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        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-12-13 07:03:22 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃

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        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃

        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃1

          本期教學(xué)任務(wù):

          1、加強(qiáng)鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練;

          2、強(qiáng)化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練;

          3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題;

          4、新增相聲、小品等延伸舞臺(tái)表演基礎(chǔ)。

          本期教學(xué)內(nèi)容及步驟:

          第一節(jié):主要內(nèi)容:脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí),通過(guò)對(duì)自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語(yǔ)描述

          第二節(jié):主要內(nèi)容:朗誦訓(xùn)練《春之誦詩(shī)會(huì)》通過(guò)以往的積累和學(xué)習(xí),朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)

          第三節(jié):主要內(nèi)容:配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測(cè)畫面情景將自己融入其中體會(huì)感受,理解配音的`含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài)

          第四節(jié):主要內(nèi)容:對(duì)口相聲《吹牛》相聲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度,不但要口齒清晰還要模仿各種人物事,以制造笑料

          第五節(jié):主要內(nèi)容:寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語(yǔ)速,語(yǔ)調(diào)

          第六節(jié):主要內(nèi)容:看圖講故事《一》觀察,想象,綜合能力訓(xùn)練

          第七節(jié):主要內(nèi)容:看圖講故事《二》觀察,想象,綜合能力訓(xùn)練

          第八節(jié):主要內(nèi)容:戶外采訪課,課前培訓(xùn)指導(dǎo)

          第九節(jié):主要內(nèi)容:戶外體驗(yàn)采訪課一次

          第十節(jié):主要內(nèi)容:戶外采訪課,回課總結(jié),課程評(píng)估

          第十一節(jié):主要內(nèi)容:舞臺(tái)表演《說(shuō)謊的放羊娃》,通過(guò)舞臺(tái)表演的基礎(chǔ)體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺(tái)感覺(jué)和氛圍,對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)有新的認(rèn)識(shí)和了解

          第十二節(jié):主要內(nèi)容:舞臺(tái)主持《我們的班會(huì)》通過(guò)對(duì)班會(huì)的主持,提升整體水平,區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺(tái)主持的異同

          第十三節(jié):主要內(nèi)容:朗誦訓(xùn)練,課本內(nèi)容《達(dá)芬奇的故事》

          第十四節(jié):主要內(nèi)容:中華上下五千年《古代詩(shī)詞朗誦》,自備稿件

          第十五節(jié):主要內(nèi)容:本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí),進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)

          備注:初級(jí)班的教學(xué)內(nèi)容更趨于專業(yè)化,使得小朋友真正感覺(jué)到語(yǔ)言藝術(shù)的博大精深。

        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃2

          一、專業(yè)性質(zhì)

          在廣播電視傳播活動(dòng)中,播音是重要的環(huán)節(jié),它的地位和作用可以簡(jiǎn)括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。

          簡(jiǎn)略而言,其創(chuàng)作特點(diǎn)有:有聲性,播音以有聲語(yǔ)言傳播信息;再造性,播音雖有文字稿為依據(jù),但必須進(jìn)行再創(chuàng)作;社會(huì)性,播音必須以全社會(huì)為受眾;規(guī)范性,播音的有聲語(yǔ)言必須是標(biāo)準(zhǔn)純正的普通話,給受眾以明朗、深刻的美感享受。

          二、主干課程教學(xué)大綱

          ★課程名稱:播音發(fā)聲

          ●課程教學(xué)目標(biāo)

          播音發(fā)聲是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課,是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過(guò)講授及有針對(duì)性的訓(xùn)練,應(yīng)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學(xué)的理論知識(shí),逐漸掌握、運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法,以適應(yīng)接下來(lái)語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的需要。

          本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的彈性和情、聲、氣的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng),并配有較充分的練習(xí)材料。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生掌握發(fā)聲的基本理論,運(yùn)用正確的、科學(xué)的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不正確的`、不科學(xué)的發(fā)聲習(xí)慣,從而達(dá)到氣息通暢,有一定控制能力,聲音清晰、集中、圓潤(rùn)、明朗、樸實(shí)、大方,運(yùn)用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結(jié)合以適應(yīng)不同語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言表達(dá)的需要。

