寫(xiě)的方法。

          (三)訓(xùn)練寫(xiě)字的速度。

         。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法作品欣賞。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          寫(xiě)字習(xí)慣的鞏固和硬筆書(shū)法臨習(xí)方法。

          三、教學(xué)難點(diǎn):

          硬筆書(shū)法的臨寫(xiě)和欣賞。

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鞏固寫(xiě)字習(xí)慣。(5分鐘)

         。ǘ┲v授新課,請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第十頁(yè)。

          1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“杉”的結(jié)構(gòu)。(5分鐘)

          練習(xí)鞏固,同學(xué)們書(shū)寫(xiě)這個(gè)字,找書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)。

          描紅的方法:看準(zhǔn)了筆畫(huà)再描,一次要書(shū)寫(xiě)一個(gè)完整的筆畫(huà),體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)性和用筆的力度,不能線放上筆再去簡(jiǎn)單地畫(huà)線。注意字地筆畫(huà)長(zhǎng)短、位置、粗細(xì)、穿插、等布局安排。

          臨寫(xiě)的方法:先觀察,這個(gè)字有多少筆畫(huà)?這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)?各部分的比例是怎樣的.?左右各部分的高度如何?看準(zhǔn)了,看明白了,再去臨寫(xiě)。

          2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“楊”的結(jié)構(gòu)。高低、左右關(guān)系,與衫字進(jìn)行對(duì)比。(5分鐘)

          觀察其他的生字,壯、桐、楓、松柏、棉、化、桂等字,都是左窄右寬。(5分鐘)

          3.師引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化練習(xí),在練習(xí)過(guò)程中,注意學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的糾正。(10分鐘)

          調(diào)度書(shū)寫(xiě)的速度!

          4.展示同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的作品,找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷書(shū)寫(xiě)的技巧。(3分鐘)

          5.書(shū)法作品欣賞。(4分鐘)

         。ㄈ┱n堂小結(jié)。(3分鐘)

        二年級(jí)寫(xiě)字課教案15

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)左偏旁?xún)牲c(diǎn)水,三點(diǎn)水,火字旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。

          2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

          3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

          4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):兩點(diǎn)水,三點(diǎn)水,火字旁的寫(xiě)法。

          課前準(zhǔn)備:范字,書(shū)寫(xiě)用品。

          教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課前交流,欣賞引趣

          1、導(dǎo)入:

          2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本,讓學(xué)生在欣賞美麗的.文字中陶冶情操,激發(fā)寫(xiě)

          字興趣。

          二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備

          1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

          2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

          三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)

          1、出示基本筆畫(huà)

          2、背誦基本筆畫(huà)口訣

          四、指導(dǎo)兩點(diǎn)水,三點(diǎn)水,火字旁的寫(xiě)法,掌握技巧

          兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁

          1、 寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí),初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的

          書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

          兩點(diǎn)水:上下兩筆要呼應(yīng),距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位較小,左右

          比例差異明顯,書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應(yīng)。

          三點(diǎn)水:第一筆為右點(diǎn),第二筆右點(diǎn)略偏左,第三筆為斜提,三筆不宜在同

          一條垂直線上。

          火字旁:長(zhǎng)撇為豎撇,短撇高于左邊點(diǎn),末點(diǎn)略長(zhǎng)。

          2、描描寫(xiě)寫(xiě)。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫(xiě),教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。

          3、自己練練

          4、 例字指導(dǎo)

          五、師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

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