(精華)中班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的中班教案10篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
、僦雷约旱膬(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并對(duì)此感到驕傲、自豪。
②都喜歡的東西能夠?qū)W會(huì)分享。
、蹠(huì)幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。
活動(dòng)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)、接受自己長(zhǎng)大,并為此感到驕傲。
活動(dòng)難點(diǎn):長(zhǎng)大了學(xué)著自覺做力所能及的`事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:相冊(cè)、照片。
活動(dòng)過程:
一、相冊(cè)展示、圖片導(dǎo)入
師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,然后我們來說一說明明發(fā)生了哪些變化。
從相片中小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn),明明越來越高了,并且身邊的小伙伴越來越多了,小的時(shí)候只是爸爸媽媽的陪伴,自己玩耍,長(zhǎng)大后,有更多的好朋友了,還有也會(huì)幫爸爸媽媽干活呢!
教師:身體長(zhǎng)高了,身邊的小伙伴越來越多了,變得越來越懂事了。
二、自由探索長(zhǎng)大的秘密,發(fā)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的變化。
①小朋友自己想一想自己有哪些變化,和周圍的人相互討論
、诖戆l(fā)言、教師幫助我們長(zhǎng)大的變化
教師:我們長(zhǎng)大了,越來越有禮貌了,我們長(zhǎng)大學(xué)會(huì)分享了,學(xué)會(huì)與小朋友友好相處了,因此擁有越來越多的好朋友了,我們長(zhǎng)大了還會(huì)幫爸爸媽媽,長(zhǎng)輩們做更多力所能及的事情了。
結(jié)束部分:
游戲環(huán)節(jié):我是小幫手
小朋友們長(zhǎng)大了,是爸爸媽媽和老師的小幫手了,現(xiàn)在我們大家一起來為我們的教室洗洗澡,換換衣吧!(讓小朋友相互合作擺凳子,擦桌子等,共同參與清洗教室,美化環(huán)境,小朋友會(huì)對(duì)自己的能干感到自豪也因此更熱愛班級(jí)環(huán)境!)
中班教案 篇2
智力游戲:看誰認(rèn)得快
目標(biāo):1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
2知道愛清潔,講衛(wèi)生,會(huì)用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。
重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。
2介紹自己的照片,并貼在毛巾架上。
3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。
4游戲:看誰認(rèn)得快
分組進(jìn)行,鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
照相機(jī)
復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。
相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)
大家面向教師坐好,集體說兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你。"教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。
桌面滾球
目標(biāo):練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備:三張桌子,一個(gè)大球。
將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,
一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對(duì)面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng),由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
看圖書
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒看圖書的`興趣
準(zhǔn)備:圖書若干
教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容,適當(dāng)加上情境表演。
體育游戲:小風(fēng)車
目標(biāo):1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢(shì)。
2、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。
1、幼兒成一橫隊(duì)站在場(chǎng)地一端,每人手持小風(fēng)車一個(gè)。
2、游戲開始,大家一起念兒歌:"小風(fēng)車真好玩,我一跑它就轉(zhuǎn)"幼兒按照口令,手持風(fēng)車向指定方向跑,可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。
數(shù)學(xué)游戲:有趣的圖形
會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。
1、出示用三種圖形拼成的小房子,說出它們的名稱。
2、老師在黑板上貼上一種圖形,讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。
3、幼兒根據(jù)教師的指令,依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。
4、檢查幼兒擺放是否真確,重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。
中班教案 篇3
游戲目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。
2.引導(dǎo)幼兒利用自制器械,探索其不同玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽音樂和口令行動(dòng)的習(xí)慣以及合作、競(jìng)爭(zhēng)精神。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
游戲重點(diǎn):
學(xué)習(xí)跨跳。
游戲準(zhǔn)備:
1.可樂瓶88只,繩44條。
2.錄音機(jī)、錄音帶。
游戲過程:
1.開始部分:
"小猴學(xué)樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學(xué)樣的.動(dòng)作,并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí):小猴(一路縱隊(duì))--魚游(早操隊(duì)形)--孔雀(六行變?nèi),再變回六?--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。
2.基本部分:
(1)導(dǎo)入活動(dòng),幼兒拿繩、瓶,思考其不同玩法。
(2)幼兒自由地玩繩。
指導(dǎo):觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。
(3)老師簡(jiǎn)單小結(jié),并請(qǐng)創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。
(4)"過小河"。
A.排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳,跳過30-40厘米的平行線。
B.教師示范跨跳動(dòng)作。
指導(dǎo):面對(duì)平行線,原地站立,起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起,擺動(dòng)前腿向前。
C.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。
(5)游戲:小猴學(xué)樣A.排成六路縱隊(duì),學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米的平行線。
B.示范玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