          ●課程教學(xué)安排及方式

          播音發(fā)聲課程注重實(shí)踐。本課程采用大課與小課相結(jié)合的教學(xué)方式,比例1:2。

          大課部分,課內(nèi)學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)。教學(xué)安排如下表:

          第一單元播音發(fā)聲概說(shuō)

          根據(jù)各單元要求布置口頭練習(xí)作業(yè),并隨堂進(jìn)行口頭考試,作為平時(shí)成績(jī)

          第二單元呼吸控制

          第三單元口腔控制

          第四單元喉部控制

          第五單元共鳴控制

          第六單元聲音彈性

          第七單元情聲氣的結(jié)合

          第八單元綜合練習(xí)

          ★課程名稱:普通話語(yǔ)音

          ●課程教學(xué)目標(biāo)

          普通話語(yǔ)音是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是專業(yè)學(xué)習(xí)的啟蒙課,主要解決播音主持創(chuàng)作的“硬件”問(wèn)題,將貫穿播音主持創(chuàng)作學(xué)習(xí)的全過(guò)程。開(kāi)設(shè)本課程,旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)地了解普通話語(yǔ)音體系,掌握普通話語(yǔ)音發(fā)音的基本規(guī)律和特點(diǎn),能運(yùn)用普通話語(yǔ)音發(fā)音技巧,改進(jìn)不正確的語(yǔ)音和不好的語(yǔ)音習(xí)慣,從而達(dá)到播音員、主持人必須具備的普通話語(yǔ)音水平。

          ●教學(xué)安排及方式

          本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,采用講練加指導(dǎo)的授課方式,其中理論集中講授為4課時(shí),分組訓(xùn)練為28課時(shí)。具體安排如下:

          1、理論講授部分

          4學(xué)時(shí)

          課程主要內(nèi)容

          課時(shí)數(shù)

          課內(nèi)外學(xué)時(shí)比

          作業(yè)量及批改要求

          第一單元

          普通話語(yǔ)音概說(shuō)

          布置兩次書面作業(yè),全部批改。

         、僬莆掌胀ㄔ捳Z(yǔ)音的基本概念;

         、谀苁炀毜厥褂谩稘h語(yǔ)拼音方案》。

          第二單元

          聲母

          第三單元

          韻母

          第四單元

          第五單元

          普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系

          第六單元

          語(yǔ)流音變

          2、實(shí)踐訓(xùn)練部分

          24學(xué)時(shí)

          訓(xùn)練內(nèi)容

          時(shí)間安排

          課內(nèi)外學(xué)時(shí)比

          作業(yè)量及批改要求

          第一單元

          普通話概念,語(yǔ)音基本概念,語(yǔ)音的物理、生理及心理基礎(chǔ)。

          每單元布置一次口頭練習(xí)作業(yè),全部檢查。

          要求:

          ①每個(gè)學(xué)生都了解自己普通話語(yǔ)音發(fā)音的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);

         、诓粩嗉m正不正確的發(fā)音

          第二單元

          輔音聲母發(fā)音訓(xùn)練,零聲母音節(jié)發(fā)音訓(xùn)練,聲母辨讀發(fā)音訓(xùn)練,聲母歌,代表字類推表練習(xí)。

          第三單元

          單元音韻母練習(xí),復(fù)合元音韻母練習(xí),鼻韻母練習(xí),en和eng、in和ing韻母代表字類推表練習(xí)

          第四單元

          陰平聲訓(xùn)練,陽(yáng)平聲訓(xùn)練,聲調(diào)綜合訓(xùn)練,上聲訓(xùn)練,去聲訓(xùn)練

          第六單元

          輕聲音節(jié)發(fā)音訓(xùn)練,兒化發(fā)音訓(xùn)練,上聲變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練,去聲變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練、“一”、“不”的變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練,語(yǔ)氣詞“啊”的變讀訓(xùn)練,詞的輕重格發(fā)音訓(xùn)練

          綜合練習(xí)

          單音節(jié)字、雙音節(jié)詞語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練,詩(shī)詞朗讀訓(xùn)練,短文播讀訓(xùn)練,繞口令。

        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃3

          一、教學(xué)內(nèi)容

          1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練。(練聲、喊嗓

          2、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)

          3、普通話音節(jié)訓(xùn)練。(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)

