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部編版二年級上冊寫字課教案
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的部編版二年級上冊寫字課教案,歡迎大家分享。
部編版二年級上冊寫字課教案1
教學目標:
培養(yǎng)正確的寫字姿勢,執(zhí)筆方法,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。
教學重難點:
良好的寫字姿勢,執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。
教學過程:
一、激趣導(dǎo)入
同學們,今年你們讀二年級了,這是你們的第一節(jié)寫字課,誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法。
二、講解正確的寫字和執(zhí)筆姿勢
l、以圖配文
寫字姿勢:寫鉛筆字一般坐著寫,要求頭正,身直,臂開,兩腳平踏在地上,眼離紙面一尺遠,胸離桌子內(nèi)過沿一拳遠,大拇尖離筆尖一寸遠。
執(zhí)筆方法:拇指、食指指尖相對捏住筆桿,中指第骨節(jié)側(cè)面下一點的.位置抵住筆桿,不要捏得太緊。無名指抵住中指,小指緊靠無名指,小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面,作為寫字的支撐點,筆桿斜著約45度左右。
2、師做示范,并引導(dǎo)學生看。
3、學生練習,指名做得好的學上臺示范。
三、演示
1、請舉手的學生上臺演示
評講:誰做得最正確?表現(xiàn)在那些方面?
2、同學合作上臺表演。
評評:看誰是同座的黃金搭檔。表揚黃金搭檔。
四、總結(jié)
寫字姿勢:寫鉛筆字一般坐著寫,要求頭正、身直、臂開,兩腳蹋在地面上,眼睛離紙面一尺遠,胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠,大拇指離筆尖一寸遠。
執(zhí)筆方法:拇指、食指指尖相對捏住筆桿,中指第骨節(jié)側(cè)面下一點的位置抵住筆桿,不要捏得太緊。無名指抵住中指,小指緊靠無名指,小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面,作為寫字的支撐點,筆桿斜著約45度左右。
部編版二年級上冊寫字課教案2
教學要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的.書寫要領(lǐng)。
2、練習書寫左寬右窄的字。
教學重點:根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學時間:1課時
教學過程:
一、揭示課題
今天,我們來學寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。
判
涯
2、學生觀察字形。
3、討論交流。
左寬右窄的字,左部要寫得寬些,而右部要寫得窄一些。
4、教師范寫。
5、學生練寫。
6、分析常見病因。
左寬右窄:① 寬窄比例錯誤。 ② 撇畫太斜。
三、練習
1、描紅、臨寫“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等
2、完成“想一想”。
在左窄右寬和左寬右窄的字中,兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系?為什么?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫字課教案3
教學要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長右短的書寫要領(lǐng)。
2、練習書寫左長右短的字。
教學重點:處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學時間:1 課時
教學過程:
一、揭示課題
今天,我們來學寫左長右短的.字。
二、指導(dǎo)
1、出示 松 船
2、學生觀察字形。
3、討論交流。
左長右短的字,右邊的位置要偏上一些。
4、教師范寫。
5、學生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習
1、描紅、臨寫“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。
2、完成“想一想”。
右邊短小的字,右邊部分應(yīng)該放在什么位置?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫字課教案4
教學要求:
1、使學生掌握土字旁、王字旁、蟲字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。
3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。
教學重點: 偏旁和單字的書寫
教學難點: 如何記住書寫要領(lǐng)
教學時數(shù): 1課時
教學過程:
一、 復(fù)習前課內(nèi)容。
二、教學新課
1、寫寫偏旁。通過練習,初步掌握提土旁、王字旁和蟲字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。
提土旁:短橫要有一定的傾斜度,豎居橫畫中間,提要挺直有力。
王字旁:王字做左偏旁時,兩橫要寫得稍短一些,豎居中,最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時要注意橫畫間的.布白。
蟲字旁:邊豎內(nèi)斜,中豎居中正直,提起筆偏左,點與折角對正。
2、描描寫寫。讓學生通過描紅,初步掌握帶有這三個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用,讓學生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
3、自己練練。
4、 例字指導(dǎo)
三、師生互動:對學生寫字作品進行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星。
部編版二年級上冊寫字課教案5
教學要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。
2、練習書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的字。
教學重點:處理好左右的.寬窄關(guān)系。
教學時間:1 課時
教學過程:
一、揭示課題
今天,我們來學寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字。
二、指導(dǎo)
1、出示 功 數(shù)
2、學生觀察字形。
3、討論交流。
左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字,書寫時該如何占位?
