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        五彩繽紛煙花教案

        時(shí)間:2024-07-16 10:28:51 教案 我要投稿
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        五彩繽紛煙花教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的五彩繽紛煙花教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        五彩繽紛煙花教案

        五彩繽紛煙花教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。

          2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

          3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)材料

          1.各種顏料、吸管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。

          2.燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

          活動(dòng)過程

          一、情境導(dǎo)入

          1.今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓——小兔子,它今天來我們班做客,它給我們帶來了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞。)

          2.老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”幼:(一束一束的,在天空散開,扭來扭去,一閃一閃的,像柳樹一樣倒下來,五顏六色的……)

          二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作

          1.師:煙花漂亮嗎?(有的像孔雀,有的像天上的流星,有的像瀑布…..)

          2.讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來。(出示各種材料和工具并講述其用途)

          3.出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花,用皺紋紙粘貼煙花,用廢舊毛線粘貼煙花,用油畫棒畫的煙花等。

          4.教師示范吹畫煙花作品。(方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹,是顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。)

          5.自由選擇喜歡的材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。

          (1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。

          (2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

          活動(dòng)延伸:

          1.利用作品裝飾主題墻。

          2.把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的`煙花。

          教學(xué)反思:

          我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。

        五彩繽紛煙花教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感知煙花綻放時(shí)五彩繽紛的色彩和放射性線條的造型美。

          2.嘗試用不同的材料以刮、拖、拓、粘等自己喜歡的方式表現(xiàn)煙花的色彩和造型。

          3.能愉快地參與活動(dòng),大膽作畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒學(xué)習(xí)課前活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          觀摩綻放中的煙花,積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn);嘗試刮畫、多材料制作的經(jīng)驗(yàn)

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1.“五彩繽紛的煙花”視頻、作品布置展板

          2.桌面材料分為五組:

         。1)(2)色彩組:顏料、毛筆、毛線、各種拓印工具(玩具、滾輪、蔬菜印章……)

         。3)刮畫組:粗細(xì)不同的刮畫工具、刮畫紙

         。4)(5)手工組:線繩、紙條、毛根、紙杯、吸管、粘貼等。

          重點(diǎn):嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的線條。

          難點(diǎn):以刮、拖、拓、粘等多種表現(xiàn)方式組合進(jìn)行創(chuàng)作。

          活動(dòng)過程:

          一、情境激趣,感知煙花綻放時(shí)的色彩,造型美。

          1.播放視頻:引導(dǎo)幼兒思考煙花的形狀、顏色。

          2.啟發(fā)性提問:煙花像什么?看到這么美麗的煙花讓你想到什么?

          3.小結(jié):鼓勵(lì)幼兒大膽想象,樂于表達(dá)。

          二、欣賞“煙花”作品,分析探究不同材料表現(xiàn)煙花的`方法。

          1.出示“煙花”作品,(刮畫、拓印畫、手工材料組合、拖線)啟發(fā)性

          提問:你喜歡哪幅煙花?為什么?

          2.圍繞畫面布局、使用材料組合、色彩絢麗等方面小結(jié)。

          3.示范拖線畫法表現(xiàn)煙花的線條,幫助幼兒積累新的繪畫經(jīng)驗(yàn)。

          4.引導(dǎo)幼兒構(gòu)想個(gè)人創(chuàng)作:如果你是煙花設(shè)計(jì)師,你想用什么材料來設(shè)計(jì)煙花?

          三、移情創(chuàng)作,大膽想象并嘗試用不同材料表現(xiàn)煙花的色彩和造型。

          1.提出創(chuàng)作要求:

          (1)創(chuàng)作過程中交換分組,到不同的桌上選擇多種材料表現(xiàn)五彩繽紛的煙花。

          (2)在使用工具材料時(shí)要注意安全。

         。3)注意衛(wèi)生,完成作品后及時(shí)清理桌面。

          2.幼兒自由分組選擇喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

          重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽嘗試用各種材料組合創(chuàng)作,提示幼兒可流動(dòng)桌子,調(diào)換位置,選擇繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)畫面。

          四、分享賞析,體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。

          1.師幼共同布置“夜空中的煙花”,整體欣賞。

          2.自評(píng):?jiǎn)l(fā)性提問:你用了哪些材料?

          3.互評(píng):你最喜歡誰(shuí)的作品,為什么?鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己獨(dú)特的見解。

          五、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回到活動(dòng)室相互交流,選擇不同的材料再次創(chuàng)作。

        五彩繽紛煙花教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒嘗試用毛線拖畫表現(xiàn)煙花。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          藍(lán)色卡紙、各種顏色的顏料、毛線、展示板、抹布、防水袖套和圍裙、PPT。

          活動(dòng)過程:

          一、介紹作畫的新材料。

          師:1、你們有沒有發(fā)現(xiàn),今天的畫畫材料和平時(shí)的有什么不一樣?說說你的感受?

          2、看到這張深藍(lán)色的紙你會(huì)想到什么?如果有想法請(qǐng)你積極地表達(dá)。

          提示:中班的孩子說完整的話,我想到了

          二、教師示范作畫

          師:今天我們就在這張讓你想到夜空的紙上畫畫。

          1、介紹作畫的繩子,提醒幼兒拿著做記號(hào)的.地方

          2、學(xué)習(xí)作畫的口訣:“躺下來拉一下”

          3、換顏料,提醒幼兒把用過的毛線放回盤子里。

          三、展示教師的作品。

          師:在你們和我一起的合作下,看看夜空中多了這么幾根漂亮的顏色,又讓你想到什么呢?

