勞動(dòng)技術(shù)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的勞動(dòng)技術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
勞動(dòng)技術(shù)教案1
教學(xué)目的:
讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜,增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入新課
二、學(xué)學(xué)做做
學(xué)做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的.地方。
2、切塊(條)、晾干。
。ǘ┱{(diào)制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時(shí),都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么?
2、說說圖中的做法對(duì)不對(duì),為什么?(見書)
勞動(dòng)技術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解豆芽菜的由來
2、會(huì)自己來制作豆芽菜
教學(xué)準(zhǔn)備:
塑料藍(lán)、黑色塑料袋、水盆、綠豆、自來水
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入揭題
二、學(xué)學(xué)做做
1、消毒:將綠豆種子用清水洗凈,洗時(shí)去除破爛種子及雜質(zhì),然后在55度的'熱水中消毒5分種。另處,栽培的容器等也用開水燙洗消毒。
2、浸泡:消毒后用清水浸種約一天, 待種子充分吸水膨脹,有的種皮破裂時(shí)倒入塑料籃,沖洗干凈。
3、催芽:在塑料籃外面肆上黑色塑料袋,每隔4—6小時(shí)淋一次水,淋水后及時(shí)上黑色塑料袋,在黑暗環(huán)境中催芽。
三、總結(jié)
勞動(dòng)技術(shù)教案3
一、教材內(nèi)容及分析
本冊(cè)教材主要對(duì)剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的安排,教材編入10篇課文。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識(shí)。
2.組織實(shí)際操作活動(dòng),培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3.因材施教,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4.組織實(shí)際操作活動(dòng),綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)各種工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
3.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作拉花的'方法。
4.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作對(duì)稱圖形的方法。
四、教學(xué)措施
1.教師要鉆研教材,全面理解教材,明確教學(xué)的目的,把握教學(xué)的重點(diǎn),做到被學(xué)生備課、教材,備操作,備教具,讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。
2.勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主,還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念,養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣,如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育,勤儉節(jié)約的教育,講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
3.每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序,教學(xué)中一定要緊密結(jié)合,做到規(guī)范化,只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。
4.教學(xué)時(shí),教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行,也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第1-2周課程表第3-4周小鳥的“家”
第5-6周立紙花第7-8周液晶電視
第9-10周松鼠宮燈第11-12周磁懸浮列車
第13-14周卡車第15-16周面具
勞動(dòng)技術(shù)教案4
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)制作冰鎮(zhèn)番茄
教學(xué)準(zhǔn)備:
冰箱、糖、番茄、盤子。 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入揭題
二、學(xué)學(xué)做做
1、洗凈番茄后去皮
2、將番茄裝入盤中并加糖 3、放入冰箱的冷藏室中 4、數(shù)分種后取出食用
三、布置課后任務(wù)
因條件的限制,只能在家里完成。
勞動(dòng)技術(shù)教案5
第一節(jié)認(rèn)識(shí)元器件(2課時(shí))錄像
本門課是針對(duì)初中學(xué)生開設(shè)的勞動(dòng)技術(shù)教育課,主要向?qū)W生講授電學(xué)的初步知識(shí)及趣味小制作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的熱愛,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。
能力目標(biāo):能正確識(shí)別各種元器件。
德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
教學(xué)重點(diǎn):元器件名稱
教學(xué)難點(diǎn):元器件的識(shí)別
教學(xué)方法:講授法、演示法
教學(xué)用具:各種元器件、多媒體
教學(xué)過程:
先發(fā)給學(xué)生一些元器件,然后在進(jìn)行授課。
1. 電阻