4、教師范寫。
5、學生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習
1、描紅、臨寫“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左右寬窄、左右長短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫字課教案6
教學要求:
1、使學生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。
3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。
教學重點: 偏旁和單字的書寫
教學難點: 如何記住書寫要領(lǐng)
教學時數(shù): 1課時
教學過程:
一、 復(fù)習前課內(nèi)容。
二、教學新課
1、寫寫偏旁。通過練習,初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。
女字旁:撇點的撇長,點短,撇宜直。撇略有弧度,提斜度略大。
食字旁:撇斜直,橫鉤短,豎提起筆對正橫鉤的`起筆。
金字旁:三橫斜度較大,間隔要均勻,注意長短不同。
2、描描寫寫。
讓學生通過描紅,初步掌握帶有這三個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用,讓學生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
3、自己練練。
三、 例字指導(dǎo)
四、師生互動:
教師巡視指導(dǎo)。初評,再練習,再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學生把字越寫越好。
部編版二年級上冊寫字課教案7
教學要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。
2、練習書寫左窄右寬的字。
教學重點:根據(jù)筆畫的多少處理好左右的.寬窄關(guān)系。
教學時間:1 課時
教學準備:小黑板
教學過程:
一、揭示課題
今天,我們來學寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。涯
2、學生觀察字形。
3、討論交流。
左窄右寬的字,左部要寫得窄些,而右部要寫得寬一些。
4、教師范寫。
5、學生練寫。
6、分析常見病因。
、 左窄右寬:① 寬窄比例錯誤。 ② 缺少“避就”而碰撞。
三、練習
1、描紅、臨寫“潔、強、借、揚、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中,兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系?為什么?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫字課教案8
教學要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。
2、練習書寫左低右高的`字。
教學重點:處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學時間:1 課時
教學過程:
一、揭示課題
今天,我們來學寫左低右高的字。
二、指導(dǎo)
1、出示 幻 池
2、學生觀察字形。
3、討論交流。
左邊部分短的字,右邊部分的位置要高一些。
4、教師范寫。
5、學生練寫。
6、分析常見病因。
、 右 邊 短:
三、練習
1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫字課教案9
教學目標:
1、掌握左寬右窄的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習書寫左寬右窄的字。
教學重點:
掌握左寬右窄的字中各部分的筆畫位置,練習書寫。
德育滲透:使學生熱愛祖國文化。
課前預(yù)習:了解左寬右窄的字。
教學課時:一課時
教學過程
一、復(fù)習雙姿,做好準備
1、復(fù)習坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
3、齊唱《寫字歌》。
二、揭示課題
同學們,今天我們繼續(xù)學習來書寫結(jié)構(gòu)中左寬右窄的字。
三、學習書寫“別、剛“
1、教師出示“別、剛”,請同學們先仔細觀察兩字的方塊圖,了解兩字的'書寫要領(lǐng)。
2、現(xiàn)在,請同學之間互相交流“別、剛”的書寫要領(lǐng),請同學起來發(fā)言:
別:左寬右窄,左短右長
剛:左寬右窄,左短右長
3、教師示范書寫“別、剛”
4、學生臨摹、練習書寫,教師在這過程中要強調(diào)書寫姿勢,指導(dǎo)
學生認真書寫。
四、同樣方法學習“形、都”
1、請同學們分小組自由交流討論這兩個字的書寫要領(lǐng),然后請小組代表起來發(fā)言。
形:左寬右窄,上伸下伸
都:左寬右窄,左高右低
2、學生臨摹、書寫,教師在這過程中要強調(diào)書寫姿勢,指導(dǎo)學生認真書寫。
五、小結(jié)
優(yōu)秀作業(yè)展示
部編版二年級上冊寫字課教案10
教學目標:
1、正確書寫“車字旁、絞絲旁、足字旁”
2、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強學生觀察、分析、比較的能力,并且學會審美。
重點、難點:
重點:正確書寫本課的三個左偏旁。掌握這三個左偏旁的書寫規(guī)律。
難點:子字旁的寫法是本課的難點。
教學過程:
一、談話導(dǎo)入本課
要好把字寫好,首先要有正確的書寫姿式。指名說說正確的書寫姿式。
1、坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、執(zhí)筆姿勢:一拳、一尺、一寸(三個一)
二、指導(dǎo)寫四個偏旁。
1、揭題:今天我們學習寫車字旁、絞絲旁、足字旁三個左偏旁。
2、學寫“提手旁”。
(1)看書中提手旁,我們要寫好它,首先應(yīng)怎樣做?