          四、請(qǐng)幼兒作畫。

          1、可以帶著作品選擇不同的顏色進(jìn)行作畫。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

          3、完成作品后將作品交給老師貼在展示板上。

          五、欣賞幼兒作品。

          1、這么多的顏色你可以用一個(gè)什么詞語(yǔ)表達(dá)?

          2、上面那么大一張作品,又有那么多五顏六色,你想到了什么?

          3、什么時(shí)候會(huì)放煙花?

        五彩繽紛煙花教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

          3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

          4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。

          2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、情境導(dǎo)入

          1、今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓—小兔子,它今天來我們班做客,它給我們帶來了神奇的禮物(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞)。

          2、老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”(一束一束的,先升上天空在散開,扭來扭去,一閃一閃的,像柳樹一樣倒下來,五顏六色的……)

          二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作

          1、煙花漂亮嗎?(有的像孔雀,有的像天上的流星、有的像瀑布……)

          2、今天,小兔子還給我們帶來了很多很多的材料和工具,讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來(出示各種材料和工具并講述其用途)。

          3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花,引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花;用皺紋紙粘貼煙花;用廢舊毛線粘貼煙花;用油畫棒畫的煙花等。

          4、教師示范吹畫煙花作品。

          方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹,使顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。

          5、自由選擇喜歡的材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。

         。1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。

         。2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

          三、展評(píng)作品

          幼兒之間互相欣賞作品,并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。

          活動(dòng)延伸:

          1、利用作品裝飾主題墻。

          2、把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的'煙花。

          教學(xué)反思:

          我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。

        五彩繽紛煙花教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.感受煙花的美感特點(diǎn),初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。

          2.嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象,感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.ppT、煙花視頻。

          2.水彩顏料、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。

          活動(dòng)過程

          1.感知欣賞。

          (1)觀看影像材料:教師與幼兒共同觀看有關(guān)節(jié)日煙花的錄像,讓幼兒感知煙花的色彩和形象。

          (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)表對(duì)各種煙花的認(rèn)識(shí)與了解,例如:說一說煙花像什么,色彩、亮度上有什么變化等,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的見解。

          2.討論表現(xiàn)煙花的方法。

          (1)組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。

          (2)說一說自己想用什么材料來表現(xiàn)煙花。

          3.幼兒創(chuàng)作。

          (1)讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進(jìn)行煙花創(chuàng)作活動(dòng)。

          (2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì),必要時(shí)協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。

          (3)教師指導(dǎo)時(shí)注意:繪畫組重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡,感受亮點(diǎn)變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)過程中其內(nèi)容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的'可行性。

          4.欣賞作品,交流經(jīng)驗(yàn)。

          組織幼兒分組展示作品,每組選代表介紹自己的作品,感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

          5.活動(dòng)延伸。

         。1)將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū),供幼兒繼續(xù)操作。

         。2)引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源,讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美感,并表現(xiàn)煙花。

        五彩繽紛煙花教案6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受煙花的美感特點(diǎn),初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。

          2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象,感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。

          3、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、Ppt

          2、水粉顏料、棉簽、彩色皺紋紙、彩色毛線、固體膠

          3、音樂《嚨咚鏹》

          活動(dòng)過程

          1、隨音樂帶入活動(dòng)室

          2、欣賞煙花短片,引起幼兒興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒說一說煙花像什么?煙花的形狀是什么樣子的?顏色是什么樣子的?亮度上有什么變化?

          4、要制作一副煙花作品,說一說自己要用什么樣的材料?

          5、展示教師范畫

          6、教師示范如何制作煙花作品

          7、請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作

          8、點(diǎn)評(píng)幼兒作品

          9、以模特形式展示作品,帶出活動(dòng)室。

          展評(píng)作品:

          幼兒之間互相欣賞作品,并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。

          活動(dòng)延伸:

          1、利用作品裝飾主題墻。

          2、把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。

          3、閱讀幼兒用書第1冊(cè)第8—9頁(yè)。

          活動(dòng)反思

          我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的`活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。

        五彩繽紛煙花教案7

          主題名稱:快樂的年

          課題名稱:五彩繽紛的煙花

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。

          2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

          3、幼兒用書第1冊(cè) 第8--9頁(yè)。

          活動(dòng)流程:

          一、情境導(dǎo)入

          1、今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓—小兔子,它今天來我們班做客,他給我們帶來了神奇的禮物?(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞。)

          2、老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”(一束一束的,先升上天空再散開,扭來扭去,一閃一閃的,像柳樹一樣倒下來,五顏六色的……)

          二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作。

          1、煙花漂亮嗎?(有的'像孔雀、有的像天上的流星、有的像瀑布……)

          2、今天,小兔子還給我們帶來了很多很多的材料和工具,讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來。(出示各種材料和工具并講述其用途)

          3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花;用皺紋紙粘貼煙花;用廢舊毛線粘帖煙花作;用油畫棒畫的煙花等。

          4、教師示范吹畫煙花作品。(方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹,使顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。)

          4、自由選擇喜歡的材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。

         。1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。

         。2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

          三、展評(píng)作品:

          幼兒之間互相欣賞作品,并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。

          活動(dòng)延伸

          1、利用作品裝飾主題墻。

          2、把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。

          3、閱讀幼兒用書第1冊(cè)第8-9頁(yè)

          及反思:我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。

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