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        勞動(dòng)技術(shù)課教案

        時(shí)間:2024-07-12 10:08:14 教案 我要投稿

        勞動(dòng)技術(shù)課教案15篇(精)

          作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的勞動(dòng)技術(shù)課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案15篇(精)

        勞動(dòng)技術(shù)課教案1

          一、包書皮

          知識能力:學(xué)會(huì)自己包書皮的方法

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)幾種包書皮的方法

          教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)怎樣壓痕

          教學(xué)過程:

        (一)導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,本學(xué)期新發(fā)了很多書,大家都很高興,怎樣才能使新書用的時(shí)間更長些,不壞那,老師有個(gè)好辦法,那就是包書皮,包書皮的方法很多,現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)最基本的方法。板書課題

         。ǘ┲v授新課

          1、包書皮的用紙:畫報(bào)紙,牛皮紙,掛歷紙等。

          2、紙的大。焊鶕(jù)書的大小而定

          3、怎樣包書皮:將紙對折,書脊與折先對齊,將邊留出4厘米左右,然后壓痕,最后整理

         。ㄈ┙處熝菔荆瑢W(xué)生邊看邊記過程

         。ㄋ模⿲W(xué)生自己練一練教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題即使解決,包書皮的方法很多,你們可以自己在設(shè)計(jì)更美的方法。

         。ㄎ澹┱埻瑢W(xué)們記住愛書吧,它是知識的源泉—高爾基

         。┛偨Y(jié)

          通過本節(jié)可的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了包書皮的'方法,希望你們在課后的時(shí)間里自己設(shè)計(jì)出更沒的方法,為其他人包書皮。

          二、學(xué)定時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):能正確使用鬧鐘,學(xué)用鬧鐘。

          教學(xué)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。

          教學(xué)過程:

          1、師:上班、上學(xué)要按時(shí),趕乘火車要準(zhǔn)時(shí),生活中很多事情就不用依賴爸爸媽媽提醒了。

          2、認(rèn)識鬧鐘各部位的名稱。

          3、了解鬧鐘各部位的用途。

          4、在表格中填寫鬧鐘各部件的用途。

          5、學(xué)習(xí)使用鬧鐘。

          6、想一想,在()里標(biāo)出正確的使用順序。

          拓展活動(dòng):學(xué)用電子表定時(shí)

          三、自制冷飲

          教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)自制冷飲。

          教學(xué)準(zhǔn)備:豆、白糖、冰塊等。

          教學(xué)過程:

        (一)做綠豆冷飲

          1、把適量的綠豆放入鍋中煮爛。

          2、往綠豆湯中加入適量的白糖。

          3、帶綠豆湯涼后放入冰箱冷藏。

         。ǘ┳銎

          原料:開水1300克,食醋25克,食鹽15克,白糖適量。

          工具:杯子,攪拌棒。

          1、開水降溫

          2、準(zhǔn)備的食醋、食鹽、白糖攪拌均勻。

          3、蓋嚴(yán)冷藏。

          (三)拓展活動(dòng)

          使用冰箱時(shí)應(yīng)注意什么問題?

          四、泥塑

          教學(xué)目標(biāo):普通的泥土通過靈巧的雙手能制作出形態(tài)各異、栩栩如生的工藝品。

          教學(xué)準(zhǔn)備:橡皮泥、牙簽。

          教學(xué)過程:

          1、取適量的泥放在手心。

          2、分別團(tuán)出鴨的頭部和身體。

          3、用牙簽穿插。

          4、把頭和身體連在一起。

          5、捏出嘴巴和眼睛粘合。

          6、自己動(dòng)手做一做。

          7、欣賞泥塑小鴨。

          拓展活動(dòng):用泥捏出自己喜歡的物品

          五、種菠菜

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過觀察發(fā)現(xiàn)菠菜種子和其他種子的不同點(diǎn),了解種植過程。

          2、能動(dòng)手播種菠菜種子,并愿意常常照顧它們。

          3、體驗(yàn)種植活動(dòng)的快樂。

          教學(xué)準(zhǔn)備:菠菜種子、灑水桶

          教學(xué)過程:

        (一)認(rèn)識菠菜種子

          1、今天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們帶來一種奇怪種子,你們想看看嗎?

          2、每人拿3顆種子觀察它們是什么樣子?猜猜是什么種子?

         。ǘ┓N菠菜

          1、剛才我們知道了這是菠菜種子,它想請大家?guī)退壹。你有什么辦法?

          2、怎么種菠菜種子呢?