C.各隊(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
規(guī)則指導(dǎo):用中速助跑,連續(xù)跨跳三條平行線。
D.競(jìng)賽式練習(xí)。
3、結(jié)束部分:
舞蹈:小猴子和小桃樹。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
活動(dòng)過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。
2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬;
、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行時(shí)2-3次。
、隈R術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
、叟郎健R龑(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面――跨過椅背――踏上另一椅面――跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的.“小山”。
、茏擢(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。
⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。
4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
、傥覀儊淼搅瞬莸兀屛覀円黄鹦菹⒁幌掳桑。犚魳纷龇潘蛇\(yùn)動(dòng))
、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒(dòng)室。)
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間,組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)到成功的快樂,活動(dòng)讓孩子們健康身心、活潑個(gè)性,給他們帶來了活動(dòng)的快樂。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過老師的啟發(fā),與幼兒共同探討布袋子多種玩法,發(fā)揮幼兒的想象力。
2、在游戲活動(dòng)中,發(fā)揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂磁帶,小布袋(人手一只)
活動(dòng)過程:
1、開始部分:隊(duì)列練習(xí),四路縱隊(duì)――大圓 -四路縱隊(duì)
2、基本部分:
。1) 幼兒自由玩袋;
。2) 師生共同探討袋子的多種玩法;
。3) 將袋子拉長(zhǎng)做毛巾,進(jìn)行韻律活動(dòng)《我愛洗澡》;
。4) 接力游戲:袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);
。5) 教師小結(jié)情況:表揚(yáng)獲勝一組幼兒的`團(tuán)結(jié)合作精神。
3、結(jié)束部分:隨音樂躺在布袋上進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
4、整理小布袋。
活動(dòng)反思:
針對(duì)《綱要》提出要及其幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣這一條,我選擇了孩子易見易取的袋子,開始我運(yùn)用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀,于是我充分利用家長(zhǎng)資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子自制一個(gè)小布袋。我收集的布袋當(dāng)中有的是舊床單縫制的,有的是帶來了孩子現(xiàn)成的小睡袋,有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成! 在整個(gè)活動(dòng)中幼兒顯得異常興奮,對(duì)布袋子非常感興趣,表現(xiàn)活躍。孩子們?cè)诨顒?dòng)中突發(fā)奇想,有的跳,有的鉆,有的學(xué)毛毛蟲拱著向前行,甚至有人將布袋子套在頭上學(xué)盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長(zhǎng)當(dāng)作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動(dòng),然后到活動(dòng)的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”,最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)環(huán)節(jié)上我能做到層次分明,環(huán)環(huán)相扣,且能做到動(dòng)靜交替。這種將動(dòng)作發(fā)展與游戲的有機(jī)結(jié)合,真正體現(xiàn)了“促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展”。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜愛參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.培養(yǎng)幼兒良好的思維能力和操作能力。
3.學(xué)習(xí)5的.形成,知道4添上1是5。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教具準(zhǔn)備:蘑菇,兔子,蘿卜,數(shù)字卡片。
2.學(xué)具準(zhǔn)備:人手一幅蘑菇,一只鉛筆。
3.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物品,會(huì)玩數(shù)字游戲。
活動(dòng)過程:
一、預(yù)備活動(dòng)。
1.師幼互相問候,走線。
2.線上游戲:《爬高樓》、《拍手?jǐn)?shù)數(shù)兒歌》。
二、集體活動(dòng)。
1.創(chuàng)設(shè)故事情境:小兔去森林采蘑菇,出示4只小兔圖片,請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。從左到右擺成一排,點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)4。
2.教師再出示一只小兔,教師帶著幼兒邊點(diǎn)數(shù)邊啟發(fā)幼兒說“4只小兔添上1只,一共是5只小兔!
3.認(rèn)讀數(shù)字“5”,引導(dǎo)幼兒說說數(shù)字“5”像什么。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前用教具演示,用一一對(duì)應(yīng)方法結(jié)合小兔吃蘑菇的故事進(jìn)一步理解4添上1是5。
5.操作教具蘿卜用比較的方法讓幼兒理解:兔子比蘿卜多,蘿卜比兔子少,進(jìn)一步理解4比5少1,5比4多1。
三、操作練習(xí)《按數(shù)取物》。
請(qǐng)幼兒在蘑菇上粘貼5個(gè)圓點(diǎn)。
四、游戲:抱抱團(tuán)。
通過玩抱抱團(tuán)的游戲,鞏固數(shù)字1—5。
五、活動(dòng)結(jié)束,整理學(xué)具及場(chǎng)地。
活動(dòng)延伸:
1.利用生活中其它物品練習(xí)5的形成,了解5的實(shí)際意義。
2.在日常生活中,凡是孩子需要一定數(shù)量的物品時(shí),家長(zhǎng)都可以引導(dǎo)孩子用數(shù)字先表示出來,然后再按數(shù)字表示的數(shù)量拿取物品。
中班教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、簡(jiǎn)單復(fù)述故事,感受故事中同伴間的關(guān)愛之情。
2、在趣味游戲中感知數(shù)字的平均分與數(shù)字的排序。
3、用簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)出這個(gè)故事內(nèi)容。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件,動(dòng)物頭飾(胸飾),1-8的數(shù)字卡片,1-8數(shù)字胸卡人手一份(每個(gè)數(shù)字各四個(gè),共32張)
【活動(dòng)過程】
1、進(jìn)入活動(dòng)——老師帶著小朋友唱《小魚游》進(jìn)入活動(dòng)室。(小朋友胸前配戴胸卡1-8隨便入坐)。
2、出示課件“兩大筐魚”,大熊小船。
師:哇,游來了好多魚,看,大熊漁民今天可是在豐收呀!小朋友,如果你是大熊,網(wǎng)到這么多魚,你會(huì)怎么辦呢?
