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美麗的孔雀美術(shù)教案
作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的美麗的孔雀美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的孔雀美術(shù)教案1
設(shè)計(jì)意圖:
一提起孔雀,大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開(kāi)屏,非常的美麗。于是想到了開(kāi)展關(guān)于孔雀的美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)楸景鄬W(xué)生對(duì)于精細(xì)動(dòng)作的操作較差,所以選擇棉簽為作畫(huà)工具,以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料,這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又激發(fā)了學(xué)生畫(huà)畫(huà)的興趣,使學(xué)生在活動(dòng)中充分地享受美的體驗(yàn),獲得成功的喜悅。其中,在“活動(dòng)拓展”這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,通過(guò)學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、白板筆的操作使用,讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練,不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力,而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體性。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫(huà)的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點(diǎn).
2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的'興趣及大膽作畫(huà)的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開(kāi)屏的羽毛.
三、教學(xué)難點(diǎn)
在圓圈內(nèi),用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤(pán)、底稿九張、教學(xué)課件
五、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入:
欣賞舞蹈----(播放視頻)
師生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥(niǎo)園體會(huì)孔雀是百鳥(niǎo)之王。
2、新授:
。1)師:首先,我們先來(lái)簡(jiǎn)單的了解一下有關(guān)孔雀的知識(shí):(課件)
。2)(課件:出示PPT范圖)
師:今天,老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一幅孔雀開(kāi)屏的畫(huà),請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,在這幅圖上都有哪些顏色?(課件,展示范圖,介紹顏色),今天,我們用一種新的工具來(lái)涂顏色。(教師展示棉簽)
(3)教師示范教學(xué)過(guò)程: (實(shí)物投影演示)
六、學(xué)生分兩組動(dòng)手做,教師巡回指導(dǎo)。(畫(huà)完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上,布置孔雀園)
七、展示作品,師生共評(píng) 。
八、活動(dòng)拓展:在白板上運(yùn)用調(diào)色盤(pán)裝飾開(kāi)屏的孔雀。
。▽W(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開(kāi)屏的孔雀)
九、思想教育:
。ㄕn件ppt:我們一起去動(dòng)物園)動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們能做到嗎?
美麗的孔雀美術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)孔雀的形態(tài)特征,引導(dǎo)學(xué)生利用不同的材料制作一個(gè)立體或半立體的孔雀,培養(yǎng)觀察力。
2、根據(jù)材料的不同屬性,用各種不同的方法表現(xiàn)孔雀的千姿百態(tài)。
3、學(xué)習(xí)制作孔雀的方法,培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握立體及半立體孔雀的.制作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
孔雀的裝飾及立體孔雀的制作。
教學(xué)用具:
有關(guān)孔雀的圖片、課件、演示用具。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
擺放用具,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、音樂(lè)導(dǎo)入
同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一首具有傣族風(fēng)味,即優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)的歌曲。想不想聽(tīng)一聽(tīng)、看一看?好,那下面就讓我們隨著這優(yōu)美的旋律一同動(dòng)起來(lái),唱起來(lái)吧!
播放課件《金孔雀輕輕跳》,師生共舞。
師小結(jié):同學(xué)們,你們做的真棒、真美,老師仿佛看到了一群美麗活潑的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟隨老師一同到孔雀國(guó)去看一看呢?
板書(shū)課題——孔雀翩翩。
三、講授新課
1、欣賞書(shū)中作品。
小組互相討論書(shū)中作品的制作方法。
2、觀看孔雀圖片(多媒體)
從整體到局部。
。1)孔雀開(kāi)屏?xí)r的整體圖片;
(2)羽毛的圖片;
。3)羽冠的圖片;
(4)頭部、嘴部的圖片;
。5)身體的圖片;
。6)腳的圖片;
。7)一群孔雀的圖片;
問(wèn)題:
。1)各部分有什么特點(diǎn)?談?wù)勑蕾p后的感受。
。2)你準(zhǔn)備怎樣制作?
