欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教學(xué)計劃>學(xué)前班教學(xué)計劃

        學(xué)前班教學(xué)計劃

        時間:2023-06-14 07:01:44 教學(xué)計劃 我要投稿

        學(xué)前班教學(xué)計劃

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)前班教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)前班教學(xué)計劃

        學(xué)前班教學(xué)計劃1

          一、指導(dǎo)思想

          當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是生子女,所以父母對學(xué)生都是百依百順,從而形成了學(xué)生飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么,對于幼兒園的學(xué)生來說,必須從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的能力,提高身心健康水平。教師為他們提供良好的.保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

          二、計劃安排

          首先:在幼兒健康教育的過程當(dāng)中,必須要豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

          其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行

          最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成,大家都這樣,我也要這樣。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

          三、具體措施:

          1、動作與行為的練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

          2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛P图右允痉丁?/p>

          3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

        學(xué)前班教學(xué)計劃2

          一、指導(dǎo)思想

          以培養(yǎng)小學(xué)生社會素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生主動地參與各項活動,培養(yǎng)他們的自信心;積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

          二、學(xué)前分析

          根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點以他們身邊的社會生活為源泉從幼兒自身出發(fā)由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往,從了解規(guī)則到形成規(guī)則,意識從愛家到愛國??。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學(xué)習(xí)、實踐活動等途徑和方法促使幼兒認識社會、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、從幼兒的實際出發(fā)讓幼兒動手動腦參與活動是學(xué)前班社會課程的教學(xué)目的。

          2、學(xué)前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo),以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。

          四、教材分析

          1、幼兒社會性的發(fā)展應(yīng)以增進幼兒的社會認知、社會情感引導(dǎo)幼兒的`社會行為為基礎(chǔ),并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標(biāo)之中。

          2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求,用以身作則的行為作幼兒的表率,營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

          3、“熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征。社會性教育

          不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活,使課堂教學(xué)成為引導(dǎo),使日常生活成為補充。

          4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎(chǔ)來逐漸展開教育活動。

          5、注意靈活運用多種教育方式,充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

          五、主要教學(xué)措施

          在教學(xué)中不受教學(xué)內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制,充分利用本地條件和資源將課堂教學(xué)與日常生活有機結(jié)合在日常生活中,要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸,使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓(xùn)練場所和檢查場所。

          六、教學(xué)進度

          第一、二、三周學(xué)習(xí)主題春天的節(jié)日。

          課題媽媽節(jié)日快樂

          我和小樹一起長大

          我們?nèi)ゴ河?/p>

          第四、五、六周學(xué)習(xí)主題我是健康寶寶。

          課題我的五官真有用

          愛護我們的五官

          我的營養(yǎng)食譜

          快樂餐桌

          我愛我的身體

          我愛整潔的衣服

          預(yù)防傳染病

          生病了怎么辦

          第七、八、九周學(xué)習(xí)主題特別的我。

          課題成長樹

          各種各樣的表情

          我最喜歡的表情

          我是快樂的孩子

          第十、十一周學(xué)習(xí)主題勞動最光榮。

          課題送快遞的叔叔

          早起工作的人們

          叔叔、阿姨謝謝您

          在圖書館

          第十二、十三周學(xué)習(xí)主題我是中國人。課題端午節(jié)

          有趣的京劇臉譜

          香港、澳門

          恢的民族節(jié)日

          第十四、十五周學(xué)習(xí)主題我們真棒。

          課題文明的孩子

          說話算數(shù)

          我來幫助你

          “六一”國際兒童節(jié)

          第十六、十七周學(xué)習(xí)主題學(xué)做小學(xué)生。課題丫丫的一天

          我做小學(xué)生

          第十八、十九周學(xué)習(xí)主題把以上所學(xué)過的內(nèi)容進行回顧與總結(jié)。

        學(xué)前班教學(xué)計劃3

          一、語言領(lǐng)域

          1、《洪恩閱讀》:第14、17課課文及生字

          2、兒歌:《落葉樹和常綠樹》

          3、拼音:zziccissizhzhi

          4、書寫漢字:車方午牙毛書父電

          5、故事欣賞:《小壁虎借尾巴》《小桃仁》

          《小水滴旅行記》《神奇的小火車》

          《北風(fēng)爺爺》《雪人不見了》

          二、認知領(lǐng)域

          1、《蒙氏數(shù)學(xué)》:

          (1)復(fù)習(xí)8、9的加減法

          (2)10的分解組合

         。3)10的加減法

         。4)復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法

         。5)10以內(nèi)的數(shù)在生活中的運用

         。6)多邊形

         。7)面積守恒

          2、《十萬個為什么》:

          (1)世界上哪種樹最大?

         。2)世界上哪種樹最高?

         。3)為什么花盆在底部要開一個孔?

         。4)室內(nèi)養(yǎng)花好不好?

         。5)植物睡覺嗎?

         。6)地球的年齡是怎樣測定的?

         。7)海底是平坦的嗎?

         。8)為什么冬天很寒冷?

          3、世界地圖:

          認識印度尼西亞、約旦、科威特、朝鮮、馬來西亞、文萊、孟加拉國、以色列

          三、社會領(lǐng)域

          1、《我的'超級變》:感受事物的千變?nèi)f化,培養(yǎng)對科學(xué)的興趣

          2、《植物的變化》:感受植物的神奇變化

          3、《天冷了》:感受冬天天氣的變化,了解冬天的主要特征

          4、《植物動物過冬》:了解氣候的變化,激發(fā)熱愛大自然的感情

          四、藝術(shù)領(lǐng)域

          1、音樂:《我會變》《敲敲背,捶捶腿》《夸家鄉(xiāng)》《雪花飛》

          2、美術(shù):《我在長大》《超級變變變》《圖形寶貝》《漂亮的窗花》

          五、健康領(lǐng)域

          1、《我變了》:練習(xí)鉆、爬、跑、跳等基本動作,提高動作的寫作能力

          2、《不怕冷》:培養(yǎng)幼兒動手操作能力及協(xié)作精神

          3、戶外活動、游戲

          六、英語領(lǐng)域

          第五、六單元單詞、句型、歌曲及練習(xí)冊

        學(xué)前班教學(xué)計劃4

          一、學(xué)情分析

          全班學(xué)生剛進校門,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學(xué)校的生活充滿了渴望,對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們學(xué)習(xí)的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,已初步認識了漢語拼音,會讀拼音字母,能拼簡單的音節(jié),能認讀簡單的獨體字。而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對于語文的學(xué)習(xí)了解不多,學(xué)生的程度深淺不一。每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。針對學(xué)前班學(xué)生的特點我設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢;能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié);通過識字、學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識字的能力。并且,要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

          二、教材分析

          本冊教材主要包括拼音和語言兩大部分

          拼音主要包括以下內(nèi)容:聲母,韻母,和整體認讀音節(jié)的讀音、聲調(diào)和書寫。

          語言主要包括六個單元:開學(xué)啦、秋天的訊息、認認寫寫、動物趣聞、做個好孩子、雪花飄。

          三、教學(xué)指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作,要力求上好每堂課在課前認真研究教材、準(zhǔn)確把握重難點、注意強化難點強調(diào)重點教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認知規(guī)律和年齡特點、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗有目的、有計劃、有組織地開展并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

          四、教學(xué)目標(biāo)

          1、漢語拼音

         。1)能讀準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母和6個單韻母。

         。2)能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話。

         。3)學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

          2、識字與寫字

         。1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。

         。2)認識常用漢字80個。會寫54個。

         。3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。

         。4)。對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流。

          3、口語交際

          (1)學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

         。2)能認真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容。

         。3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

         。4)引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,講話要有禮貌,會用禮貌用語。

         。5)注意傾聽對方講話。

         。6)能理解日常用語的意思。

          (7)能清楚地說出自己想說的事情。

          (8)喜歡聽故事、看圖書。

          (9)能聽懂和會說普通話。

         。10)對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

          五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

          1、漢語拼音的教學(xué)從實際出發(fā),采用直觀教學(xué)。如:ね計、卡片。

        2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣T扎實實地掌握拼音基礎(chǔ)大牢。

          3、重視讀寫訓(xùn)練,注重教學(xué)評價,鼓勵學(xué)生,多表揚。

          4、結(jié)合幼兒的特點啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          5、識字方面:孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料M嘉慕岷弦導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)。