          六、講究個(gè)人衛(wèi)生

          教學(xué)目標(biāo):知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。

          教學(xué)重點(diǎn):掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。

          教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。

          教學(xué)過程:

          一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生,然后組織學(xué)生進(jìn)行討論,最后由教師總結(jié):

          搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康,如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不利于身體健康,同時(shí)給別人留下不好的印象,因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng),所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施,并提出具體的要求,對學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。(可組織學(xué)生自己講)

         。1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次;夏季每天洗澡一至二次,每周洗頭二次。

         。2)要求每天早晚要刷牙、洗臉,飯后漱口。

         。3)要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次。

          (4)衣褲臟了要及時(shí)換洗,女孩子襯褲一周至少換兩次。

         。5)理發(fā)要求一般冬季每月理一次,其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。

          (6)要求每天晚上洗屁股、洗腳。

          三、教師除了按課文對學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外,還可補(bǔ)充其他方面的一些要求,如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬;洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。

          四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案2

          一、教學(xué)目的

          1、了解栽培月季花的一般步驟和要求,掌握扦插月季花的.方法。

          2、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的情感。

          二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          掌握扦插月季花的方法。

          三、課時(shí)安排

          1課時(shí)。

          四、課前準(zhǔn)備

          花盆、月季花插枝、剪刀、瓦片、小鏟子等。

          五、教學(xué)過程

         。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導(dǎo)入新課

          教師問學(xué)生見過哪些花,學(xué)生回答后,教師出示一朵月季花,讓學(xué)生識別,隨機(jī)出示課題。

         。ǘ┙處熓痉叮v授栽培方法

          教師邊示范操作,邊講授插扦月季花的方法和步驟。講清插扦前、插扦時(shí)、插扦后應(yīng)注意什么。

         。ㄈ⿲(shí)踐操作,掌握插扦技術(shù)

          教師組織學(xué)生實(shí)踐,掌握插扦月季花的方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教師注意組織紀(jì)律,及時(shí)糾正學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題。

         。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

          要求學(xué)生定期對月季花進(jìn)行護(hù)理,用盆栽月季花布置教室,以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)習(xí)慣。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法,并掌握紙編彩圖。

          2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。

          難點(diǎn):編時(shí),露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師準(zhǔn)備:紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。

          學(xué)生準(zhǔn)備:彩色紙條、一幅圖案。

          教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┘と(dǎo)入目標(biāo)

          1、同學(xué)們,如果讓你們完成一幅圖畫,你會(huì)用哪些方法呢? 今天,老師教你們一種新的作圖方法,那就是用彩色紙條編圖畫。(出示已完成的紙編圖案)。這種畫獨(dú)具一格,別有情趣,你們一定會(huì)喜歡,想學(xué)嗎?

          2、板書:紙編彩蝶

         。ǘ┦痉妒谥笇(dǎo)方法

          1、錄相演示紙編彩蝶的.制作進(jìn)程。

          2、學(xué)生觀看后,說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂?

          3、板書:

          一、設(shè)計(jì)畫面。

          二、切割編織線。

          三、編織畫面。

          四、折疊畫框。

          4、重點(diǎn)指導(dǎo):根據(jù)學(xué)生情況,把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。

          (三)組織訓(xùn)練,動(dòng)手實(shí)踐

          1、運(yùn)用方法,五人一組動(dòng)手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂,營造制作氛圍。

          2、學(xué)生如遇到困難,教師及時(shí)幫助或糾正錯(cuò)誤,也可以讓學(xué)生相互幫助。

          3、作品展示,評議創(chuàng)新

          4、待多數(shù)學(xué)生完成作品后,進(jìn)行作品展示。

          5、小組評議紙編彩蝶的成敗。

          6、啟發(fā)創(chuàng)新:除了紙編彩蝶外,我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。

          小組討論,設(shè)計(jì)其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。

          7、評各組完成的紙編圖案,由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里,哪里需要改進(jìn)。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)

          今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法,每組同學(xué)完成的作品都很好。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好,設(shè)計(jì)制作其他圖案的紙編彩畫,并將作品展覽出來,美化我們的生活環(huán)境。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案4

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、音樂欣賞《勞動(dòng)最光榮》

          2、拓展訓(xùn)練

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過歌唱,表演等活動(dòng),在發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力的同時(shí),并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻(xiàn),培養(yǎng)關(guān)愛家人,熱愛勞動(dòng)的品德。

          2、學(xué)習(xí)多種歌曲的表演方式,為歌曲添彩。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)關(guān)愛家人,熱愛勞動(dòng)的品德。

          教具準(zhǔn)備:

          打擊樂器、課件、等。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、組織教學(xué)。(歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,學(xué)生自由做律動(dòng))

          2、師問:同學(xué)們聽過三只小豬的故事嗎?請學(xué)生上臺來講故事。

          大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒?(因?yàn)榈谌恍∝i的房子是磚頭蓋的,說明這個(gè)小豬非常勤勞。

          二、初聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》,師問:你們還發(fā)現(xiàn)誰和第三只小豬一樣勤勞?(雄雞、小鳥、小喜鵲、小蜜蜂),聽完這首歌你的心情怎樣呢?

          1、今天,老師給大家?guī)韼讉(gè)朋友,大家想認(rèn)識嗎?師介紹打擊樂器及演奏方法,(鼓、雙響筒、三角鐵、串鈴、沙槌)

          2、請學(xué)生上臺表演。

          3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動(dòng)物的叫聲嗎?