四、學(xué)生作畫(huà)
1、從以上圖片中觀察特點(diǎn),談自己的制作方式。自由分組。
2、小組競(jìng)賽的形式
、倮L畫(huà);②剪貼;③彩泥;④立體制作
可自己完成也可二至三人合作完成。
五、動(dòng)動(dòng)手
學(xué)生制作,教師個(gè)別輔導(dǎo),適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
六、作品評(píng)價(jià)
1、評(píng)價(jià):展示全班學(xué)生作品,讓學(xué)生自由選擇優(yōu)秀作品,給予評(píng)價(jià)。
2、說(shuō)一說(shuō),哪里最吸引人,為什么。
美麗的孔雀美術(shù)教案3
【設(shè)計(jì)意圖】一提起孔雀,大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開(kāi)屏,非常的美麗。
小朋友到動(dòng)物園看到孔雀開(kāi)屏,都會(huì)覺(jué)得很漂亮,很神奇。于是想到了開(kāi)展關(guān)于孔雀的的美術(shù)活動(dòng)。
但因?yàn)樾“嗪⒆右驗(yàn)樾〖∪獍l(fā)展的實(shí)際情況,還沒(méi)有掌握用線條表現(xiàn)孔雀形象的技能。因此為幼兒提供豐富的色彩顏料以及輔助工具,能使幼兒在玩色的活動(dòng)中,充分地享受美的體驗(yàn),獲得成功的喜悅。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用顏色以及輔助材料棉簽、紙團(tuán)、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋,表現(xiàn)孔雀的美麗。
2、學(xué)習(xí)共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用顏料。
3、樂(lè)于參與活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】老師準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī);孔雀的圖片一張。
畫(huà)有孔雀外形的紙,每個(gè)幼兒一張。
2、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料、棉簽、廢紙、小的蓮藕或藕帶、濕抹布。
幼兒準(zhǔn)備:
1、家長(zhǎng)曾帶幼兒參觀動(dòng)物園,欣賞孔雀開(kāi)屏?xí)r的情景。
2、幼兒體驗(yàn)過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、蓮藕印畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞舞蹈《美麗的孔雀》,引出課題。
1、老師伴隨音樂(lè)聲,給幼兒表演舞蹈。
師:小朋友知道這是什么舞蹈嗎?
2、出示孔雀的圖片。師:你們看這是什么動(dòng)物?(孔雀)孔雀什么時(shí)候最美?(開(kāi)屏?xí)r)孔雀開(kāi)屏?xí)r尾巴上的羽毛漂亮極了,有些什么顏色呢?(有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的,五顏六色)
二、老師示范,幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、蓮藕印畫(huà)表現(xiàn)孔雀美麗的尾羽。
師:今天我們用各種方法、五顏六色的顏料畫(huà)出孔雀尾巴上美麗的羽毛。
1、點(diǎn)畫(huà)師:桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料,用右手食指或棉簽蘸上一種顏色在半圓形的邊線上點(diǎn)一排花紋,每個(gè)圓點(diǎn)要排得緊些,點(diǎn)好一排后手指在抹布上擦干凈。
師:換一種顏色靠著上面一排再點(diǎn)第二排,第三排等,使每一排的顏色都不一樣,這樣才好看。直到每根羽毛上點(diǎn)滿了,美麗的孔雀就開(kāi)屏了。
2、印畫(huà)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法,更換不同的材料紙團(tuán)、蓮藕、藕帶印出圓形的花紋。
三、幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。
四、作品展覽。
【活動(dòng)延伸】
1、讓幼兒把裝飾好的孔雀剪下來(lái),布置成一個(gè)孔雀園。
2、把裝飾好的孔雀剪下來(lái),制作成頭飾,投放到表演區(qū)里,深受幼兒的喜歡。
【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)以幼兒喜歡的五顏六色的顏料為材料,以手指、棉簽、紙團(tuán)、藕帶為作畫(huà)工具,極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
在作畫(huà)過(guò)程中,讓幼兒自由選擇不同的材料作畫(huà),有的幼兒沒(méi)有一排緊挨一排的作畫(huà),而是把孔雀的整個(gè)尾巴都裝飾滿了,我對(duì)他們的作品也表示了肯定,這樣,充分體現(xiàn)幼兒的主體作用。