          4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析。(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧,指出方言語(yǔ)調(diào),從字詞糾正)

          5、聯(lián)考與加試的`內(nèi)容和形式分析。

          6、新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)。(20篇新聞稿件練習(xí)指導(dǎo))

          7、詩(shī)歌、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的要領(lǐng)與方法。(詩(shī)歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說(shuō)3篇練習(xí)指導(dǎo))

          8、如何選擇自備稿件。

          9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述。(通過(guò)一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套,展開(kāi)即興評(píng)述題分析演練)

          10、模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)

          11、主持人上鏡的狀態(tài)表情。(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂(lè)主持人的肢體語(yǔ)言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型)

          12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。

          13、綜合把關(guān),沖刺訓(xùn)練。

          14、模擬考試。

          二、教學(xué)用書

          付程:《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》,中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。

          白龍:《播音與主持專業(yè)高考面試題解》,中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。

          曾致楊莉:《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》,湖南文藝出版社。

          王暉唐健雄:《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社。

          三、聯(lián)考分析

          20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分,20xx年基本不會(huì)變。其中形象、語(yǔ)言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線,本科三批150分,本科提前批160分以上、專科120分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線,本科基本控制在350分以上,專科基本控制在240分以上。

          播音與主持專業(yè)高考錄取方法是:專業(yè)合格,按文化成績(jī)上線擇優(yōu)錄取。

          20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃4

          一、專業(yè)性質(zhì)

          在廣播電視傳播活動(dòng)中,播音是重要的環(huán)節(jié),它的地位和作用可以簡(jiǎn)括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。

          簡(jiǎn)略而言,其創(chuàng)作特點(diǎn)有:有聲性,播音以有聲語(yǔ)言傳播信息;再造性,播音雖有文字稿為依據(jù),但必須進(jìn)行再創(chuàng)作;社會(huì)性,播音必須以全社會(huì)為受眾;規(guī)范性,播音的有聲語(yǔ)言必須是標(biāo)準(zhǔn)純正的普通話,給受眾以明朗、深刻的美感享受。

          二、主干課程教學(xué)大綱

          ★課程名稱:播音發(fā)聲

          ●課程教學(xué)目標(biāo)

          播音發(fā)聲是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課,是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過(guò)講授及有針對(duì)性的訓(xùn)練,應(yīng)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學(xué)的理論知識(shí),逐漸掌握、運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法,以適應(yīng)接下來(lái)語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的需要。

          本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的.彈性和情、聲、氣的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng),并配有較充分的練習(xí)材料。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生掌握發(fā)聲的基本理論,運(yùn)用正確的、科學(xué)的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不正確的、不科學(xué)的發(fā)聲習(xí)慣,從而達(dá)到氣息通暢,有一定控制能力,聲音清晰、集中、圓潤(rùn)、明朗、樸實(shí)、大方,運(yùn)用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結(jié)合以適應(yīng)不同語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言表達(dá)的需要。

          ●課程教學(xué)安排及方式

          播音發(fā)聲課程注重實(shí)踐。本課程采用大課與小課相結(jié)合的教學(xué)方式,比例1:2。

          大課部分,課內(nèi)學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)。教學(xué)安排如下表:

          第一單元播音發(fā)聲概說(shuō)

          根據(jù)各單元要求布置口頭練習(xí)作業(yè),并隨堂進(jìn)行口頭考試,作為平時(shí)成績(jī)

          第二單元呼吸控制

          第三單元口腔控制

          第四單元喉部控制

          第五單元共鳴控制

          第六單元聲音彈性

          第七單元情聲氣的結(jié)合

          第八單元綜合練習(xí)

          ★課程名稱:普通話語(yǔ)音

          ●課程教學(xué)目標(biāo)

          普通話語(yǔ)音是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是專業(yè)學(xué)習(xí)的啟蒙課,主要解決播音主持創(chuàng)作的“硬件”問(wèn)題,將貫穿播音主持創(chuàng)作學(xué)習(xí)的全過(guò)程。開(kāi)設(shè)本課程,旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)地了解普通話語(yǔ)音體系,掌握普通話語(yǔ)音發(fā)音的基本規(guī)律和特點(diǎn),能運(yùn)用普通話語(yǔ)音發(fā)音技巧,改進(jìn)不正確的語(yǔ)音和不好的語(yǔ)音習(xí)慣,從而達(dá)到播音員、主持人必須具備的普通話語(yǔ)音水平。