          6、寫字方面:課堂中規(guī)范的板書、詳細的講解教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

          7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣俳身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點。嚴(yán)格訓(xùn)練W齙酵騁灰求,規(guī)范聯(lián)系。寫字課上嚴(yán)格練、檢查評比促進練、持之以恒長期聯(lián)系。

          8、體會漢字的優(yōu)美:引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚,讓幼兒有一種成功感。這種成功感又會變成一種動力傭激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

          六、后進生轉(zhuǎn)化措施

          (一)發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會。

          對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動,多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。我想通過一句句簡單的話語來加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學(xué)生學(xué)業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化,樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題,讓他們有機會體會成功的喜悅。讓他們充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的.長處。

         。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法。

          后進生之所以學(xué)習(xí)成績差,是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo),別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們在兩天里完成,這樣,他們有了明確的目標(biāo),也不費力,也就有了學(xué)習(xí)的動力。其次,多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,多關(guān)注他們。設(shè)計一兩個簡單的問題請他們回答,增強他們的自信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,吸引他們參與課堂教學(xué)。最后,我督促他們認真完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。如有問題,及時進行輔導(dǎo),直到他們弄懂為止。

         。ㄈ┙Y(jié)對幫助,齊抓共管。

          充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系齊抓共管,促其進步。與這些學(xué)生的家長,我要經(jīng)常電話和他們溝通,進行家訪,使家長在教育方向上與學(xué)校老師保持一致,形成合力,爭取達到最佳教育效果,F(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長,讓家長督促孩子認真完成回家業(yè),并及時給孩子輔導(dǎo)。另外,我還給予后進生特別的幫助,那就是選擇一個學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對,進行一對一的幫助。

          (四)持之以恒,鞏固習(xí)慣。

          后進生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天,一周兩周就能行的。后進生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此,從不好到好的轉(zhuǎn)變過程中,他們一定會出現(xiàn)多次反復(fù),我認為這是一種正,F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中,力爭使我班的后進生告別落后,走向成功。

          七、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度

          語言教學(xué)時數(shù)

         。ㄒ唬(zhǔn)備課(2課時)

          (二)開學(xué)啦(6課時)

         。ㄈ┣锾斓挠嵪ⅲ11課時)

         。ㄋ模┱J認寫寫(12課時)

         。ㄎ澹﹦游锶ぢ劊10課時)

         。┳鰝好孩子(6課時)

          (七)雪花飄(6課時)

          拼音教學(xué)進度:30個拼音共計25課時

          總復(fù)習(xí):10課時

        學(xué)前班教學(xué)計劃5

          “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我將一如既往地認真開展工作,針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,加強學(xué)困輔導(dǎo),使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

          2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

          3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

          4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

          5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

          6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的.美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

          二、學(xué)況分析:

          由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

          1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

          2、幼兒傾聽習(xí)慣較差。

          3、對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

          三、教學(xué)措施

          鑒于以上不足,本學(xué)期,在要不斷加強常規(guī)訓(xùn)練,幼兒繪畫剪紙的基本技能訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

          2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己特的見解。

          3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

          4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

          5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

          6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

          7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

          8、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,展示他們的美術(shù)作品進行交流。

          四.教學(xué)用具

          鏡子,油畫棒,水彩筆,蠟筆,橡皮泥等

          五.教學(xué)進度安排

          略

        學(xué)前班教學(xué)計劃6

          學(xué)前班班漢語拼音教學(xué),主要拓展他們的視野,豐富小朋友們的知識,強調(diào)他們在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進他們積極的思考和表達,實現(xiàn)小朋友們在素質(zhì)上全面提升,鑒于大班張零予,孟凡越,常心怡三位小同學(xué)的年齡偏小,接受消化能力較差,現(xiàn)原則上計劃用一個學(xué)期學(xué)完漢語拼音,漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。然而,拼音字母本身不表意義,只是抽象的表音符號,這對三位小同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來有一定困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐立不安,做小動作甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,所以要在拼音教學(xué)中,融入聽、說、畫、唱、玩。