          4、同學(xué)們真棒,不但會(huì)模仿小動(dòng)物們的叫聲,還會(huì)用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動(dòng)物的叫聲,大家喜歡這首歌嗎?我們在來欣賞一遍,師問:這種幸福的生活從哪里來的呢?(靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的)

          5、按節(jié)奏讀這句詞(師問生答)

          6、出示課件:大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢?他們勤勞嗎?

          7、有的同學(xué)剛才在聽歌的時(shí)候情不自禁地唱了起來,現(xiàn)在,我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍。

          8、師帶唱一遍

          三、歌曲拓展

          1、師:同學(xué)們唱的可真棒,不過,胡老師覺得如果能配上動(dòng)作來表演一定會(huì)更好的,你們說對不對啊?那胡老師是教還是同學(xué)們自己想動(dòng)作來配上歌曲呢?(全班學(xué)生跟著音樂做動(dòng)作)

          2、師:胡老師想請同學(xué)們幫胡老師想一想,我們除了給歌曲配上動(dòng)作,我們還能用什么來豐富歌曲的內(nèi)容呢?

          生:可以配上打擊樂器。

          3、師:那么,今天我也想讓大家來當(dāng)一回小小音樂家,上節(jié)課,老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡單的小樂器,老師今天也想唱歌,請一為同學(xué)上臺來為老師伴奏大家可以開動(dòng)腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏,自由創(chuàng)編節(jié)奏,學(xué)生上臺表演。

          4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的樂器為歌曲伴奏。

          三、總結(jié)

          今天,我們一起欣賞了《勞動(dòng)最光榮》,胡老師有個(gè)小小的要求,請我們班的同學(xué)今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄?wù),下節(jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么?胡老師看看我們班誰會(huì)是那個(gè)最勤勞的小朋友。

          勞動(dòng)技術(shù)課優(yōu)質(zhì)課教案

          一、指導(dǎo)思想

          通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際,提高學(xué)生對勞動(dòng)意義的認(rèn)識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動(dòng)知識和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分,向小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣,生動(dòng)活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。

          二、基本情況分析:

          新學(xué)期開始,我擔(dān)任一年級的勞動(dòng)教學(xué)工作,班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),思維活躍善于思考,喜歡上勞動(dòng)課,愿意上勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣,生動(dòng)活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。但也有個(gè)別學(xué)生思想意識落后,重視語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),認(rèn)為勞動(dòng)是小學(xué)科,而輕視它,不注重對這門課的學(xué)習(xí),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體,把自己放在導(dǎo)游人的位置。而且注意面向全體,因材施教,充分挖掘?qū)W生的素質(zhì)。本學(xué)期我特別注重對差生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo),三、教學(xué)分析

          小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,以實(shí)際為主。小學(xué)勞動(dòng)課的'教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)等多方面的內(nèi)容,通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際,提高學(xué)生對勞動(dòng)意義的認(rèn)識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動(dòng)知識和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分,向小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣,生動(dòng)活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。

          要樹立小學(xué)生中具有良好勞動(dòng)習(xí)慣的典型,宣傳他們的事跡,熱情地予以表彰,讓榜樣帶動(dòng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二是教師要言傳身教,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師的行為對學(xué)生實(shí)際上是一種無聲的影響,其力量比有聲的說教不知要大多少倍。因此,就要求教師自身首先要有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,以收到讓學(xué)生耳濡目染,近朱者赤的效果。

          四、教學(xué)措施

          通過教師示范操作和學(xué)生模仿練習(xí),從中學(xué)會(huì)技能、技巧,是勞動(dòng)教學(xué)的一種主要方法,這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法,但是非常使用于小學(xué)勞動(dòng)課的多數(shù)勞動(dòng)項(xiàng)目,符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),但運(yùn)用示范操作應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

          1、課前要準(zhǔn)備好所需要的全部工具材料,了解學(xué)生已有的知識和技能水平,以便指導(dǎo)學(xué)生。

          2、操作過程的動(dòng)作必須正確、規(guī)范,以便讓學(xué)生觀察模仿,學(xué)會(huì)獨(dú)立操作。

          3、示范操作動(dòng)作要慢,步驟要清楚,以便學(xué)生理解記憶和模仿。

          教師準(zhǔn)備得充分才能上好課,如教學(xué)制作儲蓄盒,講制作的幾個(gè)步驟,教師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng),學(xué)生進(jìn)行操作,同時(shí)教師巡回指導(dǎo),在課堂上凡是自己能會(huì)的不教,凡是學(xué)生自己能做的不做,培養(yǎng)學(xué)生制作能力。

          五、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、評價(jià)勞動(dòng)態(tài)度,重點(diǎn)看學(xué)生在勞動(dòng)過程中認(rèn)真細(xì)致程度,是否嚴(yán)格按要求操作和勞動(dòng)質(zhì)量。