3、孔雀怎么畫(huà)最漂亮
每個(gè)人所畫(huà)出的孔雀都是非常獨(dú)特的',也是非常漂亮的,我是如下所示進(jìn)行畫(huà)孔雀的,如下所示:
先畫(huà)一個(gè)圓形,代表頭,空出嘴巴的位置,用圓形畫(huà)出眼睛,涂成黑色
其次用折線畫(huà)出孔雀的嘴巴,頭頂畫(huà)三條弧線,弧線頂端畫(huà)三個(gè)圓形
再畫(huà)出孔雀的脖子和身體輪廓,尾巴的位置用折線畫(huà)
接著畫(huà)出孔雀的雙腿,用弧線畫(huà)出它的翅膀
然后用波浪線畫(huà)出孔雀尾巴開(kāi)屏后的整體外形輪廓再在尾巴上畫(huà)出長(zhǎng)的弧線,接著在長(zhǎng)弧線的兩邊畫(huà)出短的弧線
然后在尾巴上畫(huà)出雙圓形或者橢圓形
最后畫(huà)出背景圖,先畫(huà)一條弧線,用折線畫(huà)出小草,用曲線畫(huà)出花朵,用橢圓形畫(huà)出石頭,
美麗的孔雀美術(shù)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.在欣賞孔雀圖片的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)孔雀明顯的外形特征。
2.嘗試用各種材料裝飾孔雀尾巴,體驗(yàn)裝飾中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.孔雀圖片一張,幼兒裝飾孔雀圖若干。
2.各種美術(shù)材料若干,固體膠等。
3.孔雀舞音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀
師:小朋友們都很喜歡小動(dòng)物的,你們覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物是最美麗、最漂亮的呢?今天老師也請(qǐng)來(lái)了一位美麗的小動(dòng)物,我們來(lái)看看它是誰(shuí)。(出示圖片)這是什么動(dòng)物?(孔雀)你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)的'?它美麗嗎?哪里最美麗?
師:大家講得真好,孔雀很美麗。不過(guò)不是所有的孔雀都有美麗的尾巴,老師告訴你們一個(gè)小秘密,只有孔雀爸爸才美麗的尾巴,當(dāng)它張開(kāi)大大的尾巴,就像一把美麗的扇子,這就叫孔雀開(kāi)屏。
2.自選材料,裝飾尾巴
師:今天我們教室里也來(lái)了許多孔雀寶寶,可是它們沒(méi)有美麗的尾巴,請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫幫小孔雀,讓它們也變得漂亮起來(lái)好嗎?(介紹桌子上的材料,小朋友挑自己喜歡的給小孔雀裝飾尾巴。)
3.展示作品,教師講評(píng)
師:你最喜歡哪一只孔雀寶寶呀?為什么?
4.活動(dòng)延伸
師:跟著老師一起來(lái)學(xué)小孔雀跳舞吧。
美麗的孔雀美術(shù)教案5
1、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解孔雀的外形特征,知道孔雀是傣族的吉祥物。
2、嘗試用多種刮畫(huà)工具繪畫(huà)孔雀,大膽的用花紋按一定規(guī)律進(jìn)行裝飾。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)刮畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒收集了刮畫(huà)的工具,并將工具進(jìn)行了整理與分類(lèi),幼兒已了解刮畫(huà)工具的使用方法。
2、孔雀的圖片、孔雀羽毛、刮畫(huà)紙、刮畫(huà)工具、歌曲《金孔雀輕輕地跳》。
3、活動(dòng)過(guò)程:
一、了解孔雀的外形特征
1、猜一猜
頭戴漂亮小花冠,身穿鮮艷五彩衣,尾巴展開(kāi)像把扇,夸耀自己多美麗。教師:孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥(niǎo)”,是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)。
2、看一看
出示孔雀的圖片,了解孔雀的'外形特征。
提問(wèn):孔雀開(kāi)屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么形狀的?
教師:孔雀的羽毛上有很多的小眼睛,開(kāi)屏是為了保護(hù)自己防御敵人。
3、跳一跳
教師播放歌曲《金孔雀輕輕地跳》,幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開(kāi)屏的動(dòng)作,增加對(duì)孔雀的認(rèn)識(shí)。
二、刮花美麗的孔雀
1、欣賞刮畫(huà)作品。
提問(wèn):這些美麗的孔雀你覺(jué)得是怎么畫(huà)出來(lái)的?
2、出示幼兒自帶的刮畫(huà)工具,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行分享,幼兒自選并演示刮畫(huà)。
提問(wèn):瞧,小朋友們用了哪些不同的工具,都刮出了什么?