          ●教學(xué)安排及方式

          本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,采用講練加指導(dǎo)的授課方式,其中理論集中講授為4課時(shí),分組訓(xùn)練為28課時(shí)。具體安排如下:

          1、理論講授部分4學(xué)時(shí)

          課程主要內(nèi)容

          課時(shí)數(shù)

          課內(nèi)外學(xué)時(shí)比

          作業(yè)量及批改要求

          第一單元

          普通話語(yǔ)音概說(shuō)

          布置兩次書面作業(yè),全部批改。

         、僬莆掌胀ㄔ捳Z(yǔ)音的基本概念;

          ②能熟練地使用《漢語(yǔ)拼音方案》。

          第二單元

          聲母

          第三單元

          韻母

          第四單元

          第五單元

          普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系

          第六單元

          語(yǔ)流音變

          2、實(shí)踐訓(xùn)練部分24學(xué)時(shí)

          訓(xùn)練內(nèi)容

          時(shí)間安排

          課內(nèi)外學(xué)時(shí)比

          作業(yè)量及批改要求

          第一單元

          普通話概念,語(yǔ)音基本概念,語(yǔ)音的物理、生理及心理基礎(chǔ)。

          每單元布置一次口頭練習(xí)作業(yè),全部檢查。

          要求:

          ①每個(gè)學(xué)生都了解自己普通話語(yǔ)音發(fā)音的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);

          ②不斷糾正不正確的發(fā)音

          第二單元

          輔音聲母發(fā)音訓(xùn)練,零聲母音節(jié)發(fā)音訓(xùn)練,聲母辨讀發(fā)音訓(xùn)練,聲母歌,代表字類推表練習(xí)。

          第三單元

          單元音韻母練習(xí),復(fù)合元音韻母練習(xí),鼻韻母練習(xí),en和eng、in和ing韻母代表字類推表練習(xí)

          第四單元

          陰平聲訓(xùn)練,陽(yáng)平聲訓(xùn)練,聲調(diào)綜合訓(xùn)練,上聲訓(xùn)練,去聲訓(xùn)練

          第六單元

          輕聲音節(jié)發(fā)音訓(xùn)練,兒化發(fā)音訓(xùn)練,上聲變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練,去聲變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練、“一”、“不”的變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練,語(yǔ)氣詞“啊”的變讀訓(xùn)練,詞的輕重格發(fā)音訓(xùn)練

          綜合練習(xí)

          單音節(jié)字、雙音節(jié)詞語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練,詩(shī)詞朗讀訓(xùn)練,短文播讀訓(xùn)練,繞口令。

        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃5

          盡管播音與主持特長(zhǎng)學(xué)生不多,但仍需要認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,只要落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,播音與主持藝術(shù)特長(zhǎng)生就一定能取得好成績(jī)。

          一、教學(xué)內(nèi)容

          1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練;(練聲、喊嗓

          2、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練;(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)

          3、普通話音節(jié)訓(xùn)練;(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)

          4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析;(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧,指出方言語(yǔ)調(diào),從字詞糾正)

          5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析;

          6、新聞稿件播送的.方法及注意事項(xiàng);(20篇新聞稿件練習(xí)指導(dǎo))

          7、詩(shī)歌、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的要領(lǐng)與方法;(詩(shī)歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說(shuō)3篇練習(xí)指導(dǎo))

          8、如何選擇自備稿件;

          9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述;(通過(guò)一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套,展開(kāi)即興評(píng)述題分析演練)

          10、模擬主持欄目;(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)

          11、主持人上鏡的狀態(tài)表情;(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂(lè)主持人的肢體語(yǔ)言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型)

          12、主持人的形體、服裝服飾與化妝;

          13、綜合把關(guān),沖刺訓(xùn)練;

          14、模擬考試;

          二、教學(xué)用書

          付程:《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》,中國(guó)傳媒大學(xué)出版社;

          白龍:《播音與主持專業(yè)高考面試題解》,中國(guó)傳媒大學(xué)出版社;

          曾致楊莉:《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》,湖南文藝出版社;

          王暉唐健雄:《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社;