          2、評價(jià)勞動(dòng)成果,注重勞動(dòng)成果的評價(jià)

          六、教學(xué)進(jìn)度安排

          一、自己的事情自己做——系鞋帶

          在校園里經(jīng)常看到有些同學(xué)甚至是中高年級同學(xué)鞋帶松了,但孩子不會(huì)系鞋帶,要么拖著往前走,要么請別人幫忙。面對這一現(xiàn)象,我覺得在一年級教會(huì)孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動(dòng)技能,更是讓他們掌握了一種生活技能。

          1、學(xué)習(xí),看視頻,聽兒歌

          小鞋帶,手中拿,一左一右先交叉。

          一根彎腰鉆過門,兩手拉住系緊它,折成兩只小耳朵,再交叉,鉆下門,開出一朵蝴蝶花。

          2、實(shí)操,邊讀兒歌邊操作

          3、檢測

         、俜艑W(xué)回到家后,用學(xué)會(huì)的方法幫家人系鞋帶,并拍照片發(fā)班級群。

          ②月底會(huì)組織全班同學(xué)系鞋帶大賽,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰系得又快又緊。并評出“自己的事情自己做勞動(dòng)小能手”。

          二、校內(nèi)的事情積極做——擦課桌

          我們教育學(xué)生要愛護(hù)桌椅,那愛護(hù)桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈,整潔。所以教會(huì)學(xué)生擦課桌顯得尤為重要。

          第一步:洗抹布

          工作前,洗個(gè)澡,按摩揉搓好舒服。拎起角,折一折,握緊兩頭反向擰,水滴聽話不亂流。

          第二步:擦桌子

          一折二,二折四,巴掌大,剛合適。

          擦桌子,有順序,擦臟一面,翻一面。

          第三步:清洗抹布

          監(jiān)測:同學(xué)們每天都要洗臉,洗干凈啦才會(huì)舒服漂亮。桌椅每天也需要洗臉,每天下午自由活動(dòng)時(shí)間,請同學(xué)們把自己的桌子擦干凈。

          三、家里的事情主動(dòng)做——洗碗

          洗碗,雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng),但也讓孩子們感受到了勞動(dòng)的不易,更讓大家體會(huì)到父母為家庭的付出。

          第一步:收拾碗筷,放進(jìn)洗碗池。

          第二步:在洗碗布上擠上洗潔精,把每一個(gè)碗的里里外外都擦一遍。

          第三步:用清水把泡沫沖洗干凈。

          第四步:把碗放回原位。

          監(jiān)測:每天晚飯后主動(dòng)洗碗,并將視頻發(fā)在班級群內(nèi)。

          第四項(xiàng):校外的事情熱心做——垃圾分類投放

          垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進(jìn)行垃圾分類已經(jīng)成為一個(gè)國家發(fā)展的必然路徑。垃圾分類能夠使得民眾學(xué)會(huì)節(jié)約資源、利用資源,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高個(gè)人最終的素質(zhì)素養(yǎng)。一個(gè)人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣,那么他也就會(huì)關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,在生活中注意資源的珍貴性,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

          1、垃圾可分為:可回收垃圾、不可回收垃圾。

          2、認(rèn)識可回收和不可回收的圖標(biāo)。

          3、知道哪些是可回收的,哪些是不可回收的垃圾,并能按類投放。

          我們不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng),還要教會(huì)他們把勞動(dòng)當(dāng)成一種習(xí)慣,感受到勞動(dòng)的快樂,喜歡上勞動(dòng)。主動(dòng)參與到勞動(dòng)中來,這樣他們才會(huì)獲得勞動(dòng)帶給他們的快樂。

          總之,勞動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,是我們實(shí)施素質(zhì)教育的手段,一切知識起源于勞動(dòng)。讓我們從小重視對學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng),讓我們的學(xué)生在勞動(dòng)中健康快樂成長吧!

        勞動(dòng)技術(shù)課教案5

          教學(xué)目標(biāo):

          通過本課學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)。養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。

          過程與方法:

          通過動(dòng)手操作,掌握使用洗衣機(jī)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解洗衣機(jī)的使用方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          洗滌和脫水。

          學(xué)情分析:

          學(xué)生們對于洗衣機(jī)有一定的了解,有利于他們學(xué)用洗衣機(jī)。

          教具、學(xué)具:

          洗衣機(jī)臟衣服

          教學(xué)過程:

          一、展示提問,導(dǎo)入課題

          要使用雙缸洗衣機(jī)清洗衣服,首先要了解洗衣機(jī)的`結(jié)構(gòu),了解所有需要操作和控制的部分。

          二、演示講解,理解操作

          雙缸洗衣機(jī)操作技術(shù)要點(diǎn)如下:

          1、準(zhǔn)備。接通電源、接通進(jìn)水管和排水管,清除雜物、飾物,衣物合理分類。

          2、洗滌。適量注水、加洗衣粉,選擇按鍵(強(qiáng)洗、弱洗等)、確定洗滌時(shí)間,漂洗要充分(但應(yīng)注意節(jié)水)。

          三、擴(kuò)展知識

          1、脫水。均勻擺放衣物,選擇正確脫水時(shí)間,脫水桶完全停轉(zhuǎn)后再取出衣物。

          2、注意用電安全,手濕不要隨意摸電源。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、根據(jù)制作面具的方法,學(xué)會(huì)制作“小熊帽飾”。

          2、學(xué)會(huì)制作帽飾頭箍。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作自己喜愛的帽飾。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、教師準(zhǔn)備:小熊帽飾示范作品。

          2、學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀、膠水、紙帶、卡紙

          教學(xué)過程:

          1、制作頭箍——要自備幾條寬約3厘米,長約60厘米的.紙帶(質(zhì)地較柔韌的)。制作時(shí),按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍,然后與帽飾的主題部件粘貼鏈接起來。也可以用繩帶(松緊帶)作頭箍。

          2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要,設(shè)計(jì)制作不同式樣的帽飾。戴起來,開展課外文體娛樂活動(dòng)。

          3、作品評價(jià)

          學(xué)生選出代表性作品進(jìn)行評價(jià)分析。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案7

          第一課插花藝術(shù)課題

          課型:綜合技能課

          課時(shí):二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          德育目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)集體協(xié)作精神。

          知識目標(biāo):

          了解有關(guān)插花的知識:花名、花語、插花的工具、插花方法

          能力目標(biāo):

          掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng),會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。

          教學(xué)重點(diǎn):

          插花的藝術(shù)性

          教學(xué)難點(diǎn):

          插花的技巧

          教學(xué)方法:

          講授法、演示法

          教具:

          鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等。教學(xué)過程及內(nèi)容

          一、導(dǎo)言:

          今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物:鮮花。同學(xué)們喜歡嗎?下面再請同學(xué)們欣賞一段錄像,看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室。

          欣賞錄像:鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市,凈化了空氣,陶冶了人們的情操,而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活,成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢,這就使我們想到了插花,今天我們就來學(xué)習(xí)如何插花。

          出示課題:插花藝術(shù)

          二、新授:

          1、插花:就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過構(gòu)思巧妙地組合在一起,使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式,一種是以中國為代表的東方式插花,另一種是以歐美為代表的西方式插花。

          2、請大家欣賞插花作品。

          大家所看到的是實(shí)用性插花,也叫禮儀插花,還有一種是商業(yè)插花。

          3、花語:人們愛花、賞花,把花人格化,所產(chǎn)生了一種花的語言叫花語。請同學(xué)們回家收集一些常見花的花語,現(xiàn)在請說一說你所了解的花語。學(xué)生說:玫瑰:純潔的愛情,在希醋神話中,愛神為了救它的情人急速奔跑,手,腿被玫瑰花的刺劃破了,鮮血滴在花辨上,白色變成了紅色,紅玫瑰成了愛情的象征。

          百合:純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利,象征吉祥如意。我國取其百合的寓意,意為百年好合?的塑埃合笳髂笎、慈愛、健康、層層疊疊憂如母親對兒女綿綿不斷的`愛護(hù)和關(guān)懷。

          向日葵:憧憬、光輝、敬慕。

          教師:了解了花語,才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

          4、我們來認(rèn)識一下插花的工具材料:

         。1)利刀、剪刀、花泥等;啵菏且环N化學(xué)制品,它吸水性強(qiáng),可以保持水分的供給。

          (2)按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。我們常見的種類是鮮花和絹花。

          它們的插花方法:

          (3)確定花插的形狀或大小,也叫打底。

         。4)根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材,要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選當(dāng)前盛開的鮮花。另外要意高低的搭配,要具有合諧性。

         。5)添充花插的空間,使線條和焦點(diǎn)和諧融為一體。我選用康乃馨和玫瑰,要注意色彩的搭配。

          師:下一步應(yīng)添入什么呢?

          生:一些配草、配葉,除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。

          師:大家說的很好,最后還要加一些裝飾性花材,如滿天星等。

          你喜歡教師的插花嗎?相信大家一定很想試一試。

          5、演示插花步驟:

         、帕⒁鈽(gòu)思:也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。并且要確定插花類型:瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個(gè)盆花,送給我的好朋友,愿我們的友誼更深。

         、聘鶕(jù)需要確定插花的造型:扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。

          6、請同學(xué)們自愿分成小組制作插花:3—5人都可以,人數(shù)不限。請各小組的同學(xué)討論一下,你們的花想送給誰或想擺放在哪里?你們想選擇什么花材?