啟發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫(huà)效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。
3、大膽幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。
教師提高真實(shí)的孔雀羽毛,并播放PPT和背景音樂(lè)。
4、教師巡回指導(dǎo),幫助有需要的幼兒。
如:將孔雀開(kāi)的屏畫(huà)大,注意兩邊對(duì)稱;創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案,并提醒幼兒花紋的整齊排列;鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)背景,豐富畫(huà)面,注意色彩搭配;注意安全使用工具。
三、作品展示與欣賞
1、看一看
幼兒展示自己的作品,與同伴分享自己是用哪些刮畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作的。
2、說(shuō)一說(shuō)
你最喜歡哪一幅作品,為什么?
美麗的孔雀美術(shù)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫(huà)出孔雀的主要特征,并能裝飾孔雀的尾翎。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范畫(huà)一幅。
2、油畫(huà)棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引出課題
1、教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室,問(wèn):剛才我們跳得是什么舞(幼:孔雀舞)你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)孔雀。(幼:電視上、書(shū)上還有動(dòng)物園)你們覺(jué)得孔雀美麗嗎?(幼兒:美麗)那孔雀美麗在什么地方,(幼兒:孔雀的'尾巴會(huì)開(kāi)屏、還有漂亮的羽毛。
2、出示范畫(huà):讓幼兒觀察孔雀的外形特征,了解其生活習(xí)性。
提問(wèn):
(1)孔雀長(zhǎng)得怎么樣?你喜歡嗎?
(2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草。
二、講解示范。
先用圓畫(huà)出孔雀的頭和身體,并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫(huà)半圓形的尾翎,尾翎要畫(huà)的大些,給裝飾花紋留下地方。
三、幼兒練習(xí)
引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫(huà)幾只孔雀。
四、講評(píng)
教師點(diǎn)評(píng),看誰(shuí)畫(huà)的孔雀最美麗。
美麗的孔雀美術(shù)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀,會(huì)用重疊的方法粘貼。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、孔雀的圖片(梳理羽毛、展翅開(kāi)屏等)
2、制作的孔雀圖片一幅
3、各種紙張:彩紙、電光紙、掛歷紙、皺紋紙等,剪刀,膠水。
活動(dòng)過(guò)程:
1、了解孔雀的外形特征和習(xí)性。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在哪兒見(jiàn)過(guò)孔雀,孔雀長(zhǎng)什么樣子。
(2)出示孔雀的圖片,重點(diǎn)觀察孔雀的尾羽、翎羽長(zhǎng)得什么樣子,了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅開(kāi)屏的圖片,了解孔雀的生活習(xí)性。
(4)幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開(kāi)屏的動(dòng)作,增加對(duì)孔雀的認(rèn)識(shí)。
2、引發(fā)幼兒給孔雀制作羽毛的.興趣,了解制作的基本材料和方法。
(1)教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒制作的興趣,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是用什么材料制作的,猜一猜是怎樣做的。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料進(jìn)行制作。
(3)教師出示各種材料(電光紙、掛歷紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等),和幼兒共同談?wù)撛鯓又谱。如:每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張,按照大小順序重疊粘貼。
3、教師示范制作,重點(diǎn)講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。
4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒小心使用剪刀,注意安全。
(2)將自己制作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。
5、展示幼兒作品,互相欣賞。
讓幼兒觀看別人的作品,找出自己認(rèn)為好的作品來(lái)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美!睹利惖目兹浮吠ㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感,再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中,我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,感受動(dòng)物的美,陶冶了幼兒的情感。
美麗的孔雀美術(shù)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞孔雀開(kāi)屏的外形和羽毛圖案,體驗(yàn)孔雀的外形美。
2、能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛,并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。
3、與同伴合作使用工具材料,注意保持共用材料的干凈和整齊。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件。
2、教師所繪版畫(huà)范畫(huà)2幅。
3、白紙、KT板、抹布、鉛筆、顏料(稍干)
活動(dòng)過(guò)程:
出示范畫(huà)實(shí)物,學(xué)用線條和圖案來(lái)表現(xiàn)羽毛。
師:老師太喜歡這只美麗的孔雀了,所以我?guī)退?huà)了兩幅畫(huà)像,看!(出示范畫(huà))你覺(jué)得孔雀會(huì)喜歡哪一幅,為什么?畫(huà)怎樣的羽毛才好看?(細(xì)細(xì)的、密密的)
教師講解并示范如何畫(huà)細(xì)密的羽毛。
幼兒制版、拓印。
1、鼓勵(lì)幼兒作畫(huà),交代作畫(huà)要求。
師:小朋友你們想不想也給美麗的'孔雀畫(huà)畫(huà)像?一起動(dòng)手試試吧。先用鉛筆在KT板上刻畫(huà)孔雀,在畫(huà)孔雀羽毛時(shí),一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后,和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色,注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷,不能來(lái)回涂抹,否則孔雀的羽毛就印不出來(lái)了。
2、幼兒制版、拓印,教師巡回指導(dǎo)。
展覽評(píng)價(jià)。
師:你覺(jué)得哪只孔雀最美,為什么?