          一、教學(xué)要求

          1、學(xué)會單韻母:a、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng),書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)(注單韻語已學(xué)完)

          2、學(xué)會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的.發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音

          z、c、s和翹(卷)舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫法。

          3、學(xué)會韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的發(fā)音方法和寫法。

          4、正確區(qū)分b、p、d、q

          5、j、q、x、y與ü相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法(注:已教過)

          6、書寫格式要正確規(guī)范

          二、拼音課的教學(xué)重點

          在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點。

          三、教學(xué)進度

          周次學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周學(xué)會單韻母:a、o、e(已學(xué)完)第二周學(xué)會單韻母:i、u、ü(已學(xué)完)第三周學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f第四周學(xué)習(xí)聲母d、t、n、l第五周學(xué)習(xí)聲母g、k、h第六周學(xué)習(xí)聲母jqx第七周學(xué)習(xí)聲母zcs第八周學(xué)習(xí)聲母zh、ch、sh、r第九周學(xué)習(xí)聲母y、w第十周學(xué)會韻母ai、ei、ui第十一周學(xué)會韻母ao、ou、iu第十二周學(xué)會韻母ie、üe、er第十三周學(xué)會韻母an、en、in、un、ün第十四周學(xué)會韻母ang、eng、ing、ong第十五周學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri第十六周學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、si、yi、wu第十七周學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yu、ye、yue、yuan第十八周學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yin、yun、ying第十九周總復(fù)習(xí)第二十周總復(fù)習(xí)

          四、拼音課的教學(xué)關(guān)注

          1、關(guān)注小同學(xué),一個孩子都不能落下。

          2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微學(xué)的慢一點的學(xué)生。

          3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。

          4、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生多表揚。

          5、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段盡量少布置抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),不要讓小朋友感覺太苦太累。

        學(xué)前班教學(xué)計劃7

          一、指導(dǎo)思想:

          學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進行美育的重要手段

          二、學(xué)情分析:

          我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

          三、教學(xué)內(nèi)容分析:

          學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.

          四、教學(xué)目標(biāo):

          通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

          1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.

          2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

          3.發(fā)展幼兒的感知覺.

          4.能獨立的,有表情的唱歌.

          5.音樂活動中幼兒的'參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng).

          6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

          7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

          五、教學(xué)措施:

          1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.

          2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué).

          3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去.

          六、計劃進度

          1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《紅太陽》《西游記》《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》、《數(shù)鴨子》、

          《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、

          《魯冰花》、《粉刷匠》

          2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、

          《小廣播》、《兩個門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、

          《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》

          新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過去的一個學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計劃如下:

          一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護理好班中幼兒。

          隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

          二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

          通過上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強戶外活動護理,確保幼兒安全。

        學(xué)前班教學(xué)計劃8

          本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,并擔(dān)任該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個學(xué)期換了新的教材,分析新教材后發(fā)現(xiàn),和之前的教材相比,這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡單了、但卻更精細,由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法,才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí)。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃:

          拼音教學(xué)

          拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過,但就是不能很好的掌握,導(dǎo)致很多孩子對學(xué)習(xí)拼音不感興趣。所以本學(xué)期的拼音認讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果,同時豐富教學(xué)模式,盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。(重點掌握四聲的練習(xí),區(qū)分二聲和四聲。)

          2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,掌握j q x與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

          3、書寫格式要正確規(guī)范。(兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí):上不碰天,下不碰地,中間寫滿格。)

          二、措施與方法

          1、采用直觀教學(xué),如圖片、卡片。

          2、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

          3、重視課堂評價機制,善于鼓勵和表揚幼兒。

          4、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。

          5、游戲結(jié)合課堂,使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音。

          數(shù)學(xué)教學(xué)