教師講授:金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運(yùn)動(dòng)中要跟金屬正離子頻繁碰撞,這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動(dòng),表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。
。1)分類:
按外形結(jié)構(gòu)可分為:固定電阻(主要用于阻值不需要變動(dòng)的電路)、可變電阻(即電位器,主要用于阻值需要經(jīng)常變動(dòng)的電路)、半可變電阻(通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻,主要用于了阻值有時(shí)需要變動(dòng)但不必經(jīng)常變動(dòng)的電路)
按電阻器制造材料可分為:膜式(包括碳膜和金屬膜等。膜式電阻的阻值范圍較大,可從零點(diǎn)幾歐到幾十兆歐,但功率不大,一般為幾瓦)、金屬線繞式(阻值范圍較小但功率較大)兩類
按電阻器的特性分:高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻(常見的敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻)
。2)電阻的主要參數(shù)
標(biāo)稱阻值:是指電阻器表面所標(biāo)的阻值
允許誤差:實(shí)際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等,存在誤差。
額定功率:在規(guī)定的氣壓、溫度條件下,電阻器長(zhǎng)期工作時(shí)所允許承受的最大電功率。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像,利用多媒體向?qū)W生演示各種電阻的外形及電阻的符號(hào),要求學(xué)生認(rèn)識(shí)電阻,并在已有的'各種元器件中找出電阻元件
2. 電容
教師講授:任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,都可以看作是一個(gè)電容器。例如:兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。
。1)分類:
按結(jié)構(gòu)分:因定電容、可變電容、半可變電容
按介質(zhì)分:紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機(jī)薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容
。2)額定值
標(biāo)稱容量和允許誤差
額定工作電壓
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及符號(hào),重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。
3. 三極管
教師講授:三極管是一種由半導(dǎo)材料(硅或鍺)制成的具有放大作用的元件。它有三個(gè)極,分別叫做基極、集電極、發(fā)射極。
按材料分:硅管、鍺管
按結(jié)構(gòu)分:NPN型、PNP型
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形狀及符號(hào),重點(diǎn)讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。三個(gè)極和名稱可以不用重點(diǎn)。讓學(xué)生找出三極管。
4.揚(yáng)聲器
教師講授:揚(yáng)聲器的作用是把電信號(hào)還原為聲音信號(hào)。向?qū)W生介紹幾種規(guī)格的揚(yáng)聲器,并簡(jiǎn)單介紹揚(yáng)聲器的構(gòu)造。
。1) 分類:舌簧式、晶體式、動(dòng)圈式
(2)動(dòng)圈式揚(yáng)聲器構(gòu)造:永久磁鐵、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示揚(yáng)聲器的形狀并讓學(xué)生在已有的元件中找出揚(yáng)聲器。
5. 導(dǎo)線
教師講授:連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多。通常情況下,曖色線代表火線;冷色線代表零線。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像,認(rèn)識(shí)幾種常用導(dǎo)線。
6.電源
教師講授:把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源。常用的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。發(fā)電廠常用的能源有:水力、火力、風(fēng)力、核能、太陽能、沼氣等幾種。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像,認(rèn)識(shí)幾種規(guī)格的電池。電池的號(hào)越小,體積越大。
7. 萬用表
教師講授:可以測(cè)量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬用表分為指針式和數(shù)字式兩類,以指針式萬用表為例,簡(jiǎn)單介紹萬用表測(cè)電阻的方法。
(1) 選擇量程
先估測(cè)一下電阻的阻值(如無法估測(cè)可選較大量程),然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭?/p>
(2) 調(diào)零
把萬用表兩根表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位上。每換一次量程要重新調(diào)一次零。
(3) 讀數(shù)
把被測(cè)電阻接在兩根表筆之間,此時(shí)指針?biāo)缚潭葦?shù)乘以量程即為被測(cè)電阻的阻值。指針在全刻度的20%-80%之間的讀數(shù)為準(zhǔn)確讀數(shù)。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生測(cè)量電阻
板 書 設(shè) 計(jì)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)元器件
1、電阻 5、導(dǎo)線
2、電容 6、電源
3、三極管 7、萬用表
4、揚(yáng)聲器
勞動(dòng)技術(shù)教案6
一、基本活動(dòng):
說一說:
1、你整理過自己的房間嗎?
2、你是怎么整理的?
二、拓展活動(dòng)
自己整理房間:早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺(tái)、墻壁,擦桌椅、掃地、拖地。
三、探究活動(dòng)想一想:
1、早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)?
2、怎樣才能保持房間的整潔?
