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        中班教案

        時(shí)間:2024-08-28 15:28:46 教案 我要投稿

        中班教案8篇(精選)

          作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的中班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班教案8篇(精選)

        中班教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、豐富輪胎游戲經(jīng)驗(yàn),發(fā)展力量與平衡控制能力。

          2、在游戲中自覺遵守規(guī)則,鞏固社會(huì)性認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          輪胎人手一個(gè),高矮不一的長(zhǎng)凳2個(gè)、障礙樁10個(gè),教師提前布置好場(chǎng)地。

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒與教師共同滾輪胎進(jìn)入場(chǎng)地中間。

          2、熱身游戲:開汽車。

          將輪胎平放在地上,教師面對(duì)全體幼兒,師幼共同坐在輪胎上進(jìn)行模仿動(dòng)作游戲。

          3、考核第一項(xiàng):控制方向。

          幼兒控制自己的“小汽車”,跟隨教師的指令向不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

          4、考核第二項(xiàng):控制速度。

          幼兒控制自己的“小汽車”,跟隨教師的`指令節(jié)奏進(jìn)行開動(dòng),根據(jù)教師的口令行進(jìn)、后退、剎車等。

          5、考核第三項(xiàng):

          控制平衡。幼兒在小橋上進(jìn)行開動(dòng)汽車,平穩(wěn)通過。

          6、綜合游戲:我開汽車去郊游。

          幼兒開動(dòng)小汽車依次通過小橋、樹林等場(chǎng)地。

          7、放松游戲:保養(yǎng)汽車。

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能專心傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

          2.知道每個(gè)人有各自的本領(lǐng),初步體驗(yàn)我也很能干的情感。

          3.學(xué)說(shuō)句式:“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)動(dòng)物(小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等)的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識(shí)。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件。

          活動(dòng)過程:

          一、教師提問,引出故事。

          師:大象會(huì)飛嗎,可是這只小象它想飛,今天老師就給你們講講《想飛的小象》這個(gè)有趣的故事,仔細(xì)聽一聽故事里有哪些動(dòng)物?

          二、教師完整講述并提問,讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

          提問:故事里面有哪些動(dòng)物?小象為什么要學(xué)飛?其它動(dòng)物不會(huì)飛,可是它們會(huì)做什么呢?

          三、播放課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中的句式“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”。

          師:小象摔下來(lái)了,我們?cè)撛鯓訋椭??dòng)物們對(duì)小象說(shuō)了些什么?怎么說(shuō)的?讓我們一起來(lái)聽一聽。

          提問:蛇是怎樣對(duì)小象說(shuō)的`?獅子是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?老虎是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?

          四、通過談話引導(dǎo)幼兒知道人有各自的本領(lǐng),運(yùn)用句式“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”學(xué)習(xí)講述。

          1.提問:小象不會(huì)飛,可是它會(huì)做什么?小象會(huì)怎么說(shuō)?

          2.師小結(jié):小象知道了,它和其它動(dòng)物一樣,也有自己的本領(lǐng),所以它覺得自己很能干。小朋友們會(huì)飛嗎?你們會(huì)什么?有什么本領(lǐng)?

          3.出示照片,讓幼兒學(xué)習(xí)用“我會(huì)。.....”說(shuō)出自己的本領(lǐng)。

          4.結(jié)合圖譜,讓幼兒運(yùn)用句式“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”學(xué)習(xí)講述。

          五、想一想:幫助小象飛。

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解兒歌中的圓圓和圈圈的含義及關(guān)系,從兒歌的內(nèi)容中感受幽默,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望。

          2、學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語(yǔ):一會(huì)兒、慢慢、悄悄、眨眨等。

          3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

          4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          根據(jù)兒歌的內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的貼絨教具。

          活動(dòng)過程:

          1、教師第一次朗誦,提出聽記任務(wù),聽兒歌說(shuō)了什么?教師有聲有色的朗誦,馬上提問兒歌說(shuō)了什么?根據(jù)幼兒的'回答即使貼出相應(yīng)的教具。重點(diǎn)分辨“圓圓”和“圈圈”是指什么?