          在大家插花之前,請給作品起出名字,請大家用自己靈巧的雙手來進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。

          7、作品展評:請大家把作品放到前面。你喜歡哪個(gè)作品?為什么?請說一下你的創(chuàng)意吧。

          三、小結(jié):同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花,不是單純的花草組合,也不是簡單的造型,它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動(dòng)。同學(xué)們通過花與草的構(gòu)筑一定會(huì)將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿富有情調(diào)。

          課后記:掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng),會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。

          培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)集體協(xié)作精神。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案8

          一、教學(xué)目的

          1、學(xué)會(huì)手工制作萬里長城浮雕圖,知道分步制作浮雕圖的一般方法。

          2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,滲透愛國主義教育。

          二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          正確制作各部件是重點(diǎn),組合粘臺貼是難點(diǎn)。

          三、課時(shí)安排

          1課時(shí)。

          四、課前準(zhǔn)備

          1、小刀、剪刀、膠水

          2、《小學(xué)手工勞動(dòng)》第12冊下03《萬里長城》。

          五、教學(xué)過程

         。ㄒ唬┱勗捯耄ぐl(fā)興趣

          同學(xué)們,萬里長城是我們偉大祖國的標(biāo)志之一,它氣勢磅礴,雄偉壯觀,全長約6300千米,如同一條巨龍,橫臥在祖國的"北方。它是我國古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的`結(jié)晶。

          今天,我們就來親手制作萬里長城的浮雕畫。

         。ǘ┲v解方法,操作演示

          操作過程:

          1~2、剪下各部件,按圖形線劃痕。

          3、折山線,增加立體感。

          4、把長城插入底板。

          5、小心地將烽火臺嵌入畫面,粘貼。

          6、貼上樹葉角花。

          7、雄偉的萬里長城展現(xiàn)在眼前。

         。ㄈ﹦(dòng)手實(shí)踐,巡視指導(dǎo)

          在學(xué)生制作過程中,教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件,特別是烽火臺和樹葉角花,要有立體感。

         。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新,課后實(shí)踐

          啟發(fā)學(xué)生課后自己來設(shè)計(jì)、制作其他建筑浮雕畫。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案9

          一、基本活動(dòng):

          說一說:

          1、你整理過自己的房間嗎?

          2、你是怎么整理的?

          二、拓展活動(dòng)

          自己整理房間:早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁,擦桌椅、掃地、拖地。

          三、探究活動(dòng)想一想:

          1、早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)?

          2、怎樣才能保持房間的.整潔?

          3、設(shè)計(jì)房間物品擺放。

          四、炒飯

          教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)炒飯.重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)炒飯.教學(xué)過程:

          一、基本活動(dòng):學(xué)習(xí)炒米飯:

          1、蔥去皮洗凈、切碎,2、攪勻雞蛋,3、油加熱,4、炒雞蛋,5、加蔥,6、加米飯翻炒,7、出鍋。

          二、拓展活動(dòng):

          比較雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的區(qū)別。

          三、探究活動(dòng):

          設(shè)計(jì)一種特色炒飯。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案10

          第一課整理書包

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。

          2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。

          教學(xué)難點(diǎn):按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

          教學(xué)準(zhǔn)備:書包、課本。

          教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

          教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課

          同學(xué)們都喜歡猜謎語,下面我說一個(gè)謎語,大家聽好,考慮好了再舉手回答謎底。身體短來耳朵長,各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背,放學(xué)我要它幫忙。

          書包是同學(xué)們離不開的物品,我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包,然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),放學(xué)時(shí),又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包,怎樣用正確的姿勢背書包,正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          二、講授新課:裝書包

          1、整理分類。

          我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,一類是作業(yè)本、練習(xí)本類,還有一類是文具類,如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,語文課時(shí)多,放在最上面,其次是數(shù)學(xué),依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序,以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,文具要裝入文具盒內(nèi),讓學(xué)生練習(xí),同桌檢查。

          2、裝書包。

          所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,即可裝書包,要先裝課本類,再裝練習(xí)本類,最后裝文具類。裝好后,同桌要互相檢查一下,然后,老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

        三、講授背書包

          1、認(rèn)識不同樣式的書包:單肩式、雙肩式、手提式。目前,使用最多的是雙肩式書包。

          2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上,書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,帶子掛在左肩,書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,無論哪種背法,都要將書包帶子的長短調(diào)整好,而且左右肩輪換使用。

          3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

          四、練習(xí)背書包。

          可按小隊(duì)分組,讓學(xué)生背起書包,在教室里走一走。

          五、小結(jié)。

          第二課整理書桌

          教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生們認(rèn)識到整理書桌的`意義,學(xué)習(xí)整理書桌的方法。

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)按物品種類及數(shù)量擺放。

          教學(xué)難點(diǎn):擺放物品要整齊,要有一定的順序。

          課前準(zhǔn)備:帶有抽屜的書桌1~4張,每桌配有大小不同的書、雜志、字典、日記本、筆記本、成績手冊以及鉛筆、水彩筆等文具用品,還可以配有臺燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。

          教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

          教學(xué)過程:

          一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平時(shí)是怎樣注意整理書桌的。通過一起討論,讓學(xué)生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)效率是有好處的,而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理書桌這些小事開始。