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美!睹利惖目兹浮吠ㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感,再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中,我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,感受動(dòng)物的美,陶冶了幼兒的情感。
美麗的孔雀美術(shù)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞孔雀開(kāi)屏的外形和羽毛圖案,體驗(yàn)孔雀的外形美。
2、能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛,并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。
3、與同伴合作使用工具材料,注意保持共用材料的`干凈和整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件。
2、教師所繪版畫(huà)范畫(huà)2幅(一幅沒(méi)畫(huà)羽毛、一幅畫(huà)羽毛)
3、白紙、KT板、抹布、鉛筆、顏料(稍干)
活動(dòng)過(guò)程:
3、出示范畫(huà)實(shí)物,學(xué)用線條和圖案來(lái)表現(xiàn)羽毛。
師:老師太喜歡這只美麗的孔雀了,所以我?guī)退?huà)了兩幅畫(huà)像,看!(出示范畫(huà))你覺(jué)得孔雀會(huì)喜歡哪一幅,為什么?畫(huà)怎樣的羽毛才好看?(細(xì)細(xì)的、密密的)
教師講解并示范如何畫(huà)細(xì)密的羽毛。
一、幼兒制版、拓印。
1、鼓勵(lì)幼兒作畫(huà),交代作畫(huà)要求。
師:小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫(huà)畫(huà)像?一起動(dòng)手試試吧。先用鉛筆在KT板上刻畫(huà)孔雀,在畫(huà)孔雀羽毛時(shí),一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后,和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色,注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷,不能來(lái)回涂抹,否則孔雀的羽毛就印不出來(lái)了。
2、幼兒制版、拓印,教師巡回指導(dǎo)。
二、展覽評(píng)價(jià)。
師:你覺(jué)得哪只孔雀最美,為什么?
美麗的孔雀美術(shù)教案10
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋或花邊。
2、學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面組成花紋圖案,感受圖案的裝飾美感。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面元素設(shè)計(jì)繪制美麗的花紋或花邊。
難點(diǎn):根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋或花邊。
課前準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)水彩筆、油畫(huà)棒
(教師)課件、畫(huà)筆
教學(xué)過(guò)程
1、尋找生活中的孔雀圖案,描述圖案特點(diǎn)。
教師可事先在課前布置學(xué)生收集或?qū)ふ矣锌兹笀D案的`服飾、坐墊、帽飾、公益廣告、活動(dòng)海報(bào)等。
課中讓學(xué)生對(duì)收集到的圖案作品進(jìn)行仔細(xì)地分析。(具體從兩方面進(jìn)行評(píng)析:圖案整體造型、羽毛的圖案設(shè)計(jì)。)
2、分析圖案設(shè)計(jì)的基本要素。
。1)形的概括和變形。
。2)圖案中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。
。3)圖案色彩的搭配:和諧而有變化。
3、學(xué)生創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)色彩平涂、彩筆勾勒的方法。
(1)起稿
。2)設(shè)色
。3)勾勒
4、作業(yè)展評(píng)。
美麗的孔雀美術(shù)教案11
設(shè)計(jì)思路:
在上周的藝術(shù)活動(dòng)中,孩子們欣賞了《金孔雀》的音樂(lè),并進(jìn)行了舞蹈的表演,在我們個(gè)別化中也有關(guān)于孔雀羽毛進(jìn)行排序的內(nèi)容。在站點(diǎn)中也有關(guān)于孔雀羽毛的素材內(nèi)容,結(jié)合幼兒對(duì)于美麗的孔雀的空前關(guān)注都和喜愛(ài),設(shè)計(jì)本次活動(dòng),提高幼兒有規(guī)律的運(yùn)用不同的花紋進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)孔雀的欣賞,發(fā)現(xiàn)孔雀花紋排列的不同規(guī)律,感受規(guī)律排列的美;第二環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒的嘗試操作來(lái)進(jìn)一步運(yùn)用和表現(xiàn)這種排列方法,積累經(jīng)驗(yàn);第三環(huán)節(jié)通過(guò)作品展示和分享,分享和感受不同花紋規(guī)律排列的美,為拓展經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在欣賞孔雀的過(guò)程中,嘗試用花紋按一定規(guī)律裝飾孔雀羽毛的經(jīng)驗(yàn),感受孔雀的美麗。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,大膽表達(dá)喜歡孔雀的理由。
活動(dòng)準(zhǔn)備:范例、幼兒作畫(huà)工具、課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、孔雀跳舞——在欣賞舞蹈過(guò)程中感知孔雀羽毛的特點(diǎn),感受孔雀羽毛的美麗。
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)
2、你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)什么樣?