(2)結(jié)合書中的提示仔細觀察,書寫“提手旁”要注意什么。
(3)一邊說一邊給大家指出來。
(4)教師師范書寫并適當補充講解。
(5)指導(dǎo)練寫(描紅兩個,寫兩個),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
(6)師生互動,對學生寫字作品進行評價:你認為你寫得很棒展示給大家看看。
3、學寫“絞絲旁”。
(1)結(jié)合書中的書寫要領(lǐng),認真地觀察絞絲旁的的寫法。結(jié)合字,指點給大家看看。
(2)教師書寫師范。
(3)指導(dǎo)練寫(描紅兩個,寫兩個)
(4)對學生的書寫進行評價。
3、學寫“足字旁”。
(1)教師指導(dǎo):剛才老師發(fā)現(xiàn),有的'學生在書寫時,看一筆寫一下,這樣做對嗎?應(yīng)怎樣做才對?以后大家學寫字時可要注意呀。
(2)按前兩個偏旁的學法,學寫“足字旁”。一定看好了再寫。描兩個寫兩個。
(3)對學生的書寫評價,老師示范寫這兩個字。
(4)學生每個字再書寫一個。
4、總結(jié)這三個偏旁的共同書寫特點。
(1)再觀察一下這三個偏旁,看看他們有著什么共同的特點?
(2)教師小結(jié)。
(3)每個偏旁再寫一個。
三、指導(dǎo)書寫書中帶偏旁的漢字。
1、老師在教你們寫字時,常常說的四個字是什么?(以“字”為師)
2、下面你就結(jié)合每個字的講解,認真地觀察每個字,看好了,每個字寫一個。
3、剛才我看了有的同學的表情,她像是認真看了,認真寫了,但總還是寫得不太好。說明你有把字寫好的心理,F(xiàn)在讓老師給你把這幾個字寫一下。
4、學生每個字再寫兩個。一定要比剛才有進步呀!
5、評價,展示優(yōu)秀作品。
四、本課小結(jié),寄預(yù)希望。
我們寫字時,要有正確的雙姿,要認真觀察,以字為師,一氣呵成。只要認真練習,持之以恒,你的字一定會寫得很漂亮。
部編版二年級上冊寫字課教案11
教學目的要求:
1、進一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫位置,掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學生欣賞、評價及審美的能力。
教學重難點:掌握左窄右寬的.漢字的書寫要領(lǐng)。
教具準備:電腦、電視、課件等。
教學過程:
一、欣賞作品,激發(fā)興趣。
1、(談話導(dǎo)入)同學們,書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶,它歷史悠久,
歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。(播放課件)
2、分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》,歐陽詢的《九成宮碑》,顏真卿的
《顏勤碑》,柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。
3、(提出學習目標)今天這節(jié)課,我們來繼續(xù)學習左偏旁(五),希望同
學們好好表現(xiàn),展示出自己的才華。等下,我們還要評出五名小書法家。
二、從扶到放,精講巧練。
(一)復(fù)習導(dǎo)入。(出示兩個左偏旁)指名說說木字旁、禾字旁有什么共同
的規(guī)律?(比較窄,比較長,筆劃左伸右縮。)
提手旁有什么特點?
(1)書寫要領(lǐng):第一筆寫短橫,約在橫部的靠右三分之一處寫鉤,在橫下面豎的三分之一處寫提,提穿過豎一點,其延長線和橫右端相交,整體外形成五邊形。教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有提手旁的字技。
(3)師生互動:對學生寫字作品進行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星
(二)學寫“村、枝、護”。
1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析,并說出書寫要領(lǐng)。
2、(出示病字)分析歸納錯因。(歸納,板書:緊湊對稱比例適當)
3、教師范寫。
4、學生練寫一遍,教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準確、整
個字蒼勁有力,或很清秀。)
6、學生再練習,教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。(中場做一下“手腕操”,讓手休息一下。)
(過渡)接下來,我們繼續(xù)學寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示
范字)
三、評選!靶⌒摇
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
部編版二年級上冊寫字課教案12
教學要求:
1、使學生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。
3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。
教學重點: 偏旁和單字的書寫
教學難點: 如何記住書寫要領(lǐng)
教學時數(shù): 1課時
教學過程:
一、 復(fù)習前課內(nèi)容。
二、教學新課
1、寫寫偏旁。通過練習,初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。
左耳旁:“彎鉤”要小,豎宜長。
反犬旁:彎鉤的彎度不宜過大,鉤處與上面交叉點對正。
山字旁:宜窄,中豎長,豎折的“橫”上斜。
2、描描寫寫。
讓學生通過描紅,初步掌握帶有這三個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的'作用,讓學生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
3、自己練練。
三、 例字指導(dǎo)
四、師生互動:
教師巡視指導(dǎo)。初評,再練習,再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學生把字越寫越好。
部編版二年級上冊寫字課教案13
教學目標
1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律并正確書寫。
教學重點:通過本課教學,鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。”喚起學生寫字的'熱情。
教學難點:言字旁、示字旁和衣字旁這三個偏旁的書寫。
教學時數(shù):一課時
教學過程:
1、復(fù)習前課內(nèi)容。
(1)讓學生書寫“則、項”。選擇典型字樣,讓學生評價字樣;仡檶懞秘愖峙院晚撟诌叺囊c。指導(dǎo)學生再寫這兩個字,看看有沒有進步?