          三、聯(lián)考分析

          XX年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分,XX年基本不會(huì)變。其中形象、語(yǔ)言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。預(yù)計(jì)XX年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線,本科三批150分,本科提前批160分以上、專科120分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線,本科基本控制在350分以上,專科基本控制在240分以上。

          播音與主持專業(yè)高考錄取方法是:專業(yè)合格,按文化成績(jī)上線擇優(yōu)錄取。

        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃6

          本期教學(xué)任務(wù):

          1、加強(qiáng)鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練

          2、強(qiáng)化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練

          3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題

          4、新增相聲、小品等延伸舞臺(tái)表演基礎(chǔ)

          本期教學(xué)內(nèi)容及步驟:

          第一節(jié):主要內(nèi)容:脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí)通過(guò)對(duì)自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語(yǔ)描述

          第二節(jié):主要內(nèi)容:朗誦訓(xùn)練《春之誦詩(shī)會(huì)》通過(guò)以往的積累和學(xué)習(xí)朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)

          第三節(jié):主要內(nèi)容:配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測(cè)畫面情景將自己融入其中體會(huì)感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài)

          第四節(jié):主要內(nèi)容:對(duì)口相聲《吹牛》相聲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度,不但要口齒清晰還要模仿各種人物事,以制造笑料

          第五節(jié):主要內(nèi)容:寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語(yǔ)速,語(yǔ)調(diào)

          第六節(jié):主要內(nèi)容:看圖講故事《一》觀察,想象,綜合能力訓(xùn)練

          第七節(jié):主要內(nèi)容:看圖講故事《二》觀察,想象,綜合能力訓(xùn)練

          第八節(jié):主要內(nèi)容:戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo)

          第九節(jié):主要內(nèi)容:戶外體驗(yàn)采訪課一次

          第十節(jié):主要內(nèi)容:戶外采訪課回課總結(jié)課程評(píng)估

          第十一節(jié):主要內(nèi)容:舞臺(tái)表演《說(shuō)謊的放羊娃》通過(guò)舞臺(tái)表演的.基礎(chǔ)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺(tái)感覺(jué)和氛圍對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)有新的認(rèn)識(shí)和了解

          第十二節(jié):主要內(nèi)容:舞臺(tái)主持《我們的班會(huì)》通過(guò)對(duì)班會(huì)的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺(tái)主持的異同

          第十三節(jié):主要內(nèi)容:朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容《達(dá)芬奇的故事》

          第十四節(jié):主要內(nèi)容:中華上下五千年《古代詩(shī)詞朗誦》自備稿件

          第十五節(jié):主要內(nèi)容:本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí),進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)

          備注:初級(jí)班的教學(xué)內(nèi)容更趨于專業(yè)化,使得小朋友真正感覺(jué)到語(yǔ)言藝術(shù)的博大精深。

        播音與主持專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃7

          一、專業(yè)性質(zhì)

          在廣播電視傳播活動(dòng)中,播音是重要的環(huán)節(jié),它的地位和作用可以簡(jiǎn)括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。

          簡(jiǎn)略而言,其創(chuàng)作特點(diǎn)有:有聲性,播音以有聲語(yǔ)言傳播信息;再造性,播音雖有文字稿為依據(jù),但必須進(jìn)行再創(chuàng)作;社會(huì)性,播音必須以全社會(huì)為受眾;規(guī)范性,播音的有聲語(yǔ)言必須是標(biāo)準(zhǔn)純正的普通話,給受眾以明朗、深刻的美感享受。

          二、主干課程教學(xué)大綱

          ★課程名稱:播音發(fā)聲

          ●課程教學(xué)目標(biāo)

          播音發(fā)聲是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課,是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過(guò)講授及有針對(duì)性的訓(xùn)練,應(yīng)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學(xué)的理論知識(shí),逐漸掌握、運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法,以適應(yīng)接下來(lái)語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的需要。

          本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的彈性和情、聲、氣的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng),并配有較充分的練習(xí)材料。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生掌握發(fā)聲的基本理論,運(yùn)用正確的、科學(xué)的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不正確的、不科學(xué)的發(fā)聲習(xí)慣,從而達(dá)到氣息通暢,有一定控制能力,聲音清晰、集中、圓潤(rùn)、明朗、樸實(shí)、大方,運(yùn)用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結(jié)合以適應(yīng)不同語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言表達(dá)的需要。