3、孔雀開(kāi)屏的尾巴像什么羽毛上的花紋是什么樣?
小結(jié):雄孔雀身穿花衣裳,尾巴上的`花紋就像小兵一樣整齊地排著隊(duì),真美麗!
二、孔雀開(kāi)屏——積累用花紋有規(guī)律進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn),鞏固炫彩棒抹畫(huà)的方法。
1、教師示范繪畫(huà)孔雀開(kāi)屏的順序:
先畫(huà)孔雀身體(頭小身體稍大,頭上羽冠)。
梳梳孔雀的羽毛(中間先梳一下,梳梳左邊梳右邊)。
羽毛上有漂亮的花紋,花紋整齊排列。
2、孔雀羽毛上的花紋真漂亮(示范用炫彩棒勾線,從外向內(nèi)抹的方法)。
3、指導(dǎo)幼兒將孔雀開(kāi)的屏畫(huà)大,注意兩邊對(duì)稱。
4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案,并提醒幼兒花紋的整齊排列。
5、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)小河、藍(lán)天等背景,豐富畫(huà)面,注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中尋求孔雀開(kāi)屏的創(chuàng)新之處,再次體驗(yàn)孔雀的美。
1、展示幼兒作品,比一比誰(shuí)的孔雀開(kāi)屏最美麗,說(shuō)說(shuō)理由。
2、跟著《金孔雀》音樂(lè)一起跳起孔雀舞!
美麗的孔雀美術(shù)教案12
活動(dòng)設(shè)計(jì) 孔雀是孩子們喜歡的鳥(niǎo)類(lèi),他們?cè)陔娨暽稀D書(shū)中見(jiàn)到過(guò)孔雀,但對(duì)孔雀的生活習(xí)性和外形特征了解得還不夠全面,因而需要進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解。那么通過(guò)什么樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對(duì)孔雀的了解呢?繪畫(huà)和手工制作是深受孩子們喜愛(ài)的一種學(xué)習(xí)方式,因此,我為幼兒準(zhǔn)備了各種各樣的操作材料,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新,提高幼兒的審美能力。
活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒用各種線條、形狀、圖案對(duì)孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾,并對(duì)稱的、有規(guī)律地涂色。
2、鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地作畫(huà),養(yǎng)成清潔整潔的作畫(huà)習(xí)慣。
3、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、供幼兒欣賞用的范畫(huà):四只不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。
3、構(gòu)線筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程: 開(kāi)始部分: 小朋友,今天天氣不錯(cuò),我們來(lái)跳個(gè)舞吧。(帶幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室)
基本部分: 一、通過(guò)談話,了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
小朋友,你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎?(孔雀舞)
(1)小朋友,你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪見(jiàn)過(guò)孔雀?它長(zhǎng)得什么樣子?
。2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主,再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。)
(3)你見(jiàn)過(guò)綠孔雀,那還知道有什么孔雀?講解孔雀的種類(lèi)。(孔雀有綠孔雀、藍(lán)孔雀兩種。)綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部,為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限,使孔雀出現(xiàn)了白化變種,稱為白孔雀?兹赶矚g成群的生活在一起,喜歡陰涼天氣)。
。4)你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎?知道它們?yōu)槭裁撮_(kāi)屏嗎?
