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大班社會這就是我教案
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的大班社會這就是我教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班社會這就是我教案1
活動目標
1、了解自己的外貌特征,興趣愛好。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
5、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備
1、每個幼兒從家中帶一面鏡子。
2、幼兒操作材料“這就是我”
活動過程
1、出示表格一份,與幼兒一同討論操作方法。
介紹表格的名稱、作用:這是一張介紹我們自己的表格。
與老師本身為例,引導幼兒觀察了解表中的標記。
提問:表中眼睛的標記是起什么作用的?(請你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?
老師示范,在對應(yīng)的地方打鉤。
2、幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。
3、小朋友相互介紹自己。
分小組互相講述。
請個別幼兒講述。
4、每個幼兒將表格貼在墻上,相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。
(1)祖國各地特產(chǎn)活動
目標使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品,知道我國地大物博資源豐富。
激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備一張大的.中國地圖平放在桌上。
幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。
請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”
活動過程請幼兒看中國地圖,啟發(fā)談話,引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。
這是哪個國家的地圖?(中國)請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置,并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。
請你在地圖上找出長江、黃河的位置。
。2)認識祖國各地的特產(chǎn)。
教師先作示范,介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干,景德鎮(zhèn)瓷磚),與掛圖對應(yīng)起來。
請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn),要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點、用途等,引導幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。
(3)游戲“小小旅行家”
讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn),并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。
出示教學掛圖,請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。
活動反思:
這就是“我”這一活動,是《幼兒健康的心理素質(zhì)教育》中的親社會行為的培養(yǎng),即培養(yǎng)形成良好的社會情感和積極的生活態(tài)度,樂觀向上的情緒,豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的認知能力和交往能力。
幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動的眼睛以《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》為指導思想,以主題活動《我在長大》為線索,在整個活動實驗過程中,意識利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果,幼兒的參與性很高。
整個活動中,不免有毛病的出現(xiàn),主要是活動中有幼兒動手的內(nèi)容少,需要教師講的內(nèi)容多,所以在活動過程中出現(xiàn)了老師講個不停的毛病。
大班社會這就是我教案2
活動目標
1、了解自己的外貌特征,興趣愛好。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
5、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備
1、每個幼兒從家中帶一面鏡子。
2、幼兒操作材料“這就是我”
活動過程
1、出示表格一份,與幼兒一同討論操作方法。
介紹表格的名稱、作用:這是一張介紹我們自己的表格。
與老師本身為例,引導幼兒觀察了解表中的標記。
提問:表中眼睛的標記是起什么作用的?(請你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?
老師示范,在對應(yīng)的地方打鉤。
2、幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。
3、小朋友相互介紹自己。
分小組互相講述。
請個別幼兒講述。
4、每個幼兒將表格貼在墻上,相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。
(1)祖國各地特產(chǎn)活動
目標使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品,知道我國地大物博資源豐富。
激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備一張大的中國地圖平放在桌上。
幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。
請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”
活動過程請幼兒看中國地圖,啟發(fā)談話,引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。
這是哪個國家的地圖?(中國)請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置,并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。
請你在地圖上找出長江、黃河的位置。
(2)認識祖國各地的特產(chǎn)。
教師先作示范,介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干,景德鎮(zhèn)瓷磚),與掛圖對應(yīng)起來。
請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn),要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點、用途等,引導幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。
。3)游戲“小小旅行家”
讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn),并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。
出示教學掛圖,請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。
活動反思:
這就是“我”這一活動,是《幼兒健康的.心理素質(zhì)教育》中的親社會行為的培養(yǎng),即培養(yǎng)形成良好的社會情感和積極的生活態(tài)度,樂觀向上的情緒,豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的認知能力和交往能力。
幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動的眼睛以《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》為指導思想,以主題活動《我在長大》為線索,在整個活動實驗過程中,意識利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果,幼兒的參與性很高。
整個活動中,不免有毛病的出現(xiàn),主要是活動中有幼兒動手的內(nèi)容少,需要教師講的內(nèi)容多,所以在活動過程中出現(xiàn)了老師講個不停的毛病。
大班社會這就是我教案3
活動目標
1、了解自己的外貌特征,興趣愛好。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準備
1、每個幼兒從家中帶一面鏡子。
2、幼兒操作材料“這就是我”
活動過程
1、出示表格一份,與幼兒一同討論操作方法。
介紹表格的名稱、作用:這是一張介紹我們自己的表格。
與老師本身為例,引導幼兒觀察了解表中的標記。
提問:表中眼睛的標記是起什么作用的?(請你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?
