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        時(shí)間的計(jì)算教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-05-02 06:58:05 教學(xué)反思 我要投稿

        時(shí)間的計(jì)算教學(xué)反思

          身為一位到崗不久的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧,那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎?以下是小編幫大家整理的時(shí)間的計(jì)算教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        時(shí)間的計(jì)算教學(xué)反思

        時(shí)間的計(jì)算教學(xué)反思1

          在設(shè)計(jì)和開(kāi)展本節(jié)課的過(guò)程中,始終堅(jiān)持從新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念出發(fā),不僅考慮到數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),同時(shí)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手,讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的要求,使學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得了更為廣闊的空間,開(kāi)拓了視野,激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望,從而體現(xiàn)出課程標(biāo)準(zhǔn)中“人人學(xué)有價(jià)值的.數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這一基本理念。學(xué)生之間存在著差異。課堂上講授的內(nèi)容,有些學(xué)生吃不飽,有些學(xué)生吃不了。在學(xué)習(xí)時(shí),全體學(xué)生同時(shí)進(jìn)行操作,當(dāng)最快的學(xué)生做完全部練習(xí)時(shí),最慢的學(xué)生還沒(méi)有做到一半。根據(jù)這種情況,可以對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,在他們做完基本練習(xí)和提高練習(xí)后,可以讓他們做相關(guān)的練習(xí),他們自學(xué)新知,以滿(mǎn)足他們的需要.對(duì)有些吃力的學(xué)生,可以針對(duì)他們不懂的地方,再次給他們進(jìn)行講解,使學(xué)生能夠獨(dú)立完成基本練習(xí)。實(shí)現(xiàn)了因人而異的個(gè)別化教學(xué),使學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

        時(shí)間的計(jì)算教學(xué)反思2

          三年級(jí)上冊(cè)教材中安排了時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單的時(shí)間的計(jì)算,時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)倒還不難,對(duì)于課本上時(shí)間的計(jì)算學(xué)生雖然有一定的難度,但還能接受和理解。通過(guò)這一單元的教學(xué),練習(xí)題上應(yīng)該擴(kuò)展到什么程度為止,比如學(xué)習(xí)鞏固中有這樣的題:

          1、如果你晚上8時(shí)30分開(kāi)始睡覺(jué),到第二天早晨6時(shí)30分起床,你一共休息了多少小時(shí)?爸爸和媽媽工作很辛苦,他們一般到晚上11時(shí)睡覺(jué),第二天早晨6時(shí)10分起床。他們能保證8小時(shí)的睡眠嗎?

          2、小艷周末的作息時(shí)間是12:40午休,到下午2時(shí)25分彈琴,午休多長(zhǎng)時(shí)間后開(kāi)始彈琴?對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生計(jì)算這樣難的題,學(xué)生能掌握和理解嗎?所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間的計(jì)算是不是放到第6單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》和《24時(shí)記時(shí)法》以后才學(xué)這些內(nèi)容。學(xué)生就很容易理解了,也沒(méi)有這么多的錯(cuò)誤了。

          時(shí)間的計(jì)算練習(xí)課教學(xué)反思

          通過(guò)本節(jié)課的.練習(xí)學(xué)生能夠計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間和時(shí)間單位之間的互化。在練習(xí)環(huán)節(jié)中,我用生活中的素材作為練習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊,生活中充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)。促使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí),在實(shí)踐活動(dòng)中理解知識(shí)、鞏固知識(shí),樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的意識(shí)。同時(shí)還教給學(xué)生用列豎式的方法計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間,效果較好。

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