(2)具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中,它們的形狀如何做到“因字而異”?
2、新課指導(dǎo)。
(1)讓學生在黑板上直接嘗試書寫示字旁,衣字旁。針對學生書寫現(xiàn)狀,師生共同探究,找出不足。
示字旁:這個偏旁分四筆寫成。書寫時首筆為側(cè)點。第二筆為橫撇,與點拉開距離。第三筆寫垂露豎,與側(cè)點對齊。末點靠近豎畫起筆處,并注意與首點的變化。
衣字旁:與示字旁同理,撇點和末點的位置稍低,并注意呼應(yīng)。
教師黑板上再放大示范書寫,引導(dǎo)學生觀察。要求:仔細觀察每一筆書寫的位置。
(2)學習書寫示字旁,衣字旁,也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細微有區(qū)別的地方,于此處著力尋求教學突破口。
3、書寫指導(dǎo)。
(1)“寫寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
4、言字旁的書寫訓練
(1)書寫要領(lǐng):第一筆點寫成又側(cè)點,橫折鉤橫的部分稍向又上,豎的部分和點在一條弧線上,點,橫的起點和鉤的頂角約成等腰三角形,教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有言字旁的字講。
(3)師生互動:對學生寫字作品進行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星
部編版二年級上冊寫字課教案14
教學目標:
1、學會左偏旁兩點水,三點水,火字旁的寫法和練習帶有這些偏旁的字。
2、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強學生觀察、分析、比較的能力,并且學會審美。
教學重點難點:兩點水,三點水,火字旁的寫法。
課前準備:范字,書寫用品。
教學時間:一課時
教學過程:
一、課前交流,欣賞引趣
1、導(dǎo)入:
2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本,讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,激發(fā)寫
字興趣。
二、復(fù)習雙姿,做好準備
1、復(fù)習坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
三、復(fù)習筆畫
1、出示基本筆畫
2、背誦基本筆畫口訣
四、指導(dǎo)兩點水,三點水,火字旁的寫法,掌握技巧
兩點水、三點水及火字旁
1、 寫寫偏旁。通過練習,初步掌握兩點水、三點水及火字旁這三個偏旁的.
書寫要領(lǐng)。
兩點水:上下兩筆要呼應(yīng),距離不宜太開。這個偏旁在字中占位較小,左右
比例差異明顯,書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。
三點水:第一筆為右點,第二筆右點略偏左,第三筆為斜提,三筆不宜在同
一條垂直線上。
火字旁:長撇為豎撇,短撇高于左邊點,末點略長。
2、描描寫寫。冰、洋、爐這三個字比較難寫,教師要重點指導(dǎo)和示范。
3、自己練練
4、 例字指導(dǎo)
五、師生互動:對學生寫字作品進行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星。
部編版二年級上冊寫字課教案15
教學要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。
2、練習書寫左高右低的字。
教學重點:處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學時間:1 課時
教學過程:
一、揭示課題
今天,我們來學寫左高右低的字。
二、指導(dǎo)
1、出示 幻 耙
2、學生觀察字形。
3、討論交流。
、 右邊部分短的字,右邊部分的位置要低一些。
、 左右部分都短的字,就要寫成左高右低。
4、教師范寫。
5、學生練寫。
6、分析常見病因。
⑴ 右 邊 短:① “巴”部太長。 ② “耒”部太短。
、 左右都短:① 左右平齊。 ② 左右都太長。
三、練習
1、描紅、臨寫“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。
2、完成“想一想”。
書寫“右邊短”的'字應(yīng)注意什么要點?把左右都短的字寫成左高右低的根據(jù)是什么,你能說一說?
四、課后練習。
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