3、設(shè)計(jì)房間物品擺放。
四、炒飯
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)炒飯.重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)炒飯.教學(xué)過程:
一、基本活動(dòng):學(xué)習(xí)炒米飯:
1、蔥去皮洗凈、切碎,2、攪勻雞蛋,3、油加熱,4、炒雞蛋,5、加蔥,6、加米飯翻炒,7、出鍋。
二、拓展活動(dòng):
比較雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的`區(qū)別。
三、探究活動(dòng):
設(shè)計(jì)一種特色炒飯。
勞動(dòng)技術(shù)教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、探究中國(guó)結(jié)香皂的編織技術(shù),感受它的工藝性與實(shí)用性結(jié)合的特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)中國(guó)結(jié)香皂的編織方法,編制一份獨(dú)特的中國(guó)結(jié)香皂禮物。
3、通過實(shí)踐深入理解中華民族文化的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、教學(xué)的重點(diǎn)是探究中國(guó)結(jié)香皂的編織技術(shù),學(xué)會(huì)基本的編織方法。
2、教學(xué)的難點(diǎn)是創(chuàng)造性地運(yùn)用打結(jié)技術(shù),編制一份獨(dú)特的中國(guó)結(jié)香皂禮物。
教學(xué)過程:
一、探究中國(guó)結(jié)的編結(jié)技術(shù)
教師引導(dǎo)學(xué)生 感受中國(guó)結(jié)香皂的工藝性與實(shí)用性相結(jié)合的品質(zhì)。讓學(xué)生觀察和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的關(guān)系。
二、技法學(xué)習(xí)
1、教師示范:圖案的固定方法、雙手盤繞的.方法。
2、學(xué)生模仿老師的動(dòng)作嘗試編結(jié)。
三、制作實(shí)踐
教師指導(dǎo)學(xué)生有序地展開編結(jié)制作。
1、徒手繪制草圖,和同學(xué)們交流。
2、用大頭針固定編結(jié)線路,并選用合適的線繩展開編結(jié)。
四、展示評(píng)價(jià)
師生共同布置展示臺(tái)。教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生展示自己的作品,并向同學(xué)表達(dá)編結(jié)意圖:
1、我的中國(guó)結(jié)香皂有何用途?
2、我編制作品時(shí),花費(fèi)時(shí)間最多的部分在哪里?
3、哪些色彩搭配的特別滿意?
4、用大頭針固定時(shí),我用了哪些巧妙 的辦法?
4、小刺猬
勞動(dòng)技術(shù)教案8
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)編織秸稈工藝的意義。
2、學(xué)習(xí)編制秸稈工藝的方法、步驟。
3、培養(yǎng)自己編織的興趣愛好,并在編織的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn):
在編織的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)難點(diǎn):
在制作的過程中注意操作安全。 教學(xué)準(zhǔn)備:
植物秸稈數(shù)根,強(qiáng)力膠或乳膠等一瓶,大頭針一盒,小刀一把,剪刀一把,直尺一把,彩色筆一盒。
課時(shí)安排:一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、啟發(fā)談話:
同學(xué)們,你喜歡書上54頁圖中的小工藝品嗎?它們是用高粱、玉米等植物秸稈做成的。今天,我們一起來學(xué)習(xí)這些工藝品的制作方法,但在制作的過程中一定要注意安全。
二、檢查課前準(zhǔn)備情況
植物秸稈數(shù)根,強(qiáng)力膠或乳膠等一瓶,大頭針一盒,小刀一把,剪刀一把,直尺一把,彩色筆一盒。
三、學(xué)習(xí)編織秸稈工藝的方法步驟:
1、做部件
選出一些適宜的植物秸稈,用直尺量出你想要做的小工藝品的各部件的長(zhǎng)短,再用小刀或剪刀把植物秸稈切成或剪成各個(gè)部件的形狀。
2、組裝
用強(qiáng)力膠或大頭針把各個(gè)部件,按所做工藝品的外形搭配并固定起來,小工藝品就完成了。
3、裝飾
小工藝品做成后,要用筆畫出某些部位,如眼睛、羽毛、鐘面等,并涂上色彩,這樣就更完美了。
4、注意事項(xiàng)
(1)根據(jù)實(shí)際條件選擇植物秸稈,工藝品可以自己設(shè)計(jì),突出創(chuàng)新特點(diǎn)。
(2)注意操作安全
四、學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手編織秸稈工藝
學(xué)生根據(jù)自己的喜愛編織秸稈工藝品,教師巡回指導(dǎo)。 五、展示編織的`秸稈工藝共同分享成功的喜悅