          二、可讓幾個(gè)學(xué)生向全體同學(xué)示范一下他們是怎樣整理書桌的。在整理的過程中,要注意請這些同學(xué)向大家說明亂放物品有什么壞處,為什么要這樣整理。從而讓同學(xué)們知道:

          1、物品亂堆亂放,會(huì)浪費(fèi)桌面和抽屜的空間,擺放整齊會(huì)使可利用的空間擴(kuò)大。

          2、物品堆放太多或放置雜亂,既防礙書寫和展書閱讀,又會(huì)干擾視線,使人的注意力分散。

          3、物品亂堆放,取用時(shí)要東翻西尋,很不方便,浪費(fèi)了時(shí)間,而且難以清點(diǎn),甚至是遺失了也不清楚。

          4、亂堆放易損壞物品。

        三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖,判斷怎樣擺放才合適。

          四、由于各人家庭條件不同,所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣?梢宰寣W(xué)生們說說自己家里的書桌是如何擺放物品的,這樣放帶來什么好處。

          五、可以進(jìn)行整理書桌的比賽。在每輪比賽前,教師擺放物品時(shí),在物品種類,數(shù)量和位置上都要作些變動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生據(jù)不同條件整理的能力,同時(shí)也增添比賽的氣憤。

          六、本課還要求學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)常整理好教室里的書桌。要向?qū)W生提出整理教室書桌的要求?勺寣W(xué)生動(dòng)手練習(xí)整理,然后進(jìn)行檢查、評定,提出表揚(yáng)。

          第三課安全第一

          教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況,保證人身安全。

          教學(xué)重點(diǎn):流鼻血的自救與護(hù)理。

          教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況。

          教學(xué)準(zhǔn)備:《手指被鐵門壓破》的故事。

          教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

          教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入

          談?wù)勛⒁獍踩谋匾浴?/p>

          二、學(xué)學(xué)做做

          1、防災(zāi)的安全:地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。

          2、外出的安全

          3、門戶的安全

          4、受傷后的自救:手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。

          三、想想練練

          1、討論圖中小朋友的做法是否正確。

          2、同學(xué)們一起討論,還有哪些方面應(yīng)注意安全,怎樣才安全?

          3、進(jìn)行安全知識游戲。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案11

          一、教學(xué)目的

          1、通過本課教學(xué),知道清蒸鳊魚所需的調(diào)料,掌握清蒸鳊魚的方法。

          2、通過本課教學(xué),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,全體會(huì)勞動(dòng)的`樂趣。

          二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點(diǎn)。

          三、課時(shí)安排

          1課時(shí)

          四、課前準(zhǔn)備

          教師準(zhǔn)備新鮮鳊1條及各種調(diào)味品。

          五、教學(xué)過程

          (一)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

          1、教師出示新鮮鳊魚一條。問:你們知道鳊魚有那些吃法?

          2、鳊魚魚肉細(xì)嫩,味道鮮美,營養(yǎng)豐富,制作方便,今天我們就來

        勞動(dòng)技術(shù)課教案12

          一、教學(xué)目的

          1、學(xué)會(huì)腌制蘿卜干的方法。

          2、通過親自腌制蘿卜干,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。

          二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、學(xué)會(huì)腌制蘿卜干的步驟和注意點(diǎn)。

          2、掌握蘿卜和鹽的重量比。

          三、課時(shí)安排

          1課時(shí)

          四、課前準(zhǔn)備

          1、原料:白蘿卜或紅蘿卜若干只。

          2、調(diào)料:食鹽、八角等。

          3、器具:菜刀、砧板、可密封的`玻璃瓶一個(gè)。

          4、教師準(zhǔn)備好一盆各種口味的蘿卜干。

          五、教學(xué)過程

         。ㄒ唬﹪L嘗說說

          1、教師請同學(xué)們品嘗事先準(zhǔn)備好的各種口味的蘿卜干。激起學(xué)生動(dòng)手的興趣。

          2、出示課題:腌制蘿卜干

         。ǘ┛纯磳W(xué)學(xué)

          1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。

          2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生討論腌制步驟:

          (1)洗凈蘿卜削去兩頭,切成條狀。

         。2)鋪在紙上曬到八成干。

         。3)裝瓶放鹽后攪拌均勻。

         。4)第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。

         。5)放少量香料密封瓶口,兩三周后即可食用。

          3、教師邊操作邊提出注意點(diǎn):

         。1)切條狀蘿卜時(shí)可根據(jù)瓶子的大小適當(dāng)改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。