          數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、會認、數(shù)、規(guī)范書寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

          2、重點掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

          3、學(xué)習(xí)簡單的.比較,會使用<>=比較數(shù)的大小……

          4、提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力。

          二、措施與方法

          1、豐富教具。

          2、布置有針對性的作業(yè),認真批改作業(yè)。

          3、多關(guān)注接受能力差的孩子,多輔導(dǎo),多訓(xùn)練。

          4、明確教學(xué)方法,抓住重點,突破難點。

          5、聯(lián)系生活。

          寫字教學(xué)

          本班很多孩子都是第一次提筆寫字,很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,初步接受寫字,對于孩子來說既新鮮又困難,對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。

          2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。

          3、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

          4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

          5、感受寫字時的成就感,熱愛寫字。

          二、措施與方法

          1、板書清晰,格式規(guī)范,漢字端正。

          2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。

          3、注重書寫練習(xí),質(zhì)量重于數(shù)量。

          4、多鼓勵,少批評,每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當(dāng)小老師負責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋,以便我能針對性輔導(dǎo)。

          手工、畫畫教學(xué)

          手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課,然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段,對線條和涂色的把握還需要要抓。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、給孩子更多的繪畫機會,指導(dǎo)孩子欣賞圖畫構(gòu)造的美感。

          2、手工以印畫和貼畫為主,培養(yǎng)孩子的動手能力,讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙。

          3、重視每月一次的作品展。

          二、措施與方法

          1、繪畫時讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

          2、熟練每個作品的操作步驟,制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

          3、每月作品展要提前計劃好,結(jié)合每月的特殊日子,和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品,保證作品展的質(zhì)量。

          總結(jié)經(jīng)驗,這個學(xué)期的教學(xué)我將重視孩子的表現(xiàn),重視教學(xué)的效果,虛心向師父和同事學(xué)習(xí)。祝愿我和孩子們共同進步。

        學(xué)前班教學(xué)計劃9

          新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?从變涸谶M小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也?从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

          一、班級現(xiàn)有狀況分析:

          我班現(xiàn)有幼兒44名,其中男生23名,女生21名。平均年齡在4—6之間,由于是個混班齡,較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;幼部分兒有拼音基礎(chǔ),但比較薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有拼音基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

          二、工作目標(biāo):

          根據(jù)本班實際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):

          1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

          2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),發(fā)展認知能力;

          3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

          4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力.

          5.培養(yǎng)幼兒的立性和立解決題目的能力。

          三、詳細措施:

          1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,鼓勵幼兒自覺保護好班級公共財物及衛(wèi)生。

          2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;

          3.積極組織教學(xué)活動,激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

          5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

          6.杜盡一切不安全的隱患。

          四、家長工作:

          通過電話、和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正?傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

          五、詳細工作和活動內(nèi)容:

          健康領(lǐng)域——

          1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

          2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

          3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

          4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

          5、學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

          6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

          7、初步知道并注意保護牙齒。

          8、具有初步的自我保護意識和能力。

          9、提高自身的自律能力。

          社會領(lǐng)域——

          1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系,主動探究人與四季變化的規(guī)律。

          2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”,應(yīng)該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

          3、了解空氣與水的重要性,知道應(yīng)防止空氣污染保護水資源。

          4、認識小學(xué)校,了解小學(xué)生的情況,激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

          5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認真的協(xié)助勞動,愿為弟弟妹妹做事。

          6、愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的'集體榮譽感。

          語言領(lǐng)域——

          1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

          2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

          3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

          4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。

          5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅、速度、表情講話。

          科學(xué)領(lǐng)域——

          1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)1-10。

          2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

          3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。

          4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。

          5、會進行圖形的分割和拼合。

          6、認識人民幣,并會兌換。

          7、認識鐘表、會看日歷。

          8、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

          9、種植、觀察認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

          藝術(shù)領(lǐng)域——

          1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

          2、能立的、有表情的唱歌。

          3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

          4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

          5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。

        學(xué)前班教學(xué)計劃10

          一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

          1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,說話連貫、完整;