請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上展示自己編織的秸稈工藝品,學(xué)生和老師參與評(píng)選,以熱烈的掌聲表揚(yáng)做得好的學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
板書設(shè)計(jì):
8 、秸稈工藝
。1)做部件
(2)組裝
。3)裝飾
課后反思:
。4)注意事項(xiàng)
勞動(dòng)技術(shù)教案9
知識(shí)能力:
學(xué)會(huì)自己包書皮的方法
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)幾種包書皮的方法
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)回怎樣壓痕
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,本學(xué)期新發(fā)了很多書,大家都很高興,怎樣才能使新書用的時(shí)間更長(zhǎng)些,不壞那,老師有個(gè)好辦法,那就是包書皮,包書皮的方法很多,現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)最基本的.方法。(板書課題)
二、講授新課
1、包書皮的用紙
畫報(bào)紙,牛皮紙,掛歷紙等。
2、紙的大。
根據(jù)書的大小而定
3、怎樣包書皮
將紙對(duì)折,書脊與折先對(duì)齊
將邊留出4厘米左右
然后壓痕
最后整理
三、教師演示,學(xué)生邊看邊記過程
四、學(xué)生自己練一練
教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題即使解決,包書皮的方法很多,你們可以自己在設(shè)計(jì)更美的方法。
五、請(qǐng)同學(xué)們記住
愛書吧,它是知識(shí)的源泉—高爾基
六、總結(jié)
自制冷飲
勞動(dòng)技術(shù)教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解七巧板,并能根據(jù)圖例制作七巧板。
3、學(xué)會(huì)使用“七巧板”拼接圖形,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備:邊長(zhǎng)10厘米的正方形硬紙板一塊,顏料一盒,直尺一把、剪刀剪刀一把。
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
(1)了解七巧板的歷史,激發(fā)興趣
七巧板是我國(guó)傳統(tǒng)的益智玩具,在國(guó)外被稱為“唐圖”
。2)自主閱讀教材第57頁。
。3)看圖學(xué)習(xí)制作七巧板的方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
。1)指導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D樣,用正方形紙剪切出大小三角形5塊,正方形1塊,平行四邊形1塊并涂上不同的顏色。
。2)拼圖,體會(huì)創(chuàng)造性游戲的快樂
怎樣才能拼擺好七巧板呢?這兒有一首兒歌七塊小板都用到,不能多來不能少。不能重疊,不能離,七塊小板緊緊靠。先想想,再拼拼,拼拼、想想有創(chuàng)造。多動(dòng)手,多動(dòng)腦,看誰拼得多又好!
(3)以小組為單位,發(fā)揮各自的聰明才智,完成七巧板的拼圖,看哪一組拼地最多做好。拼完后,給拼圖賦予一定的'意義,準(zhǔn)備交流。
3、展示評(píng)比 交流收獲
。1)學(xué)生自由上臺(tái)展示自己所拼的圖案,向老師、同學(xué)們說明自己所拼圖案的意義。
。2)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。
(3)評(píng)一評(píng):從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
勞動(dòng)技術(shù)教案11
教學(xué)目標(biāo):
1、能依照?qǐng)D樣,設(shè)計(jì)制作“紙板插接公雞”。
2、會(huì)用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。
教學(xué)準(zhǔn)備:
每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備:硬紙板一張、剪刀一把、膠水一瓶、彩筆一盒、動(dòng)物圖畫若干幅
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
。1)展示一些可愛的動(dòng)物造型,欣賞、評(píng)價(jià)
(2)學(xué)生自主閱讀教材64至66頁,感知“紙板插接公雞”的制作步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
。1)教師講解示范制作的方法步驟:
第一步、畫樣、裁剪。
第二步、剪插口。插口寬度應(yīng)和紙板厚度相同。
第三步、折疊。
第四步、將各部分對(duì)應(yīng)插接。
。2)學(xué)生實(shí)踐操作。
3、展示評(píng)比 交流收獲
。1)學(xué)生自由上臺(tái)展示自己的'作品。
。2)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。
。3)評(píng)一評(píng):從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。