老師示范,在對應(yīng)的地方打鉤。
2、幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。
3、小朋友相互介紹自己。
分小組互相講述。
請個別幼兒講述。
4、每個幼兒將表格貼在墻上,相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。
。1)祖國各地特產(chǎn)活動
目標使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品,知道我國地大物博資源豐富。
激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備一張大的中國地圖平放在桌上。
幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。
請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”
活動過程請幼兒看中國地圖,啟發(fā)談話,引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。
這是哪個國家的地圖?(中國)請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置,并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。
請你在地圖上找出長江、黃河的位置。
。2)認識祖國各地的特產(chǎn)。
教師先作示范,介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干,景德鎮(zhèn)瓷磚),與掛圖對應(yīng)起來。
請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn),要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點、用途等,引導幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。
。3)游戲“小小旅行家”
讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn),并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。
出示教學掛圖,請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。
活動反思:
這就是“我”這一活動,是《幼兒健康的心理素質(zhì)教育》中的親社會行為的培養(yǎng),即培養(yǎng)形成良好的社會情感和積極的生活態(tài)度,樂觀向上的`情緒,豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的認知能力和交往能力。
幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動的眼睛以《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》為指導思想,以主題活動《我在長大》為線索,在整個活動實驗過程中,意識利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果,幼兒的參與性很高。
整個活動中,不免有毛病的出現(xiàn),主要是活動中有幼兒動手的內(nèi)容少,需要教師講的內(nèi)容多,所以在活動過程中出現(xiàn)了老師講個不停的毛病。
大班社會這就是我教案4
活動目標:
1、了解自己的外貌特征,興趣愛好。
2、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
每個幼兒從家中帶一面鏡子。
幼兒操作材料“這就是我”
活動過程:
1、出示表格一份,與幼兒一同討論操作方法。
(1)介紹表格的名稱、作用:這是一張介紹我們自己的表格。
。2)與老師本身為例,引導幼兒觀察了解表中的標記。
提問:表中眼睛的標記是起什么作用的?(請你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?
老師示范,在對應(yīng)的地方打鉤。
2、幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。
3、小朋友相互介紹自己。
。1)分小組互相講述。
。2)請個別幼兒講述。
4、每個幼兒將表格貼在墻上,相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。
活動反思:
這就是“我”這一活動,是《幼兒健康的心理素質(zhì)教育》中的親社會行為的培養(yǎng),即培養(yǎng)形成良好的社會情感和積極的生活態(tài)度,樂觀向上的情緒,豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的認知能力和交往能力。
幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動的眼睛以《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》為指導思想,以主題活動《我在長大》為線索,在整個活動實驗過程中,意識利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果,幼兒的'參與性很高。
整個活動中,不免有毛病的出現(xiàn),主要是活動中有幼兒動手的內(nèi)容少,需要教師講的內(nèi)容多,所以在活動過程中出現(xiàn)了老師講個不停的毛病。
5、教案大班社會領(lǐng)域反思:書包是我的朋友反思
設(shè)計意圖
幼小銜接是我班本學期重點工作之一,我和孩子們共同設(shè)計了“認識小學”的主題活動。在談話活動中,孩子們了解了一些上學時的學習用具,知道書包是他們重要的學習用具,因此為了幫助幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)功能,初步學會整理書包,懂得愛護自己的書包,我們生成了“書包是我的好朋友”這個活動。
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