          2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

          3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達的能力;

          4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力;

          5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

          6、滲透思想教育。

          7、學(xué)會20個簡單的字。

          二、教材分析

          本冊教材共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。

          三、落實教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力:

          1、指導(dǎo)幼兒欣賞,促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方,你想學(xué)習(xí)他什么,圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力;

          2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題;

          3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;

          4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)俘中要有利于幼兒的思維和想象;

          5、重視德育培養(yǎng)。

          四、德育滲透方面:在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng):

          1、幼兒每個人都有長處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;

          2、通過看圖學(xué)詩歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;

          3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋,想辦法,關(guān)心幫助別人和得到別人的.關(guān)心幫助,這都是快樂的,只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng);

          4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

          5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。

          五、課外活動的安排:

          1、通過"比一比,看一看"提高幼兒的書寫能力;

          2、舉辦寫字展覽。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

        學(xué)前班教學(xué)計劃11

          一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認受力

          通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

          二、教學(xué)目的要求

          1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進行加減運算。

          2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。,

          三、教學(xué)重難點

          1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

          2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

          3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

          四、學(xué)生基本情況分析

          由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的.發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

          五、教學(xué)進度

          第一周:數(shù)一數(shù),比一比

          第二周:1-5的認識

          第三周:加減法的認識

          第四周:0的認識和有關(guān)0的加減法

          第五周:1-5的加減法

          第六周:認識物體和圖形

          第七周:分類

          第八周:6-10的認識

          第九周:6-7的加減法

          第十周:8-9的加減法

          第十一周:10的加減法

          第十二周:10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

          第十三周:11-20各數(shù)的認識

          第十四周:20以內(nèi)的不進退位加法

          第十五周:20以內(nèi)的不進退位減法

          第十六周:20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習(xí)

          第十七周:認識鐘表

          第十八周:20以內(nèi)的進位加法

          第十九周:加減法復(fù)習(xí)

          第二十周:總復(fù)習(xí)

          六、教學(xué)措施

          兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

        學(xué)前班教學(xué)計劃12

          俗話說:“生命在于運動”,事實也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,我們根據(jù)學(xué)前幼兒的年齡特點,本學(xué)期,計劃開展各項快樂體育活動,一學(xué)期的春風(fēng)已經(jīng)吹來,讓我們的幼兒在這個學(xué)期從各方面的技能中得到發(fā)展,使我們更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性。現(xiàn)我將本學(xué)期課題計劃如下:

          一、豐富的戶外活動形式

          我們《快樂體育》課題組,根據(jù)不同孩子的年齡特點,制定不同的活動目標(biāo),它與其它教育活動一樣,是多種形式并存,共同發(fā)揮作用的過程。為提高幼兒的體育運動能力,增強幼兒的體質(zhì),激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性,使幼兒能更健康快樂地成長,我們教研組一直堅持每天保證一個小時的戶外活動時間,更好的促進幼兒的身心健康發(fā)展。

          1、晨間鍛煉活動

          我們幼兒園的晨間豐富多樣,以各種幼兒早操為主,有目的、有計劃的讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì),發(fā)展能力,以自制小器械為道具,根據(jù)年齡特點創(chuàng)編適合幼兒的動作,我們大班以不同顏色的健身球為主,進行隊形隊列的變化,從而鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒團結(jié)合作的意識。

          2、挖掘器械的不同玩法

          戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時間,不僅在鍛煉了各方面的技能,同時也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點,動作發(fā)展規(guī)律,提供不同層次的器械,由難到易,循序漸漸的,滿足不同幼兒的需要。教育的過程,我們把大把的時間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:健身球,可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰扔的高、扔的遠,可以兩個人多個人一塊玩;如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單玩,還可以分組玩。

          跳繩的開展,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時合作的能力,練習(xí)的過程我們遵循了由難到易的`鍛煉,熟練的同時引導(dǎo)幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,雙腳跳、單腳跳,正跳、反跳、跑著跳、單個跳、集體跳、分組跳等。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣,讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。