勞動(dòng)技術(shù)教案12
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)制作1-2件作品,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、利用生活中常見的材料,包括廢舊物品,設(shè)計(jì)制作一件有使用價(jià)值或有觀賞價(jià)值的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,樹立環(huán)保意識(shí),知道生活中處處有知識(shí)。
3、學(xué)會(huì)使用常用手工工具,規(guī)范操作,具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品。
2、制作四件手工作品的材料工具。
3、構(gòu)思一件作品,準(zhǔn)備所需的材料。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┛磮D說話,導(dǎo)入新課
1、用實(shí)物投影出示文中4張圖片,說出圖中制品所用的材料。
2、分組討論,這些作品能否改用其他材料,讓學(xué)生了解到日常生活中的許多材料,甚至是廢舊物品,都可拿來制作成作品。
。ǘ┠7轮谱
1、通過學(xué)生自由閱讀模仿制作中的圖片和文字說明,找到自己感興趣的手工作品,了解其制作方法,步驟。
2、根據(jù)學(xué)生的興趣和能力分組合作,模仿制作,要求每一小組選1-2件作品合作完成。
注意:分組人員一般不超過6人,使用工具注意安全,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做完整理桌椅。
3、展示作品,評(píng)價(jià)作品。
。ㄈ┰O(shè)計(jì)制作
1、學(xué)生在模仿制作的'基礎(chǔ)上,課前做好預(yù)習(xí)工作,分號(hào)小組,學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的作品,由小組成員討論制作的作品。
2、收集材料,準(zhǔn)備工具,根據(jù)分工動(dòng)手制作。
3、設(shè)計(jì)作品中沒有安排評(píng)價(jià)欄目。讓學(xué)生說說自己的小制作,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
勞動(dòng)技術(shù)教案13
教學(xué)目標(biāo):
1、了解圖像捕捉器的作用
2、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的圖像捕捉器
教學(xué)準(zhǔn)備:
剪刀一把、水彩筆、硬卡紙4張
教學(xué)過程:
一、引入
二、學(xué)學(xué)做做
1、在一塊硬紙板上剪下一個(gè)直徑為25厘米的圓盤,并用剪刀剪出四個(gè)對(duì)稱的小長(zhǎng)方形。
2、設(shè)法將鉛筆固定在圓盤的中心上,轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)旋轉(zhuǎn)觀察器,透過長(zhǎng)方形的槽觀察周圍運(yùn)動(dòng)的物體。
3、剪下長(zhǎng)6厘米寬4厘米,接著在每張長(zhǎng)方形紙板上各剪一個(gè)小口。
4、拿出一塊紙板,在正反面相錯(cuò)開位置畫上兩個(gè)鳥籠。在另一塊紙板上的.正反面畫上兩只小鳥,把它們對(duì)插起來。
5、將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。
三、交流展示。
勞動(dòng)技術(shù)教案14
第一課:包書皮
教學(xué)內(nèi)容:如何包書皮
知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何包書皮
能力目標(biāo):自主探究和小組合作
情感目標(biāo):培養(yǎng)愛護(hù)書籍的慣
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何包書皮
教學(xué)難點(diǎn):包書皮的過程
教具準(zhǔn)備:包書皮的紙和剪刀教學(xué)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣
老師開場(chǎng)問道:“同學(xué)們,你們會(huì)包書皮嗎?”
二、自主探究,講授新知
1、學(xué)生自主探究課本內(nèi)容
將書皮對(duì)折,量好書的上下邊界,用小刀在書脊背處的上下邊界處距離折線部分2公分左右(根據(jù)書的厚度而定)裁開,向內(nèi)折疊,將書放入后四邊折疊即可。
2、教師指導(dǎo)
書皮紙一定要比書大,用書皮紙裹住書后,沿著書的各條棱壓出痕跡,一共八條。然后,把正面右下角的書皮紙往封面中心的方向向上折疊,當(dāng)下方折線與書的右下角的角相齊時(shí),把書皮紙按著開始?jí)撼龅暮圹E向書皮里面折,你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸
加角的方法:先按一般方法包至底面紙邊折入前,然后在預(yù)計(jì)書角處向外折出一個(gè)直角三角形,平行折痕數(shù)毫米再反向折入一個(gè)直角三角形。繼續(xù)按一般包法完成包書程序,就可以給底面各套上兩角。這樣,一個(gè)書皮就完成了。
四、課堂小結(jié)
老師問道:“同學(xué)們,今天你們學(xué)會(huì)如何包書皮了嗎?”
