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        小班美術(shù)教案:花瓶教案及教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-03-06 08:19:15 教學(xué)反思 我要投稿
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        小班美術(shù)教案:花瓶教案及教學(xué)反思

          作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案:花瓶教案及教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

        小班美術(shù)教案:花瓶教案及教學(xué)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

          2、 通過欣賞和與教師的對(duì)話,體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來的美感。

          3、 對(duì)操作活動(dòng)感興趣,能細(xì)心地裝飾。

          4、 鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

          5、 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種花瓶若干。

          1、 展示四個(gè)在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

          “這是什么?”

          “這些花瓶美嗎?”

          2、 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和表述。

          “你喜歡哪一個(gè)花瓶?為什么?”

          “你覺得這個(gè)花瓶那里最美?”

          讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”

          “你覺得這樣的造型像什么?”

          “這個(gè)花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”

          教師小結(jié)。

          3、 出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗(yàn)。

          “這個(gè)花瓶是什么樣子的?”“你喜歡它嗎?為什么?”

          4、 幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

          “今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶?梢杂镁描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作!薄巴瓿傻淖髌房梢苑旁谡故緟^(qū)展覽。”

          幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          5、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。

          幼兒相互欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。

          “今天我們創(chuàng)作了一個(gè)自己的花瓶,感覺怎么樣?”

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)活動(dòng)中,由一個(gè)懸念緊緊吸引著幼兒,幼兒的參與積極性很高、很投入,真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,活動(dòng)結(jié)束后,揭示謎底,幼兒通過比較、欣賞,通過老師的肯定,對(duì)自己樹立了更大的自信,也積累了更多的泥塑經(jīng)驗(yàn)。

          在設(shè)置情境時(shí),如果能結(jié)合時(shí)代特征,布置成有一定藝術(shù)品味的陶吧環(huán)境,更易激發(fā)幼兒的內(nèi)在創(chuàng)造欲望。

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