一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏,雄孔雀開(kāi)屏,雌孔雀不開(kāi)屏。雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀,并不是比美。
孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥(niǎo)”,是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)一,要保護(hù)好。
二、教師講述短小的故事,引起幼兒的興趣。
小朋友,你們聽(tīng),什么聲音?森林里面吵了起來(lái),原來(lái)孔雀?jìng)冊(cè)诒让,他們都說(shuō)自己是最美麗的,可是大象爺爺說(shuō):別吵了,誰(shuí)最美不是你們自己說(shuō)了算的。我們請(qǐng)小朋友做評(píng)委,來(lái)評(píng)一評(píng),到底誰(shuí)最美。好嗎?
三、出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒欣賞。
教師:孔雀?jìng)儊?lái)了。ǔ鍪痉懂(huà))小朋友,你覺(jué)得哪只孔雀最美麗?為什么?幼兒上來(lái)講述自己的理由。
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等,提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾,還可以用哪種圖案來(lái)裝飾孔雀的尾巴呢?
四、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
出示未經(jīng)裝飾的孔雀,續(xù)編故事:還有很多孔雀也想?yún)⒓舆x美比賽,可是他們沒(méi)有漂亮的衣服,怎么辦?小朋友,你們?cè)敢鈳椭】兹缸鲂乱路阉麄兇虬绲钠亮恋娜⒓颖荣悊幔?/p>
小朋友在給孔雀打扮時(shí)先想好用什么方法來(lái)分割孔雀尾部,用什么圖案、花紋裝飾,選擇漂亮的顏色有規(guī)律地涂色。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象,幫助能力弱的`幼兒分割孔雀尾部。
結(jié)束部分: 展示幼兒的作品:比一比,誰(shuí)的孔雀最美麗。表?yè)P(yáng)想法獨(dú)特的幼兒。
小朋友,我們把作品帶到別的班級(jí),讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗,好不好?跟老師出發(fā)吧。S音樂(lè)將幼兒帶出活動(dòng)室)
活動(dòng)反思: 在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性,通過(guò)繪畫(huà)和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動(dòng)中,幼兒興趣濃厚,積極參與活動(dòng),在老師的鼓勵(lì)下孩子們大膽創(chuàng)新,展現(xiàn)了各種不同風(fēng)格的作品,充分突出了孩子們個(gè)性的張揚(yáng),完全把活動(dòng)的空間留給孩子,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
美麗的孔雀美術(shù)教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用皺紙搓、捏變成皺紙球的方法來(lái)裝飾孔雀。
2.積極參與活動(dòng),正確使用膠水,并盡量保持畫(huà)面的整潔。
3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每組各色皺紙一筐,孔雀畫(huà)紙人手一張、人手膠水一瓶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)孔雀。
1、教師出示孔雀圖片,提問(wèn):這是誰(shuí)呀?它的衣服漂亮嗎?你看到了什么顏色?
2、出示空白孔雀圖片,提問(wèn):這個(gè)孔雀漂亮嗎?為什么?
指導(dǎo)語(yǔ):是的,它沒(méi)有漂亮的.衣服,它的心里很難過(guò),希望我們小朋友來(lái)幫幫它,為它穿上一件最美麗的花花衣,你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、嘗試給孔雀穿上漂亮的衣服。
1、教師示范皺紙揉搓黏貼的方法
出示皺紙團(tuán)裝飾的孔雀范畫(huà),教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)裝飾畫(huà)的美麗,激發(fā)操作興趣。
2、幼兒嘗試皺紙團(tuán)貼畫(huà)
幼兒空手練習(xí)揉搓皺紙的方法。
教師:我們把自己的手指伸出來(lái),兩只手的大拇指和食指捏住紙,把它搓一搓、揉一揉變成一個(gè)的小紙團(tuán),再把小紙團(tuán)用膠水黏貼在孔雀的身上。
3、幼兒作畫(huà)。
幼兒在畫(huà)紙上進(jìn)行揉搓皺紙貼畫(huà),教師鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色的皺紙來(lái)裝飾孔雀,注意畫(huà)面的飽滿。
三、展示幼兒作品。
將幼兒作品張貼在展示板上,請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)并給予表?yè)P(yáng)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
美麗的孔雀美術(shù)教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1。在觀察了解孔雀特征的基礎(chǔ)上,夸大并任意變形孔雀尾巴,啟發(fā)幼兒想象,引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性作畫(huà),并用語(yǔ)言表述自己的想法。
2。發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維,提高審美能力。
3。鍛煉強(qiáng)化意識(shí),一眼無(wú)拘無(wú)束創(chuàng)造作畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、投影儀。
活動(dòng)背景說(shuō)明:
1。幼兒已有經(jīng)驗(yàn)(去動(dòng)物園玩,看到過(guò)孔雀)
2。創(chuàng)想畫(huà)課程開(kāi)設(shè)較多的是繪畫(huà)物體,因而本次活動(dòng)以動(dòng)物為主題,讓幼兒發(fā)揮想象來(lái)創(chuàng)作繪畫(huà)。
3。上學(xué)期我們嘗試的創(chuàng)想畫(huà)基本都是生活中的物品,本次的教學(xué)活動(dòng)初步嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng)想,變形,這個(gè)效果也是不錯(cuò)的。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞孔雀舞
1。今天,老師帶來(lái)了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來(lái)欣賞吧!