          2、第二次朗誦,提出聽記任務(wù):圓圓和圈圈到底是指什么?他們之間怎么了?(明確相互關(guān)系)教師朗誦,提問圓圓是表示什么?圈圈是表示什么?圓圓和圈圈在夢(mèng)里怎么玩?重點(diǎn)理清圓圓和圈圈的關(guān)系。教師告訴幼兒兒歌用了擬人方法將圈圈比成了人。隨老師朗誦兒歌第1―2段,調(diào)整黑板上的圖示。

          3、第三次朗誦,提出聽記任務(wù):兒歌中圓圓和圈圈怎么玩?教師朗誦兒歌第3―4段。根據(jù)任務(wù)讓幼兒回答,并依次整理擺放在黑板上的教具,使幼兒順序清晰。

          4、第四次朗誦第一節(jié),讓幼兒聽清楚圓圓是個(gè)愛畫圈圈的小朋友。

          最后和幼兒一起隨背景音樂(放樂曲)朗誦兒歌數(shù)遍。找找學(xué)學(xué)好聽的詞語(yǔ)。

          活動(dòng)反思:

          通過活動(dòng),我感覺對(duì)自己是一個(gè)提高,因?yàn)閺恼n前準(zhǔn)備、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等都要精心的去設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。這也督促我在平時(shí)的教學(xué)中也要如此對(duì)待,作到精心、敬業(yè)。在平時(shí)的教學(xué)中每個(gè)幼兒的情況是不同的,這還需多進(jìn)行課后教學(xué)反思,針對(duì)不同的情況實(shí)施教學(xué)方法,讓我的活動(dòng)充滿精彩。

        中班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、比較目測(cè)法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異。

          2、感知數(shù)字8的數(shù)量守恒。

          3、運(yùn)用已學(xué)過的群數(shù)法進(jìn)行快速計(jì)數(shù)。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

          5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、畫有7只小鳥的圖卡一張。

          2、畫有8只大象和8只老鼠的圖卡一張。

          3、畫有8只小兔排成一橫排的圖卡和8只灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡各一張。

          4、幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、比較目測(cè)法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異,復(fù)習(xí)群數(shù)法。

          教師出示畫有7只小鳥在天空飛翔的圖卡,5秒鐘后將圖卡翻轉(zhuǎn)過來(lái),呈現(xiàn)圖卡的空白背面,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),這張圖卡上有幾只小鳥。

          教師將圖卡翻轉(zhuǎn)回來(lái),請(qǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù),最后確定小鳥的正確數(shù)量。

          教師介紹兩種方法的名稱:第一種,老師用很快的速度呈現(xiàn)圖卡,你們估計(jì)小鳥數(shù)量的方法叫目測(cè)法;第二種,請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)來(lái)數(shù)的方法叫點(diǎn)數(shù)法。

          幼兒想一想,比較一下兩種方法各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

          教師小結(jié):目測(cè)法的速度很快,但是不準(zhǔn)確;點(diǎn)數(shù)法比較準(zhǔn)確,但是比目測(cè)法的速度要慢一點(diǎn)。

          想一想,有沒有熟的比較快又比較準(zhǔn)確地方法。

          教師和幼兒一起運(yùn)用群數(shù)家接數(shù)的方法點(diǎn)數(shù)小鳥的數(shù)量。

          2、排除物體大小的干擾,感知8的數(shù)量守恒。

          出示簇?fù)碓谝黄鸬?個(gè)吹起來(lái)的氣球和8個(gè)干癟的氣球,請(qǐng)幼兒分別點(diǎn)數(shù)兩堆氣球的數(shù)量,比較兩堆氣球的多少。

          小結(jié):吹起來(lái)的一堆氣球感覺比較多,沒有吹的`一堆氣球感覺比較少。實(shí)際上兩堆氣球一樣多,都是8個(gè)。

          3、排除物體排列位置的干擾,感知8的數(shù)量守恒。

          教師出示畫有8只白兔排成一排得圖卡和畫有8只小灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡。請(qǐng)幼兒目測(cè)兩種兔子的數(shù)量,猜猜誰(shuí)多誰(shuí)少,還是一樣多。

          教師小結(jié)。

          4、打開幼兒用書,完成上面的練習(xí)。

          幼兒先運(yùn)用目測(cè)的方法,猜猜哪朵花上的蜜蜂多,哪朵花上的蜜蜂少。

          在蜜蜂數(shù)量一樣多的幾個(gè)花朵下面的方框里打勾。

        中班教案 篇5

          教學(xué)意圖:

          幼兒美術(shù)教育就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索,用自己的方式創(chuàng)造圖像,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,提高幼兒美術(shù)技能和表現(xiàn)能力。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫正面人,表現(xiàn)出自己的基本形象和主要特征。

          2、培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          蠟筆,白紙。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

          提問:“我們?cè)趺粗雷约涸陂L(zhǎng)高了呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出。)

          小結(jié):

          二、觀察自己的基本形象和主要特征。

          1、提問:請(qǐng)你們互相看看對(duì)方的胳膊、腿是怎么樣的,再看看自己穿的是什么衣服,看看對(duì)方的發(fā)型是怎么樣的,長(zhǎng)相如何。

          2、共同確定頭在畫紙上的位置,在紙的.上方畫頭部,把臉蛋畫大。

          3、教師示范。

          按由上而下的順序,由幼兒提示,教師逐一添加。

          4、觀察人物整體特征,說(shuō)說(shuō)還可以畫什么。

          提問:

          小結(jié):

          三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          1、在紙的上方畫個(gè)大大的臉。

          2、有順序地畫出身體各部分的特征。

          3、添加某些細(xì)節(jié),添加得越多表示自己觀察越細(xì)致,手越靈巧。

          四、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          1、把自己的作品和師生共同創(chuàng)作的人物畫放在同一基底線上,比一比畫中人物的高矮。

          2、尋找作品中的細(xì)節(jié),比一比誰(shuí)畫得更仔細(xì)。

          3、教師總結(jié):

          五、活動(dòng)延伸

          1、游戲:我們會(huì)長(zhǎng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的游戲。

          2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫人,從矮到高排一排。

          教學(xué)反思:

          孩子們從小班升入中班了,應(yīng)讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”、“我們長(zhǎng)大”了,激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí),并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和集體服務(wù)的快樂。活動(dòng)中孩子們大都能完成,只有個(gè)別幼兒將手畫到了頭上去,可能要求還不夠明確吧。

          總之,我認(rèn)為美術(shù)教育活動(dòng)不單只是教幼兒畫幾幅畫,它對(duì)幼兒的許多方面都有良好的促進(jìn)作用。它可以陶冶幼兒情操,提高幼兒的審美能力。相信孩子們一定會(huì)用手中的畫筆盡情展現(xiàn)自己心中的天地。

        中班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1初步感知同一顏色深淺對(duì)比美。

          2學(xué)習(xí)用不同的形狀線條創(chuàng)造魚,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

          3完成作品以畫展的形式展示自己的作品從中獲得成就感。

          4培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)用不同的形狀創(chuàng)造魚,用同一顏色的深淺變化完成作品

          難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1多媒體課件《海底世界》

          2紅黃綠紫的深淺變化色卡,油畫棒,供幼兒作畫得沙紙(建筑用品打磨墻壁用),卡紙,雙面膠,背景音樂等。

          活動(dòng)過程

          一深深淺淺真漂亮:讓幼兒感知同一顏色的深淺變化美,出示色卡。讓幼兒說(shuō)出有哪些顏色。引導(dǎo) 幼兒發(fā)現(xiàn)每張色卡上都是同一色的深淺變化。

          二圖形變變變:1通過上節(jié)課看過的《海底世界》讓幼兒自由想象討論用什么樣的圖形來(lái)設(shè)計(jì)魚兒。然后我們給魚兒辦一個(gè)畫展。2然后請(qǐng)一位幼兒說(shuō)說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)什么樣子的魚兒,幼兒邊說(shuō)老師一邊在黑板上把它畫出來(lái)。一邊畫一邊提醒魚兒呀跟小朋友一樣喜歡自己長(zhǎng)得壯壯的。所以我們可以畫大一些。畫完后引導(dǎo)幼兒用不同線條(橫線豎線波浪線)為魚兒身上穿上漂亮的衣服。3魚兒喜歡漂亮的有顏色的衣服。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的同一顏色的深淺變化色來(lái)為魚兒上色。(再次提醒幼兒每條魚兒只用同色的深淺變化涂色)。4老師示范講給魚兒涂色的技巧與方法從左到右從上往下。步驟小結(jié):畫出魚兒的外輪廓,給魚兒穿上漂亮的衣服上色,在畫出其他的裝飾物,最后涂色。

          三動(dòng)手動(dòng)腦比創(chuàng)意:通過與以往不同的材質(zhì)沙紙作畫吸引孩子的興趣,讓幼兒自己去創(chuàng)造設(shè)計(jì)自己的魚兒。1材質(zhì)介紹:先讓幼兒自己去感覺去摸。對(duì)有粗糙的感覺恩感覺像沙子這個(gè)是沙紙。2老師指導(dǎo)幼兒作畫:1鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚,看誰(shuí)想的和別人的不一樣。2啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚,并注意顏色的變化。3幫助能力差的幼兒引導(dǎo)他各種線條的變化。

          四展示作品:請(qǐng)幼兒將自己完成的作品后面請(qǐng)老師幫忙貼上大的卡紙做畫框讓幼兒的每張畫成為藝術(shù)品展示在黑板上。已畫展的形式展示出來(lái)。讓幼兒互相欣賞。感受成功的快樂。