          二、有序的開展戶外活動

          快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色活動,我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡、身體條件的不同,制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)過程,活動適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)活動目標(biāo)的有力保證,我們在組織和開展戶外體育活動時,應(yīng)注意以下幾點:戶外體育活動要貫徹靈巧性原則,根據(jù)幼兒的意愿選擇不同的器械進行練習(xí)。戶外活動還要體現(xiàn)智慧性、堅持教育性原則,戶外活動必須強調(diào)安全性原則。

          三、可能存在的不足之處

          在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位,教師的示范動作很重要,指導(dǎo)教育也很關(guān)鍵,光靠教師的指導(dǎo)是不夠的,在以后開展活動時,可以及時與家長溝通,把活動延伸到家里,讓家長有更多的時間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能。

        學(xué)前班教學(xué)計劃13

          一、教學(xué)目的

          1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣愛好,運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

          2、學(xué)習(xí)折紙方法,學(xué)習(xí)簡易的制作,并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性,提高幼兒欣賞水平;

          3、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的藝術(shù)作品,提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。

          4、通過多種形式的藝術(shù)活,例如泥工的制作,使幼兒體驗到藝術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對藝術(shù)活動的興趣。

          5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的`生活或開展其他活動。

          二、教學(xué)進度安排

          1—6周簡易繪畫

          1手拉手去秋游

          2拾落葉

          3小汽車和公共汽車

          4美麗的樹

          5魚寶寶的漂亮衣服

          6熱鬧的大馬路

          7枕頭

          8會變的圓形

          9會變的三角形

          10我們來做操

          11冬天來了

          學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣),能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。

          7———11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作

          1紅花送給好老師

          2蔬菜造型

          3橘皮小制作

          4小船

          5雙色轉(zhuǎn)片

          6黃瓜燈

          7小兔乖乖

          8茄子豬

          9方便日歷牌

          10小吊飾

          訓(xùn)練幼兒手指靈活性,提高幼兒欣賞水平;

          12———14周欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品

          1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙

          提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)

          15———20周手工活動

          1泥工一盤點心

          2茶具

          3動物

          4桌子椅子

          各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具

          三、教學(xué)用具

          油畫棒,水彩筆,蠟筆,橡皮泥等

          四、教學(xué)方法

          示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法

          五、教學(xué)要求

          學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè),每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。

        學(xué)前班教學(xué)計劃14

          本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。同時本學(xué)期也是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作,我根據(jù)《園務(wù)計劃》和本班班主任的《班務(wù)計劃》,再結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。下面將主要的學(xué)科做簡單的學(xué)前班教學(xué)工作計劃:

          一、拼音教學(xué)計劃

          (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

          學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

          (二)、措施與方法

          1.漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。

          2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

          3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

          4.注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。

          5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

          二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

          (一)、教學(xué)目的要求

          幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進行20以內(nèi)加減運算。

          (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

          1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

          2、對生活中的物體能有一個基本的認受力,如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

          3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進行20以內(nèi)加減運算。

          4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

          5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

          (三)、教學(xué)措施

          教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

          三、寫字教學(xué)計劃

          1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

          2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習(xí)。

          3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

          本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        學(xué)前班教學(xué)計劃15

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的知識,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

          二、總的要求及分析

          幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應(yīng)有機的整合各項活動,努力提高各項活動的整體成效,可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,使一日生活成為一個真正的教育整體。

          三、學(xué)生基本情況分析

          由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的'個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

          四、教材分析

          通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認受力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

          五、教學(xué)目的要求

          1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進行加減運算。

          2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

        【學(xué)前班教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

        學(xué)前班教學(xué)計劃05-06

        學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃01-25

        學(xué)前班音樂教學(xué)計劃01-01

        學(xué)前班語言的教學(xué)計劃06-29

        學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃07-06

        學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃06-27

        2023學(xué)前班教學(xué)計劃02-16

        學(xué)前班教學(xué)計劃【精】02-19

        【薦】學(xué)前班教學(xué)計劃02-19