2。誰(shuí)知道這是什么舞?(孔雀舞)
二、看ppt,觀察孔雀
1。整體觀察
師:孔雀長(zhǎng)什么樣?
2。局部觀察
師:孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的?
3。細(xì)節(jié)觀察:孔雀的尾巴最特別。
師:孔雀和其他動(dòng)物相比,有哪個(gè)地方最不一樣?
三、啟發(fā)想象
局部變形啟發(fā)想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎么樣了?你可以把這個(gè)尾巴變成什么?為什么這樣變呢?
四、創(chuàng)造作畫(huà)
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造作畫(huà):小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的形象來(lái)。讓我們開(kāi)動(dòng)小腦筋,一起來(lái)試試吧!
五、利用投影儀進(jìn)行講述、評(píng)價(jià)
1。自我講述畫(huà)面內(nèi)容。
2。同伴互評(píng)。
3。教師評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力。孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示ppt圖來(lái)觀察孔雀的外形特征,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的.美感。并了解到了原來(lái)孔雀的尾巴會(huì)開(kāi)屏,還可以通過(guò)自己的創(chuàng)想用其他東西來(lái)變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好,很多孩子通過(guò)自己的創(chuàng)想畫(huà)出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動(dòng)完成的較好。在教學(xué)中,我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,感受動(dòng)物的美,陶冶了幼兒的情感。
不足之處:
開(kāi)頭欣賞舞蹈時(shí)間稍長(zhǎng),短一點(diǎn)效果更好。畫(huà)孔雀時(shí),個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)————頭大身體。┮院筮要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。畫(huà)孔雀變尾巴時(shí)個(gè)別幼兒模仿別人,沒(méi)有按照自己的想象去繪畫(huà),下次繪畫(huà)時(shí)需要提醒幼兒按照自己的想法、想象去繪畫(huà)。
美麗的孔雀美術(shù)教案15
作者:徐菲 煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)海河幼兒園
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。
2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫(huà)出各種形象。
3、體驗(yàn)洞洞添畫(huà)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、油畫(huà)棒、膠棒、記號(hào)筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等
3、PPT:教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車(chē)、水果、人物等)
4、 音樂(lè):《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題。
師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒(méi)出去···)你們猜我去哪了?(打開(kāi)登山照片)對(duì)我去爬山了!爬山很開(kāi)心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,你們瞧!(出示刮出洞的T恤)
你們說(shuō)我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))
師:你們真聰明。ǔ鍪靖鞣N紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面?炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)
二、游戲—撕洞洞。
師:你們說(shuō)的很好!今天我把你們請(qǐng)來(lái),就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。
1、提出設(shè)計(jì)要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒(méi)有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來(lái)設(shè)計(jì)。(記。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶,洞洞之間要有一定的距離。)
2、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開(kāi)始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補(bǔ)洞洞。
師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周?chē)繚M膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。
2、添加想象。
師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)始創(chuàng)作!
四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
美術(shù)活動(dòng):設(shè)計(jì)郵票(大班)
活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫(huà)紙 2.記號(hào)筆、油畫(huà)棒。(人手一份) 3.集郵冊(cè)3本。
活動(dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動(dòng)流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么?(出示信封) 3.這封信到底少了什么?(郵票) 4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái),有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來(lái)一些郵票,我們也來(lái)欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的.圖案,和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。 12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢? 13.幼兒示范 14.幼兒作畫(huà) 15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票? 16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫(huà)到紙上。 17.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動(dòng)評(píng)價(jià) 19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。 20.幼兒介紹自己的作品。
大班美術(shù):金燦燦的油菜花
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