          教學(xué)反思

          我們針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,沙紙畫是一種新的作畫方式。不僅可以提高孩子們的動(dòng)腦動(dòng)手操作能力,也能讓孩子們體會(huì)到不同作畫方式所帶來(lái)的不同樂趣。 這節(jié)美術(shù)課的主要目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)用同一顏色深淺變化來(lái)給自己創(chuàng)造的魚兒涂色。在課前我準(zhǔn)備的材料非常充分先讓幼兒看了《海底世界》所以幼兒對(duì)魚兒的形狀也是比較熟悉。當(dāng)幼兒們看到我在沙紙上作畫時(shí)他們的注意力全被我吸引了。整個(gè)活動(dòng)構(gòu)思我抓住了幼兒的興趣點(diǎn),使幼兒能夠積極的參與到活動(dòng)中來(lái),在本節(jié)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性還是蠻高的,畫的`也很不錯(cuò)。整節(jié)課上下來(lái),我的第一感覺是自己的語(yǔ)速好像快了一些。有些緊張,害怕時(shí)間掌握不好,講課的時(shí)候有點(diǎn)趕。通過之后的評(píng)課研討活動(dòng),我正確認(rèn)識(shí)到了本節(jié)課所存在的問題:1盡量讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。2 注意提出的每一個(gè)問題都要保證幼兒能夠理解。3在示范的時(shí)候,要多提醒幼兒應(yīng)該注意的事項(xiàng)。5. 幼兒畫完之后,要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(提前做好充分準(zhǔn)備將一些好的作品和一些有一定問題的作品貼在黑板上進(jìn)行點(diǎn)評(píng))。總的來(lái)說(shuō),本節(jié)活動(dòng)我在講解示范點(diǎn)畫時(shí)語(yǔ)言還需精煉,部分問題的提出還不夠準(zhǔn)確到位,容易混淆孩子的思路。在最后點(diǎn)評(píng)幼兒作品部分有些倉(cāng)促,之前沒有做好充分的準(zhǔn)備。在今后的工作中,我會(huì)虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課

        中班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作。

          2、體驗(yàn)自己動(dòng)手操作為自己和集體做事的快樂。

          3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作

          難點(diǎn)是養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)過程

          1、情境引入

          師:小朋友們,今天我們的`教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí),大家覺得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的,那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環(huán)境對(duì)我們生活的作用。

          2、觀察活動(dòng)

          引導(dǎo)幼兒觀看保育員的清潔衛(wèi)生活動(dòng),了解其工作內(nèi)容。

          在這個(gè)環(huán)節(jié),讓小朋友們小組一起討論:

          (1) 是誰(shuí)每天都給了我們營(yíng)造著舒適的環(huán)境?

          (2) 保育員每天都做了些什么工作?

          (3) 她這樣做是為了給誰(shuí)舒心?

          (4) 我們應(yīng)該怎么做才不辜負(fù)保育員的勞動(dòng)?

          (5) 老師小結(jié)

          3、動(dòng)手體驗(yàn)

          (1)講解要求

          教師把小朋友們分成六個(gè)小組,講解活動(dòng)的安全要求和注意事項(xiàng)。

          (2)幼兒操作體驗(yàn)

          教師發(fā)給小朋友們手套,抹布,小水桶,給他們自己動(dòng)手清潔玩具,整理區(qū)域衛(wèi)生,清潔桌椅,在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等,用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。

          (3)教師巡回指導(dǎo)

          教師一邊看著小朋友們動(dòng)手操作,一邊指導(dǎo)著小朋友們做得不夠的地方,并進(jìn)行安全監(jiān)督。

          4、評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng);ハ嘈蕾p對(duì)方的勞動(dòng)成果。

          清潔完成后,老師小結(jié)表?yè)P(yáng)積極的,做得棒的小朋友,讓其他小朋友向他們學(xué)習(xí),指出做得不夠的方面,讓他們以后能改正,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

          5、延伸教育

          與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同督導(dǎo)幼兒做好家里,園里清潔,并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解:勞動(dòng)是最光榮的。

        中班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受歌曲的旋律高低變化。

          2.積極參與跳地墊游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1."音樂":《小蜜蜂》。

          2.錄音帶、錄音機(jī)、5種顏色的地墊。

          活動(dòng)過程:

          1.讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》,并請(qǐng)幼兒回答:

          --小蜜蜂是怎么飛行的?

          --它會(huì)發(fā)出什么聲音?

          --為什么小蜜蜂喜歡在花間穿梭?

          2.請(qǐng)幼兒模仿小蜜蜂的.飛舞動(dòng)作及鳴叫聲

          也可一配合歌曲自由表演。

          3.學(xué)唱新歌《小蜂蜜》。

          --教師先唱歌曲2到3遍。

          --教師邊唱譜子邊按譜上的音符高低在白板上畫出黑點(diǎn),再將黑點(diǎn)連起來(lái),畫出旋律線。

          --請(qǐng)幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》,邊看圖中花的高低位置變化邊唱歌。

          --請(qǐng)幼兒邊唱邊照著白板上的線條在空中畫出旋律線條,也可一讓幼兒輪唱。

          4.跳地墊游戲。

          --在地板上連接5個(gè)不同顏色的地墊當(dāng)作do re mi fa so,再帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的游戲 。

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