         。2)放鹽時(shí)要按25:1的比例放,不能太多,也不能太少,然后一定要攪拌均勻。

         。3)放入香料后瓶口要注意封好,否則會(huì)變質(zhì)。

          這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了,過2~3周就可以品嘗了。

          4、請同學(xué)將制作過程說出來。

         。ㄈ┳鲎鲈囋

          同學(xué)們品嘗到了蘿卜干的味道,也親眼目睹了制作過程,大家一定想試試。不過這只是一般的方法,經(jīng)過人們的研究、改進(jìn),各種口味的蘿卜干相繼問世,回家后。我們可以在父母的指導(dǎo)下,根據(jù)家人的口味,制作一瓶蘿卜干,你一定會(huì)體會(huì)到自己動(dòng)手獲得勞動(dòng)成果的樂趣。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案13

          一、教學(xué)目的

          1、了解種絲瓜的一般步驟和要求。

          2、掌握種絲瓜的方法

          3、培養(yǎng)學(xué)生的'勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的情感。

          二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          掌握種絲瓜的方法。

          三、課時(shí)安排

          1課時(shí)。

          四、課前準(zhǔn)備

          做種絲瓜的準(zhǔn)備:浸泡1天的絲瓜種子、鐮刀、堆肥、噴水壺。

          五、教學(xué)過程

         。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導(dǎo)入新課

          "同學(xué)們吃過絲瓜嗎?""絲瓜除了可以食用,還有什么用途?"談話導(dǎo)入,出示課題。

         。ǘ┲v授種絲瓜的方法

          1、圖片出示,絲瓜生長過程。

          2、教師介紹絲瓜生長的特點(diǎn),讓學(xué)生對絲瓜有一定的了解。

          3、教師簡要地按栽培絲瓜的步驟,介紹種絲瓜的方法。

          相機(jī)板書:

          選種、翻土、種植、管理、收獲。

          三、嘗試操作,掌握種絲瓜的方法。

          教師組織學(xué)生在學(xué)校菜園里學(xué)種絲瓜,學(xué)生分小組實(shí)踐,教師巡視指導(dǎo),組織好紀(jì)律。

          四、布置作業(yè)。

          要求學(xué)生定期對絲瓜進(jìn)行護(hù)理,注意觀察絲瓜的生長過程。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案14

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過自學(xué)制作步驟,學(xué)會(huì)制作“面具”。

          2、了解面具的種類、材料等知識。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          要求學(xué)生有創(chuàng)新。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、教師準(zhǔn)備:面具示范作品,其他面具樣品,面具藝術(shù)的資料和相關(guān)的多媒體課件

          2、學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀、膠水、彩筆、卡紙、橡皮筋、制作材料袋。

          教學(xué)過程:

          一、了解面具。

          1、展示各種各樣的面具(可以讓幾個(gè)同學(xué)戴上),調(diào)動(dòng)學(xué)生的.興致和動(dòng)手制作的欲望。

          2、賞析面具:從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上,從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。爍爍我們見過的(從影視上,在舞會(huì)中)或自己使用過的面具。

          3、介紹面具及面具的種類(人物、動(dòng)物、卡通、平面,半拉體)

          二、制作面具

          1、展示面具示范作品。

          2、對照示范作品讀懂卡片上的制作步驟示意圖(小組內(nèi)討論)

          3、按步驟完成面具的制作。

          4、用彩色卡紙裝飾面具(可以在面具的眼部涂上自己認(rèn)為合適的顏色),盡可能裝飾得與眾不同。

          三、設(shè)計(jì),制作面具。

          1、熟悉面具的種類和面具的不同造型。

          2、自備材料,創(chuàng)意設(shè)計(jì),畫出要制作面具的形象草圖。

          3、用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。

          四、戴面具,做游戲——猜一猜,我是誰? 選擇一種游戲,戴上面具玩一玩。

        勞動(dòng)技術(shù)課教案15

          一、提出問題

          1、你見過什么樣的小木桌?它們都是用什么材料做的?

          2、如果準(zhǔn)備用木材做一個(gè)小木桌,你打算做一個(gè)什么樣式的?

          二、技術(shù)探究與操作

          1、與小組一起交流自己的設(shè)計(jì)方案

          2、討論:小木桌分為哪幾個(gè)部分?我們需要用到哪些材料和工具?

          3、學(xué)生討論,教師小結(jié)

         。1)下料:截取兩塊邊長105毫米,寬65毫米的長方形木板做桌面。(2)參照14頁,畫出木桌腿的樣式和尺寸,然后按照畫線一步一步的.完成小木桌的腿的割據(jù)工作。

          4、按照設(shè)計(jì)尺寸,鋸割材料,并進(jìn)行修飾,然后粘結(jié)組裝。

          5、學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐

          教師提示:支架的弧形部分可以分多次直線割據(jù)的方法完成。教師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。

          三、展示評議

          1、展示自己制作的課程表架,征求大家意見,能改進(jìn)的地方進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。

          2、在小組內(nèi)進(jìn)行評議,選出最好的作品在全班展示。

          3、鼓勵(lì)有缺點(diǎn)的同學(xué)的作品進(jìn)行修改。

          4、完成評價(jià)表。

          四、課后延伸

          鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生在課后搜集各種小木桌的樣式,并把他們設(shè)計(jì)制作出來。

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