幼:(1)我會(huì)請(qǐng)好多小朋友來家里做客,請(qǐng)他們吃魚。(2)我會(huì)把這些魚分給我的朋友們。
3、教師邊講述故事邊放課件。
師:小朋友們都很有愛心,大熊也很有愛心,聽聽看這些魚都分到誰家里了。(教師講述故事,一邊操作電腦課件)。
4、幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述,教師一邊提問幼兒一邊講。
。1)大熊回來先把魚送給誰,送給他多少魚?
。2)河貍覺得有好多的魚他又把魚怎么分?
。3)狗獾數(shù)一數(shù)(幼兒數(shù)數(shù))一共八條魚分一半的魚給狐貍有幾條魚,花貓分到幾條魚,綠頭鴨分到幾條魚?
5、幼兒玩數(shù)字廣場(chǎng)游戲。
。1)這么多小動(dòng)物都分到了魚,他們把魚拿回家會(huì)做什么?(煎魚)對(duì),但是他們要先去超市里習(xí)酌料,你們幫他們?nèi)ベI好嗎?
(2)請(qǐng)小朋友看看自己胸前的數(shù)字按順序排好隊(duì)(共四組,每組依次是數(shù)字1-8),教師檢查順序的`對(duì)錯(cuò),并請(qǐng)幼兒來數(shù)數(shù)。
。3)出示超市大門——唉呀,超市的門怎么打不開呢?原來要找開這個(gè)門需要密碼.老師這里有三道數(shù)學(xué)題只要小朋友解開了就可以進(jìn)去買東西了。
(4)幼兒分四隊(duì),哪隊(duì)先解題,哪一隊(duì)先購物,用舉手搶答的方式解題:
“8”的一半是數(shù)字幾?
“4”的一半是數(shù)字幾?
“2”的一半是數(shù)字幾?(老師隨意加題)。
6、幼兒表演
(1)師:小朋友們真能干,幫小動(dòng)物們解開了難題,他們家里都傳出了香噴噴的煎魚味。
。2)請(qǐng)四組小朋友自己選擇角色按故事內(nèi)容表演或用繪畫的形式將故事情節(jié)畫下來并說一說,教師總結(jié)。
中班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)識(shí)大樹的不同部位,了解他們的作用。
3、知道四季樹木的變化。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)大樹的不同部位,了解他們的作用。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實(shí)分別裝盒子里水彩筆。
【活動(dòng)過程】
一、利用各種感官感知大樹的各個(gè)部分。
1、出示神秘的盒子,激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒利用各種感官來感知,猜猜是什么?先聞一聞?dòng)惺裁礆馕,再摸一摸是什么感覺。
3、打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實(shí),這些是什么,在哪里見過?
4、小結(jié):這些東西都來自同一個(gè)地方,就是大樹。
二、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實(shí),分別有什么作用。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒憑自己的經(jīng)驗(yàn)向大家介紹。
2、教師小結(jié):
樹葉——是植物進(jìn)行光合作用、制造養(yǎng)分的`主要器官。
樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外,主要是為了運(yùn)送養(yǎng)料。
樹枝——可以支撐樹葉,還可以運(yùn)送養(yǎng)料。
樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。
花——傳粉后可以結(jié)果。
果實(shí)——成熟后有種子。
三、請(qǐng)幼兒講一講,回憶與樹有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
——哪里有樹?你和大樹做過哪些游戲?
——大樹一年四季都一樣嗎?不同的季節(jié)有什么不同的特點(diǎn)?