          ●課程教學(xué)安排及方式

          播音發(fā)聲課程注重實(shí)踐。本課程采用大課與小課相結(jié)合的.教學(xué)方式,比例1:2。

          大課部分,課內(nèi)學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)。教學(xué)安排如下表:

          第一單元播音發(fā)聲概說(shuō)

          根據(jù)各單元要求布置口頭練習(xí)作業(yè),并隨堂進(jìn)行口頭考試,作為平時(shí)成績(jī)

          第二單元呼吸控制

          第三單元口腔控制

          第四單元喉部控制

          第五單元共鳴控制

          第六單元聲音彈性

          第七單元情聲氣的結(jié)合

          第八單元綜合練習(xí)

          ★課程名稱:普通話語(yǔ)音

          ●課程教學(xué)目標(biāo)

          普通話語(yǔ)音是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是專業(yè)學(xué)習(xí)的啟蒙課,主要解決播音主持創(chuàng)作的“硬件”問(wèn)題,將貫穿播音主持創(chuàng)作學(xué)習(xí)的全過(guò)程。開(kāi)設(shè)本課程,旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)地了解普通話語(yǔ)音體系,掌握普通話語(yǔ)音發(fā)音的基本規(guī)律和特點(diǎn),能運(yùn)用普通話語(yǔ)音發(fā)音技巧,改進(jìn)不正確的語(yǔ)音和不好的語(yǔ)音習(xí)慣,從而達(dá)到播音員、主持人必須具備的普通話語(yǔ)音水平。

          ●教學(xué)安排及方式

          本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,采用講練加指導(dǎo)的授課方式,其中理論集中講授為4課時(shí),分組訓(xùn)練為28課時(shí)。具體安排如下:

          1、理論講授部分4學(xué)時(shí)

          課程主要內(nèi)容

          課時(shí)數(shù)

          課內(nèi)外學(xué)時(shí)比

          作業(yè)量及批改要求

          第一單元

          普通話語(yǔ)音概說(shuō)

          布置兩次書面作業(yè),全部批改。

          ①掌握普通話語(yǔ)音的基本概念;

          ②能熟練地使用《漢語(yǔ)拼音方案》。

          第二單元

          聲母

          第三單元

          韻母

          第四單元

          第五單元

          普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系

          第六單元

          語(yǔ)流音變

          2、實(shí)踐訓(xùn)練部分24學(xué)時(shí)

          訓(xùn)練內(nèi)容

          時(shí)間安排

          課內(nèi)外學(xué)時(shí)比

          作業(yè)量及批改要求

          第一單元

          普通話概念,語(yǔ)音基本概念,語(yǔ)音的物理、生理及心理基礎(chǔ)。

          每單元布置一次口頭練習(xí)作業(yè),全部檢查。

          要求:

          ①每個(gè)學(xué)生都了解自己普通話語(yǔ)音發(fā)音的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);

          ②不斷糾正不正確的發(fā)音

          第二單元

          輔音聲母發(fā)音訓(xùn)練,零聲母音節(jié)發(fā)音訓(xùn)練,聲母辨讀發(fā)音訓(xùn)練,聲母歌,代表字類推表練習(xí)。

          第三單元

          單元音韻母練習(xí),復(fù)合元音韻母練習(xí),鼻韻母練習(xí),en和eng、in和ing韻母代表字類推表練習(xí)

          第四單元

          陰平聲訓(xùn)練,陽(yáng)平聲訓(xùn)練,聲調(diào)綜合訓(xùn)練,上聲訓(xùn)練,去聲訓(xùn)練

          第六單元

          輕聲音節(jié)發(fā)音訓(xùn)練,兒化發(fā)音訓(xùn)練,上聲變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練,去聲變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練、“一”、“不”的變調(diào)發(fā)音訓(xùn)練,語(yǔ)氣詞“啊”的變讀訓(xùn)練,詞的輕重格發(fā)音訓(xùn)練

          綜合練習(xí)

          單音節(jié)字、雙音節(jié)詞語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練,詩(shī)詞朗讀訓(xùn)練,短文播讀訓(xùn)練,繞口令。

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