第二課:學(xué)用鬧鐘
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)使用各種鬧鐘。
2、通過研究,體會(huì)時(shí)間的珍貴。
教學(xué)重點(diǎn):研究鬧鐘的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)時(shí)間的珍貴。
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集各種各樣的鬧鐘和課件。
教學(xué)過程:
一、談話引入新課
老師讓學(xué)生閉上眼睛,聽一聽,問道:“這是什么聲音?”(放課件鐘表滴答聲)學(xué)生回答后,老師繼續(xù)問道:“小鬧鐘有什么用?你們會(huì)使用鬧鐘嗎?今天我們就一起來研究小鬧鐘的使用方法!
二、看圖解疑
1、學(xué)生自主探究課本內(nèi)容。
2、說說小鬧鐘背面各部分名稱。
3、拿起自己的小鬧鐘,說說各部分名稱。
4、完成第四頁表格。
三、學(xué)技能
1、課件出示石英鐘的使用方法。
1)啟用。打開鬧鐘后面的電池盒蓋,按正負(fù)極指示裝上電池。
2)將開關(guān)推至ON。
3)時(shí)間調(diào)整。旋轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)旋鈕,對(duì)準(zhǔn)時(shí)間。
4)響鬧設(shè)定。旋轉(zhuǎn)調(diào)鬧旋鈕,把鬧鐘旋到你所需要的響鬧時(shí)間。
2、讓學(xué)生照著上邊的方法和步驟調(diào)整鬧鐘,教師指導(dǎo)。
四、討論交流
1、課件出示課本上的題,讓學(xué)生進(jìn)行討論交流。
2、教師小結(jié)。
五、課外活動(dòng)
1、按照自己的起床時(shí)間設(shè)定鬧鐘。教學(xué)目標(biāo):
初步掌握釘紐扣的方法和注意事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生每人準(zhǔn)備一塊布和一些紐扣,以及針和線。教學(xué)過程:
一、教師首先介紹釘紐扣的作用和重要性,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握釘紐扣的方法對(duì)于日常生活的
便利性。
二、教師講解釘紐扣的方法和注意事項(xiàng),并進(jìn)行示范。(可配合PPT或者實(shí)物進(jìn)行)
1)首先將紐扣放在布上,確定位置。
2)用針和線將紐扣縫在布上,注意線要牢固,不要松動(dòng)。
3)將布翻過來,用針和線在另一側(cè)縫上紐扣。.
4)最后將線頭打結(jié),注意不要打結(jié)太松或太緊。三、讓學(xué)生進(jìn)行釘紐扣的練,教師進(jìn)行巡堂指導(dǎo)和糾正。
四、讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐,例如釘紐扣在自己的衣服上或者修補(bǔ)家里的衣物,以鞏固所學(xué)知識(shí)。
五、課后討論
1、你在實(shí)踐中遇到了什么問題?
2、你覺得釘紐扣的方法有哪些改進(jìn)的空間?
3、你認(rèn)為掌握釘紐扣的方法對(duì)于日常生活有什么幫助?
六、總結(jié)
本節(jié)課研究了釘紐扣的方法和注意事項(xiàng),通過練和實(shí)踐,學(xué)生能夠初步掌握釘紐扣的技能。
并在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高自己的生活能力。中的圖片,了解刷鞋的步驟和方法。
2、講解刷鞋的基本步驟:將鞋子放在水盆中,用肥皂或洗衣粉加水?dāng)嚢,將泡沫涂在鞋子表面,用刷子刷洗鞋子,最后用清水沖洗干凈。
三、學(xué)技能
1、學(xué)生模仿老師的示范,練刷鞋的步驟和方法。 2、老師巡視指導(dǎo),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。四、討論交流
1、學(xué)生討論刷鞋的注意事項(xiàng),如何保證安全。
2、老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)刷鞋的注意事項(xiàng),如不要用力過猛,注意鞋面的材質(zhì)等。
五、課外活動(dòng)
1、學(xué)生回家后,自己刷鞋,并記錄下自己的刷鞋過程。 2、下節(jié)課學(xué)生可以交流自己的.刷鞋經(jīng)驗(yàn)。
六、小結(jié)
通過本節(jié)課的研究,學(xué)生掌握了刷鞋的基本方法和注意事項(xiàng),懂得了自己的事自己做的重要性。同時(shí),也感受到了勞動(dòng)的樂趣。
2、了解裝飾花的分類和用途。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握剪裝飾花的技巧和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
彩紙、剪刀、膠水、筆、卡紙等材料。教學(xué)安排:
2課時(shí)
教學(xué)過程:
一、揭題導(dǎo)入
裝飾花是一種美麗的手工制品,可以用來裝飾家居、禮品包裝等。今天我們就來研究如何剪制各種裝飾花。
二、制作過程
1、課件出示不同種類的裝飾花,讓學(xué)生欣賞。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)示范剪制一種裝飾花的過程,學(xué)生跟隨操作。 3、學(xué)生自由選擇一種花型,進(jìn)行剪制。三、討論交流
