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        大班美術(shù)教案:瓶子穿新衣教案及教學反思

        時間:2024-03-06 09:14:26 教學反思 我要投稿
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        大班美術(shù)教案:瓶子穿新衣教案及教學反思

          作為一位優(yōu)秀的老師,我們要在教學中快速成長,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案:瓶子穿新衣教案及教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班美術(shù)教案:瓶子穿新衣教案及教學反思

          【設計思路】

          孩子進入大班后,更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人,讓他們了解社會,關(guān)心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會著一種關(guān)心社會的責任,并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結(jié)合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,并加以設計裝飾來美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。

          【活動目標】

          1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

          2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

          3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

          【重點難點】

          利用瓶子的各種形狀來設計成裝飾物。

          【活動準備】

          1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

          2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。

          3.欣賞作品。

          【活動流程】

          激發(fā)興趣、導入活動—引導構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品。

          【活動過程】

          (一)激發(fā)興趣,導人活動。

          1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

          2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

          3.激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

          (二)引導構(gòu)思,聯(lián)想組合。

          1.引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。

          2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

          (三)自主選材,想象制作。

          1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

          2.幼兒制作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當點撥、指導。

          (四)相互介紹,欣賞作品。

          1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

          2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

          【教學反思】

          1、 強調(diào)幼兒安全時我沒有讓孩子自己說,而是教師全說了,大班孩子已經(jīng)有了一定的安全常識,這時可讓他們說,這樣既可以增強他們的安全意識,又可以活躍課堂氣氛。

          2、引導孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時,面有點窄,范圍不夠廣。

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