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《小樂隊(duì)》教學(xué)反思
身為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《小樂隊(duì)》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小樂隊(duì)》教學(xué)反思1
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改后再次上課，通過兩次課堂教學(xué)的情況對(duì)比，感覺本課充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的.教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，大大激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)大綱中強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在“聽”的過程中學(xué)習(xí)。本節(jié)課，學(xué)生通過想、唱、玩、創(chuàng)、演這五個(gè)方面來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及他們的求知欲和積極性。用問題貫穿整個(gè)課堂，這堂課的特點(diǎn)。問題很簡(jiǎn)單，但是需要學(xué)生認(rèn)真地聆聽歌曲，從歌曲中尋找答案。
通過欣賞《小樂隊(duì)》這首歌，認(rèn)識(shí)了解單簧管、小提琴、小號(hào)、圓號(hào)、定音鼓五種樂器。感受歌曲《小樂隊(duì)》的趣味性，了解單簧管、小提琴、小號(hào)、圓號(hào)、定音鼓五種樂器的音色。
這節(jié)課我是通過歡迎各種樂器的到來并準(zhǔn)備了一場(chǎng)非常精彩的表演，導(dǎo)入課題。把學(xué)生的好奇心帶到教學(xué)中來。同學(xué)們通過一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的樂器演奏激起了興趣。使得課堂的學(xué)習(xí)興趣非常的高漲。
《小樂隊(duì)》教學(xué)反思2
音樂是聽覺的藝術(shù)，在教學(xué)中，我充分發(fā)揮音樂的音響特點(diǎn)，讓《小樂隊(duì)》的音樂貫穿于整堂課中，讓孩子潛意識(shí)的受到旋律的感染；在正式初聽前，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)，探索，認(rèn)識(shí)了解西洋樂器，自然而然引出樂曲主旋律，這樣既能激發(fā)孩子的興趣，又能在正式聆聽時(shí)更好的體會(huì)樂曲。所以，孩子們基本上都能較準(zhǔn)確的感受出樂曲的主旋律，讓學(xué)生在看、聽、唱、記的過程中感受和體會(huì)樂曲旋律，達(dá)到了本課的基本要求。
通過欣賞《小樂隊(duì)》這首歌，認(rèn)識(shí)了解單簧管、小提琴、小號(hào)、圓號(hào)、定音鼓五種樂器。感受歌曲《小樂隊(duì)》的趣味性，了解單簧管、小提琴、小號(hào)、圓號(hào)、定音鼓五種樂器的'音色。這節(jié)課我是通過歡迎各種樂器的到來并準(zhǔn)備了一場(chǎng)非常精彩的表演，導(dǎo)入課題。把學(xué)生的好奇心帶到教學(xué)中來。二年級(jí)的小朋友回答問題的積極性很高。讓他們?cè)诼牳枨倪^程中找答案，激發(fā)了他們表現(xiàn)自己回答問題的欲望。
原本簡(jiǎn)單的歌曲，在不同問題的引領(lǐng)下，欣賞起來學(xué)生就不會(huì)覺得枯燥無聊了，同學(xué)們通過一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的樂器演奏激起了興趣。使得課堂的學(xué)習(xí)興趣非常的高漲。
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