1、學(xué)生互相展示自己制作的花,讓大家欣賞。 2、討論不同種類的裝飾花的用途和分類。四、新思路
1、教師出示一些特別的裝飾花樣例,讓學(xué)生思考如何剪制。
2、學(xué)生自由發(fā)揮,進(jìn)行創(chuàng)意剪制。五、評(píng)比臺(tái)
1、學(xué)生將自己制作的花放在評(píng)比臺(tái)上,讓大家投票評(píng)選最美麗的花。
2、教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
六、教師小結(jié)
今天我們研究了如何剪制各種裝飾花,通過動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,同時(shí)也了解了裝飾花的分類和用途。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意,制作更多美麗的手工制品。
教學(xué)內(nèi)容:培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和審美觀,包括剪紙花、縫沙包和捏制泥塑。
教學(xué)準(zhǔn)備:正方形彩紙、剪刀、鉛筆、長(zhǎng)15厘米、寬9厘米的新布一塊、粗沙粒一小杯、線、針、黏土或橡皮泥、圖紙。
第一課:剪紙花
教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)剪各種各樣的裝飾花,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動(dòng)手能力。
教學(xué)安排:
1.揭題導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生思考剪紙花的用途和意義。
2.制作過程:
1)學(xué)生觀看課本,了解剪紙花的基本步驟。
2)老師講解如何將彩紙折成八層的三角形,并繪制圖案,剪去陰影部分。
3)學(xué)生動(dòng)手剪紙花,老師巡視指導(dǎo)。
3.討論交流:分享自己的作品,討論如何用剪紙花裝飾房間。
第二課:縫沙包
教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)縫沙包,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)真態(tài)度。
教學(xué)安排:
1.揭題導(dǎo)入:介紹沙包的用途和制作過程。
2.制作過程:
1)學(xué)生觀看課本,了解縫沙包的基本步驟。
2)老師講解如何將布?jí)K對(duì)折起來,并從折疊的一頭穿針引線,縫好小布袋。
3)學(xué)生動(dòng)手縫沙包,老師巡視指導(dǎo)。
3.討論交流:討論沙包的使用和問題,并探討解決方法。
4.小游戲:用沙包做游戲,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第三課:捏制泥塑
教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生捏制泥塑,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀。
教學(xué)安排:
1.揭題導(dǎo)入:介紹黏土捏制泥塑的趣味和意義。
2.制作舉例:
1)學(xué)生觀看課本,了解捏制泥塑的基本步驟。
2)老師講解如何設(shè)計(jì)造型、分部分捏制、黏合和裝飾成形。
3)學(xué)生動(dòng)手捏制泥塑,老師巡視指導(dǎo)。
3.課后實(shí)踐:鼓勵(lì)學(xué)生在家繼續(xù)練和創(chuàng)作。
4.新思路:鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用其他材料和工具制作泥塑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
本文主要介紹了兩節(jié)手工課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。第一節(jié)課是制作紙貼花球,通過制作過程、討論交流和新思路的環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀。教學(xué)難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球,需要準(zhǔn)備彩紙、鉛筆、剪刀、圓規(guī)和膠水等材料。第二節(jié)課是制作心形賀卡,同樣通過制作過程、新思路和評(píng)比臺(tái)的環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生做心形賀卡,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀。教學(xué)難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生做心形賀卡,需要準(zhǔn)備白卡紙、彩色紙、絲帶、剪刀、鉛筆和膠水等材料。在教學(xué)過程中,老師需要揭題導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)手工制作的認(rèn)識(shí)和興趣,同時(shí)要進(jìn)行討論交流和評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,設(shè)計(jì)出更加漂亮的作品。