【活動(dòng)延伸】
到戶外看看大樹,找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實(shí)
教學(xué)反思:
樹是最熟悉、最常見的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容,以“樹”為題材進(jìn)行欣賞 每個(gè)學(xué)生對(duì)待同一個(gè)主題有各自不同的想法,他們都有創(chuàng)造的欲望。作為教師的我們要給孩子想象的空間,并且引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們想象、創(chuàng)造,尊重孩子個(gè)性的發(fā)展。
中班教案 篇9
主題活動(dòng):
來來往往-汽車家族-輪胎上花紋的秘密
活動(dòng)目的:
1、能關(guān)心別人,理解別人的需要。
2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。
3、初步探索輪子的形狀和功能。
4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。
3、大小不同的輪胎若干,并布置場(chǎng)地。
活動(dòng)預(yù)設(shè):
1、引導(dǎo)幼兒回憶:上次我們和輪胎一起做游戲,說說你們都玩了些什么?那你們玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有的輪胎都是一樣的嗎?
(出示大小不一的輪胎,引導(dǎo)幼兒觀察并說說)
小結(jié):輪胎都是圓圓的,會(huì)滾動(dòng)。但它的大小和花紋都有不同。
2、討論活動(dòng):輪胎為什么要做成圓圓的'?它有什么用處?
請(qǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn):有輪子和沒有輪子的車哪輛會(huì)跑得快?哪輛會(huì)獲勝。
3、聽故事錄音第一段,引出討論的話題:
-----汽車輪胎上的花紋是為了好看,還是有其他的作用?
鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)
4、續(xù)聽故事,了解原因。
教師放故事錄音第二段,幫助幼兒明白其中的道理。
5、體育游戲《有趣的輪胎》
跳過輪胎,練習(xí)單、雙腳跳。
兩人一組對(duì)滾車輪,快的一組為勝。
兩個(gè)幼兒將輪胎舉起,其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機(jī)》。配對(duì)游戲
延伸活動(dòng):配對(duì)
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進(jìn)行輪胎印畫,觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對(duì)”的游戲。
教學(xué)反思:
這節(jié)課中,我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好?梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了,而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。
中班教案 篇10
【教學(xué)目標(biāo)】
1、幫助幼兒練習(xí)正確使用量詞。
2、提高幼兒在活動(dòng)中快速傾聽和應(yīng)答的能力,增進(jìn)他們思維的敏捷性。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、幼兒學(xué)會(huì)念一首造火車的兒歌"火車頭點(diǎn)兵點(diǎn)將,點(diǎn)到誰,誰就是我的小車箱"
2、三十張圖片及火車、公交車圖片
【教學(xué)過程】
一、|指導(dǎo)語:上次我們學(xué)會(huì)了使用量詞。使幼兒明白:知道了數(shù)字后面的字都叫量詞。今天我們就來做個(gè)游戲,名稱叫《造火車》。
二、規(guī)則:老師先挑一個(gè)人做火車頭,其他小朋友都做小車箱。游戲開始時(shí),大家一起念剛才念的兒歌(要伴隨手指點(diǎn)的動(dòng)作),當(dāng)兒歌念完后,點(diǎn)到的小朋友站起來從火車頭手里輪流點(diǎn)摸出一張圖片,并用'一……'說出圖上的物品,如'一桶水'。說對(duì)的小朋友站在火車頭后做一節(jié)車廂;說錯(cuò)了,不能做車廂,大家重新尋找車廂。
三、老師先示范說一次,從圖紙里抽一張:"一棵樹。"展示圖片,全班小朋友一起說:"這是一棵樹"。
說對(duì)了,扮火車的幼兒一起說:"對(duì)對(duì)對(duì),請(qǐng)你快來做車廂。"說錯(cuò)了,扮火車的幼兒則說:"不對(duì),不對(duì),請(qǐng)你再想想。"沒說對(duì)的幼兒,則念:"點(diǎn)到誰,誰就是我的小車廂。"并重新點(diǎn)將,讓后面的幼兒再說這幅圖。
四、分批開展游戲,老師觀察指導(dǎo)。
盡量讓每位幼兒都能成為小車箱。當(dāng)選好了一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車后,"小火車"即可帶領(lǐng)"車廂"玩開火車游戲,繞教室一周。為增加趣味性可以在教室周圍設(shè)置一些障礙物,如由兩對(duì)小朋友用手搭成高低不同的山洞等。
注意:
1、對(duì)能力比較差的幼兒,教師應(yīng)當(dāng)盡量用動(dòng)作、手勢(shì)、或者語言提示,引導(dǎo)他使用量詞。當(dāng)沒說準(zhǔn)量詞或不會(huì)說時(shí),老師可面向全體提示,讓更多的兒童學(xué)習(xí)。
2、給兒童提供的物品可從熟悉(的'程度較容易的量詞)到陌生(的程度要難些的量詞)。
小百科:通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。
【中班教案】相關(guān)文章:
教案中班教案02-23
中班教案05-11
中班教案05-13
中班教案05-13
中班教案05-13
中班教案05-13
中班教案05-13
中班教案05-13
中班教案05-13
中班教案05-13