第十三課:認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)具
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,我們需要使用各種不同的農(nóng)具。本課將通過“看圖解疑”、“學(xué)知識(shí)”、“開眼界”、“討論交流”、“課后實(shí)踐”等環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見的農(nóng)具。
在研究中,我們將了解到一些農(nóng)具的用途和功能。例如,耙可以用于碎土、平地、聚攏或散開谷物;锨可以用于鏟東西;而鋤則可以用于松土、除草、間苗等。
此外,我們還將了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的農(nóng)業(yè)機(jī)械,如拖拉機(jī)、播種機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、脫粒機(jī)等。
在討論交流環(huán)節(jié)中,我們將分享自己對(duì)于不同農(nóng)具的了解和使用經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們也將嘗試使用一種農(nóng)具,幫助家長(zhǎng)或鄰居干一次農(nóng)活,并寫下自己的體會(huì)。
第十四課:打電話
電話的發(fā)明和普及,為人們的工作、研究和生活帶來了很大的便利。在本課中,我們將通過“說一說”、“做一做”、“討論交流”等環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)打電話。
在研究中,我們將了解到電話的提示音所表示的不同意思,例如嘟嘟聲表示撥號(hào)中,而嘟聲則表示對(duì)方電話忙或無人接聽。
同時(shí),我們還將研究打電話的基本步驟,如撥號(hào)、通話、拿起話筒和掛機(jī)。在討論交流環(huán)節(jié)中,我們將探討打電話時(shí)需要注意的事項(xiàng)。
在知識(shí)拓展環(huán)節(jié)中,我們將了解不同樣式的電話機(jī)及其功能。
第十五課:學(xué)理財(cái)
在本課中,我們將通過“討論交流”、“想一想”等環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和能力。
在討論交流環(huán)節(jié)中,我們將分享自己平時(shí)使用零花錢的方式,并探討這些花費(fèi)是否合理。在想一想環(huán)節(jié)中,我們將思考如何通過自己的勞動(dòng)和儉省節(jié)約積攢錢。
最后,在拓展活動(dòng)中,我們將介紹銀行建立個(gè)人賬戶的方式,以及如何不定期存儲(chǔ)自己的零錢。通過這些活動(dòng),我們將培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀念和能力。
勞動(dòng)技術(shù)教案15
課題:
了解社會(huì)的不同職業(yè)
靈寶市豫靈鎮(zhèn)希望學(xué)校姚三星
教學(xué)內(nèi)容:
了解目前社會(huì)上有哪些不同的職業(yè),并了解他們?yōu)槭裁匆ぷ。教學(xué)目的:
1.讓學(xué)生了解社會(huì)上一些不同的職業(yè)。
2.讓學(xué)生了解他們?yōu)槭裁匆ぷ。教學(xué)過程:
導(dǎo)入:我們的社會(huì)需要從事不同職業(yè)的`人,你了解社會(huì)上都有哪些職業(yè)嗎?今天老師就和大家一起來討論社會(huì)的不同職業(yè)!新授:
一、看看說說
1.觀看幻燈片,說說他們從事的職業(yè),并說說他們?yōu)槭裁匆ぷ?(先讓學(xué)生看圖片說說是什么職業(yè),然后填在課本上;接下來小組之間進(jìn)行討論他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?/p>
2.還有哪些不同的職業(yè)?簡(jiǎn)單說說你對(duì)它們的了解。
(讓學(xué)生暢所欲言)
二、討論交流
1.我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動(dòng)成果。同學(xué)之間討論下面的做法是否正確?為什么?(看課本圖,然后進(jìn)行討論發(fā)言)
3.你們還見過哪些不尊重別人勞動(dòng)成果的行為?談?wù)剳?yīng)如何改正。(自由發(fā)言)
三、課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)你知道了什么?
社會(huì)上有很多種職業(yè),它滿足了我們不同人群的物質(zhì)及精神生活的需要,職業(yè)沒有高低貴賤之分,我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動(dòng)成果,要有自己的職業(yè)目標(biāo),并要從現(xiàn)在開始為了你的理想職業(yè)而努力!
四、拓展活動(dòng)
1.請(qǐng)問你長(zhǎng)大想干什么?為什么?
2.了解要從事理想中的職業(yè),應(yīng)具備那些本領(lǐng)?應(yīng)如何獲得這些本領(lǐng)?
。ㄌ顚懻n本32頁的表格)
五、課后作業(yè)
了解自己父母所從事的職業(yè)情況,看他們是怎樣做好自己的工作的。你從中有哪些收獲?
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